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1、UNIT 2 THE SHORT VOWEL SOUNDS
LESSON 10
【教學(xué)目標(biāo)】
1．知識(shí)目標(biāo)。
（1）能聽、說、認(rèn)讀單詞：sister, brother, bear, toy bear.
（2）能聽懂、會(huì)說句型：This is my …
2．能力目標(biāo)。
能夠運(yùn)用英語(yǔ)介紹自己家人和玩具。
3．情感態(tài)度、文化意識(shí)、學(xué)習(xí)策略。
感受學(xué)習(xí)英語(yǔ)樂趣，激發(fā)學(xué)習(xí)英語(yǔ)激情與興趣。
【教學(xué)重點(diǎn)】
認(rèn)讀單詞并學(xué)會(huì)sister, brother, bear, toy bear.
句型This is my …
【教學(xué)難點(diǎn)】
短元音/i/的教學(xué)和練習(xí)
【教學(xué)準(zhǔn)備】
1．
2、教師準(zhǔn)備：多媒體課件、配套音響、自制轉(zhuǎn)盤、單詞卡、一些玩具。
2．學(xué)生準(zhǔn)備：課本及其他學(xué)習(xí)用品。
【教學(xué)過程】
1． 熱身活動(dòng)。
欣賞歌曲Five little monkeys jumping on the bed。引導(dǎo)學(xué)生欣賞歌曲歡快節(jié)奏和朗朗上口的旋律。
2．新知呈現(xiàn)與操練。
（1）教師出示ppt圖片，引導(dǎo)學(xué)生快速說出圖片名稱。
例如：
Teacher: What's this?
Students: It's…
（2）教師引導(dǎo)學(xué)生聽音頻，閱讀課文。請(qǐng)學(xué)生說出聽到的短元音/e/的單詞。
（3）教師播放錄音，學(xué)生模仿跟讀。然后學(xué)生分小組朗讀，小組展示朗讀。
（4）教師出
3、示一張全家福，用句子介紹：This is my…。給每個(gè)學(xué)生一張白紙，畫出自己的家人，最后請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)展示自己的作品并用句型向大家介紹自己家人。
3．鞏固拓展。
（1）我說你做。
學(xué)生聽指令，老師說家庭成員名稱，如老師說：sister，請(qǐng)學(xué)生想想姐姐或妹妹的典型動(dòng)作，將其表演出來。
（2）轉(zhuǎn)盤游戲。
教師課前做一個(gè)大轉(zhuǎn)盤，把本課的單詞寫在轉(zhuǎn)盤上，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤，當(dāng)指針停下時(shí)問學(xué)生：“How do you pronounce it?”學(xué)生根據(jù)指針?biāo)Ａ舻漠嬅?，?qǐng)學(xué)生做出回答，老師在此過程中注意糾音，特別是對(duì)短元音/i/發(fā)音進(jìn)行重點(diǎn)講解。
（3）唱唱跳跳。
請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生扮演猴子，讓他們?cè)趫?bào)紙上跳動(dòng)、摔倒及打電話給醫(yī)生，鼓勵(lì)學(xué)生邊唱邊跳。
4．總結(jié)。
教師引導(dǎo)學(xué)生梳理本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和短元音/i/發(fā)音規(guī)律，讓學(xué)生自己總結(jié)出本節(jié)課的收獲，形成對(duì)學(xué)習(xí)成果的自我評(píng)價(jià)。
【作業(yè)布置】
1．聽錄音，跟讀錄音若干遍。
2．完成課文練習(xí)。
三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教案-Unit 2 The short vowel sounds Lesson 10｜清華版
