浙江省樂清市育英寄宿學校八年級歷史與社會上冊《第一單元 第三課 第三框 西方文明之源》導學案（無答案） 人教版

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1、《第一單元 第三課 第三框 西方文明之源》 【課程標準】 2-1-5 概述古代希臘羅馬的政治體制，列舉古代希臘羅馬的重要文明成就，知道他們對后世的影響。 【學習目標】 1.了解古代希臘和羅馬在文學藝術、哲學、史學、自然科學等方面的成就。 2.在掌握知識的基礎上認識到所有古代的文化成就都是廣大勞動人民生產(chǎn)、生活經(jīng)驗的積累，是人民智慧的結晶。 【重點難點】 重點：哲學、羅馬法、自然科學、人文藝術。 難點：理解古代歐洲文化成就是廣大人民創(chuàng)造的 【課前預習】 1.古希臘不僅在政治領域建立了影響深遠的 制度，而且在 、 、

2、 、 和 等領域成就斐然，對西方文化作出開創(chuàng)性和奠基性的貢獻。 羅馬在 中葉就頒布了第一部 ，因其被刻在十二塊銅板上，故被稱為《 》。 法成為近代很多西方國家法律的基礎。 2.閱讀教材24-26頁，完成以下表格。 國家 領域 主要代表人物或作品 影響 古 希 臘 哲學 自然科學 文學 戲劇 雕塑 體育 古 羅 馬 法律 文字 建筑 3.閱讀下列材料，回答問題。 材料一：

3、《十二銅表法》基本上是羅馬成文法的匯編。法律條文反映了奴隸制社會早期的情況。銘文規(guī)定維護私有制度和奴隸貴族的權益，保護私有財產(chǎn)，嚴懲破壞私有者。債務法規(guī)定債權人可以拘禁不能按時還債的債務人，甚至將其變賣為奴或處死，該法典禁止貴族與平民通婚。 材料二：羅馬法泛指羅馬社會整個歷史發(fā)展時期的全部法律，是影響廣泛而深遠的古代法律體系。它包括自羅馬國家產(chǎn)生自西羅馬帝國滅亡期間的法律、皇帝的命令、元老院的告示、成文法和一些習慣法。羅馬法是伴隨羅馬國家的形成和發(fā)展不斷積累與完備的。 （1）《十二銅表法》維護了哪些人的利益？ （2）《十二銅表法》與羅馬法有什么關系？ （3） 羅馬法在法

4、學史上的地位如何？ 4. 觀察課文及圖冊中的圖片，比較分析古羅馬建筑與古希臘建筑的異同。 【課堂檢測】 1．西方文明之根是（ ） ①古巴比倫文明 ②古埃及文明 ③古希臘文明 ④古羅馬文明 A.①③ B.②④ C.②③ D.③④ 2.下列內容中，屬于古希臘文化的有（ ） ①浮力定理 ②《十二銅表法》 ③凱旋門和記功柱 ④《荷馬史詩》 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 3.在古希臘，他不僅是一位著名的哲學家，也是一位科學家，他創(chuàng)立了物理學、植物學、動物學和邏輯學等學科體系。他是（

5、 ） A.亞里士多德 B.柏拉圖 C.阿基米德 D.希羅多德 4.假如時光倒流，你來到古代希臘，你可能做到的事情有（ ） ①到劇場看戲 ②成為肩扛“法西斯”的扈從 ③與一群智者討論哲學問題 ④用阿基米德發(fā)明的螺旋提水器提水 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 5.下列屬于羅馬文化成就的有（ ） ①《荷馬史詩》 ②凱旋門 ③《十二銅表法》 ④圓形競技場 A. ①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 6.有關羅馬法的敘述，不正確的有（ ） A. 源自古羅馬的《十二銅表法》 B. 對后世歐美各國的法律影響很大 C. 是世界上最古老的成文法典 D. 是近代西方各國法律體系的基礎 7.下列表述中，不屬于古羅馬建筑特點的是（ ） A.規(guī)模宏大、類型多樣 B.木結構 C.建筑與藝術緊密結合 D.道路四通八達 【教師個性化設計】 【教后反思】