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1、Unit 5 let’s eat!
教學目標
知識目標:
會正確認讀、書寫Oo? Pp? Qq的大小寫字母。
了解Oo? Pp? Qq在單詞首字母的發(fā)音。
能力目標:
1. 會在單詞、句子、情景中認讀Oo? Pp? Qq字母。
2. 能初步了解單詞的拼讀規(guī)則,建立語音意識。
3.能嘗試用已學字母寫單詞。
4. 嘗試閱讀簡單的小故事。
情感態(tài)度及策略目標:
1. 培養(yǎng)學生學英語的興趣。
2. 培養(yǎng)學生小組合作的意識,主動探尋字母在單詞中的發(fā)音規(guī)律。
2學情分析
三年級的大部分學生才正式接觸英語,通過前面的學習對部分字母已經(jīng)有了初步認識,本課進一步認識字母。
2、3重點難點
【教學重點】
Oo? Pp? Qq作為單詞首字母的發(fā)音
【教學難點】
區(qū)別字母的認讀和發(fā)音。
初步建立語音意識,包括拼讀、語音、語調、語氣。
建立字母、發(fā)音、單詞、句子之間的聯(lián)系。
4教學過程
4.1 第一學時
4.1.1教學活動
活動1【活動】WARM－UP?。ΑEVISION
1.????Greetings.
2.????Let’s?do?phonics?exercises
3.??Every?letter?makes?a?sound.?A?says?…,?B?says?…
活動2【活動】Lead－in
1. Guess: Wh
3、at’s Kate’s lunch?
Listen and find
活動3【講授】Oo Pp Qq的認讀和發(fā)音
1.Oo
(1)老師打開PPT,拿出orange
(2)單詞卡片Oo認讀
(3)聽一段chant,學生自己探尋字母Oo的發(fā)音
(4) Let’s chant
2. Pp
(1)老師打開PPT,拿出pear
(2) 單詞卡片Pp認讀
(3) 動畫What does Pp say?
(4) Let’s chant
(5) PPT 出示一組單詞,首字母和其它字母相碰,學生讀出新單詞。
3. Qq
(1)老師打開PPT,拿出quiche
(2) 單詞
4、卡片Qq認讀
(3)T:Can you read the new words?
活動4【練習】 Oo Pp Qq書寫
1.課件書寫Oo? Pp? Qq,學生書空
2. What food does Kate like? Listen and write the first letter.
活動5【活動】Reading
(1)Silly seals. 繪本故事
老師示范給故事配音
TIPS: Loud, Emotion, Pronunciation, Intonation
(2)兩人一組給一本小故事配音
Step 6. Homework
Act it out with your friends.和你的朋友將故事演出來。
三年級上冊英語教案-Unit 5 Let’s eat !-人教（PEP）（2014秋）
