山西省平定第二中七年級生物上冊 第一單元 第二章 第一節(jié) 生物與環(huán)境的關(guān)系導(dǎo)學(xué)案1(無答案) 新人教版

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1、生物與環(huán)境的關(guān)系 學(xué)校 七 年級 班 生物 學(xué)科 學(xué)生姓名: 合作伙伴(第 組): 主備人: 第 1 課時 備課時間: 授課人: 授課時間:

2、 課題(單元章節(jié)): 第一單元 生物和生物圈 第二章 了解生物圈 第一節(jié) 生物與環(huán)境的關(guān)系 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、1.舉例說出影響生物生存的環(huán)境因素中的非生物因素。 2、.體驗(yàn)探究的一般過程,模仿控制實(shí)驗(yàn)變量和設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn) 3、形成愛護(hù)實(shí)驗(yàn)動物的情感,能夠認(rèn)真觀察和記錄,并與小組其他同學(xué)合作和交流 二、說學(xué)與講學(xué) “光對鼠婦生活的影響”探究實(shí)驗(yàn) 1、當(dāng)你翻開花盆或石塊,鼠婦會跑得飛快。這是什么原因?是因?yàn)榄h(huán)境變亮了嗎?

3、 2、按照探究的一般過程探究“光對鼠婦生活的影響”這個問題。把具體的步驟寫在下面: 3、學(xué)生討論: A探究的一般過程是什么? B 1)這個實(shí)驗(yàn)中哪些因素對鼠婦有影響?你如何證實(shí)結(jié)果的不同只是由你定的變量引起的? 2)在該實(shí)驗(yàn)中,能不能不用10只鼠婦而用1只呢?為什么? 3)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)時,為什么不用一個組的結(jié)果而要計(jì)算全班的平均值? 。四、擴(kuò)學(xué)與評學(xué) 課后作業(yè)1、2、3 導(dǎo)學(xué)方案16頁基礎(chǔ)反思與能力測控。 教學(xué)重點(diǎn):非生物因素對生物的影響 教學(xué)難點(diǎn):探究實(shí)驗(yàn)的一般過程 一、自學(xué)與導(dǎo)學(xué): 1、導(dǎo)學(xué): A復(fù)

4、習(xí)前面內(nèi)容:1、生物圈的涵義? 2、生物圈的范圍? 3、生物圈為生物的生存提供了哪些條件? B“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”,造成為一現(xiàn)象的原因是什么呢? 2、自學(xué)檢測 1)、?影響生物生活的環(huán)境因素可以分為兩類:一類是____、____、____等____因素,另一類是_______。 2)、探究的一般過程是從_____、_____開始的。 3)、探究的一般過程可以分為六步:提出問題、______、_____、_____、得出結(jié)論、________。 4)、什么叫做對照實(shí)驗(yàn)? 4、考考你 洗衣粉給我們的生活帶來了很大的方便,但它們對植物有害嗎?現(xiàn)有如下綠豆,蒸餾水瓶,洗衣粉等材料用具,設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)方案,驗(yàn)證洗滌用品的危害 提出問題:洗衣粉對種子萌發(fā)有影響嗎? 其他請依次寫在下面 三、演學(xué)與議學(xué) 同學(xué)們分組在多媒體展臺展示自己的步驟也結(jié)論 看課件 教師做點(diǎn)撥 小組與教師進(jìn)行評價。

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