《內(nèi)蒙古阿魯科爾沁旗天山第六中學(xué)七年級(jí)生物上冊(cè) 動(dòng)物細(xì)胞導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《內(nèi)蒙古阿魯科爾沁旗天山第六中學(xué)七年級(jí)生物上冊(cè) 動(dòng)物細(xì)胞導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、動(dòng)物細(xì)胞
學(xué)
習(xí)
目
標(biāo)
1、 進(jìn)一步熟練制作臨時(shí)裝片和使用顯微鏡觀察細(xì)胞。
2、 說(shuō)明人口腔上皮細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)。
3、 區(qū)別動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要不同點(diǎn)。
重
難
點(diǎn)
1、 重點(diǎn)是說(shuō)明人口腔上皮細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)，比較動(dòng)植物細(xì)胞的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)；提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰陀^察能力。
2、 難點(diǎn)是制作臨時(shí)裝片過(guò)程中的刮取、細(xì)胞結(jié)構(gòu)的觀察。
自
學(xué)
指
導(dǎo)
課前預(yù)習(xí)
3、觀察教材48頁(yè)不同種類(lèi)的動(dòng)物細(xì)胞，總結(jié)動(dòng)物細(xì)胞的一般結(jié)構(gòu)及功能。
1、 總結(jié)動(dòng)物、植物細(xì)胞的區(qū)別。
動(dòng)物細(xì)胞有 、 、 而沒(méi)有 、
2、 、
鞏
固
練
習(xí)
（一）選擇題1、觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)，必須將取出的口腔上皮細(xì)胞放在生理鹽水中，原因是（ ）
A、使細(xì)胞維持正常的形態(tài) B、避免細(xì)胞干燥
C、避免細(xì)胞缺水死亡 D、使細(xì)胞透明便于觀察
2、 在用低倍鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別在視野中看到的物像如圖所示。你認(rèn)為 同學(xué)的觀察效果最好( )
A B C D
3、觀察人的口
3、腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，若發(fā)現(xiàn)視野中相重疊或邊緣破損的細(xì)胞，不易觀察，應(yīng)采取的方法是（ ）A 換目鏡 B換物鏡 C 動(dòng)裝片 D動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋
4、、洋蔥的根尖細(xì)胞和蛙的小腸上皮細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是（ ）
①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③葉綠體 ④細(xì)胞核 ⑤液泡 ⑥細(xì)胞質(zhì)
A、①②④⑤ B、②③⑤
C、①④⑤ D、②④⑥
5、魚(yú)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（ ） A細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核 B細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核液泡
C細(xì)胞壁細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核細(xì)胞膜 D細(xì)胞核細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)
6、在觀察臨時(shí)裝片時(shí)
4、，如在視野中看到中央發(fā)亮，周邊黑暗的圓圈，該圓圈可能是： （ ）
A、污物 B、氣泡 C、細(xì)胞 D、墨水
中
考
鏈
接
（二）非選擇題：
7、在使用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞。下面是他的操作過(guò)程：
取一潔凈的載玻片，在載玻片的中央滴一滴0.7%的生理鹽水。用涼開(kāi)水把口淑干凈，取一根消毒的牙簽在口腔內(nèi)壁上輕輕刮幾下，再把牙簽放在載玻片的液滴中涂一下，然后把玻片標(biāo)本放在顯微鏡下觀察。請(qǐng)回答：
（1）使用生理鹽水的目的是： 。
（2）制作前，將口淑干凈的目的： 。
（3）王剛操作過(guò)程中有兩出錯(cuò)誤，請(qǐng)指出并改正：
① 。
② 。
（4）請(qǐng)你替王剛繪制一個(gè)口腔上皮細(xì)胞的生物簡(jiǎn)圖，并注出名稱。
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