河南師大附中八年級歷史上冊 第21-22課 科學技術與思想文化教學案（無答案） 新人教版

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1、科學技術與思想文化 一、教學目標 基礎知識 了 解 我國近代科技、思想文化的特征和主要成就，近代中國教育改革的史實和文學藝術巨匠的成就。 掌 握 京張鐵路、侯氏制堿法、《海國圖志》、《天演論》中譯本等知識點，教育改革的艱難，中國近代后期時代特征對文藝的巨大影響， 能力訓練過程方法 范例教學 根據(jù)課文和插圖中有關的資料，講解、分析魏源的典型事跡，指導學生“照方抓藥”，主動學習有關其他三人的史實。 挖掘教材比較概括 魏源、嚴復、詹天佑、侯德榜取得成就的原因是共同的（精神、意識、品質(zhì)、文化素養(yǎng)等，學科領域、時代創(chuàng)建京師大學堂與廢除科舉制的歷史必然性，時代對文學巨匠、

2、美術大師、人民音樂家、解放區(qū)文藝工作者的鍛造。 討論探索 聯(lián)系原始遺存的知識舉例說明“物競天擇、適者生存”道理清末新式學堂教學內(nèi)容與今天學校教學內(nèi)容異同之處。 情感態(tài)度價 值 觀 愛國情感 魏源、嚴復、詹天佑、侯德榜等人救亡圖存、振興中華，努力學趕超世界先進文化，熱血報國的赤子之心，謳歌民族獨立，反對外來侵略是近代文藝的主旋律，仍需繼承發(fā)揚。 思想意識 只有先進文化才能代表社會發(fā)展的方向，只要誰先進，就要向誰學一定的文化是一定的社會政治和經(jīng)濟的反映。 二 、教學重點與難點 教學重點 使學生在情感態(tài)度和價值觀上得到潛移默化的良好影響，新式教育的開端和近代文藝巨匠。 教

3、學難點 使學生掌握基礎知識與概括主題思想兼而習之，幫助學生理解記憶眾多易于混淆的知識。 三、學法指導 1．指導學生閱讀課文，按照教師提出的問題，找出最能說明問題的具體材料。如詹天佑、侯德榜、魏源和嚴復的愛國精神表現(xiàn)在何處? 2．指導學生列表說明詹天佑、侯德榜、魏源、嚴復取得成就的共同原因。 3．教師引導學生歸納民國時期的時代特征，這個題目比較大。教師可以讓學生結成小組分工合作，完成這個任務。學生之間互相啟發(fā)，互相補充，既可以降低問題的難度，又可以培養(yǎng)學生協(xié)作精神。 四、知識鏈接 居庸關和八達嶺兩處艱難的隧道工程 京張鐵路全線的難關在關溝，這一帶疊巒重嶂，懸崖峭壁，工程之難

4、為當時世界所罕見。關溝路段包括居庸關、八達嶺、五掛頭、石佛寺等四個隧道工程，總長1 645米，最長的是八達嶺隧道，長1 091米，居庸關第二，長367米。詹天佑頂著帝國主義者的譏諷嘲笑，克服缺少資金、技術設備等重重困難，在開鑿號稱“天險”的八達嶺工程中，采取因地制宜分段施工的方法，精心設計了從洞身中段開一口大井垂直下去與兩端相對開鑿的辦法，詹天佑親自把關，精益求精，到1908年終于完成了舉世著名的八達嶺隧道工程。 五、看書總結知識結構 六、問題探究 1.完成下表 類 別 姓名 代表作 文 學 藝術 美 術 音

5、 樂 2. 怎樣評價《奏定學堂章程》？ 七、目標檢測 1. 詹天佑針對外國人對京張鐵路修建中的挖苦，他說：“中國地大物博，而于一路之工，必須借重外人，我以為恥?！边@種思想，表達了詹天佑的（ ? ） A. 對外國的蔑視精神? ?? B. 民族自強精神 C. 以中國為榮精神?? ??? D. 立志報國精神 2．20世紀初，世界上最暢銷的純堿是“紅三角”牌純堿。為中國的制堿工業(yè)做出突出貢獻的科學家是（?? ） A．張謇?? B．詹天佑?? C．侯德榜????? D．鄧稼先

6、 3. 中國近代科學技術整體落后，但仍然出現(xiàn)了躍居世界前列的科學技術，這一技術產(chǎn)生在???????????????????????? （???? ） A. 農(nóng)業(yè)科技 B. 文化教育?? C. 電子工業(yè)???? D. 化學工業(yè) 4．“此事乃吾國數(shù)千年中莫大之舉動，言其重要，直無異古者之廢封建，開阡陌?！眹缽蛯δ囊皇录脑u價（?? ） A．洋務運動　???????? B．戊戌變法　C．新文化運動?????? 　D．廢除科舉制度 5.為了改變舊中國積貧積弱的狀況，先進的中國人進行了頑強的探索。下列搭配，正確的一項是（?? ） A. 魏源──物競天擇，適者生存?

7、 B. 嚴復──“紅三角”純堿 C. 詹天佑──京張鐵路????????? D. 侯德榜──師夷長技以制夷 6.清政府建立起包括初等、中等、高等三個學程的新式教育體制的標志是（??? ） A. 京師大學堂的創(chuàng)辦?? B.《奏定學堂章程》的擬定 C. 科舉制度的廢除???? D. 新式學堂的創(chuàng)辦 7.小華喜歡看魯迅的作品，他不可能從《魯迅全集》中看到的作品是? （ ???） A.《狂人日記》??? B.《阿Q正傳》?? C.《孔乙己》?? D.《子夜》 8．鴉片戰(zhàn)爭后，一些愛國知識分子開始睜眼看世界，尋求革新救國的方法。右圖是其中的代表人物之一。根據(jù)所學知識回答下列問題： （1）右圖人物是誰？他的代表著作是什么？ （2）該書的主要內(nèi)容是什么？ （3）他提出的救國之策是什么呢？這一策略是什么意思呢？ 八、如果你在學習的過程中還有其他質(zhì)疑的問題，請寫在下面。 九、作業(yè)布置：復習本節(jié)課。