《山東省寧陽縣第二十五中學(xué)七年級生物下冊 第四章 人體內(nèi)物質(zhì)的運輸 第三節(jié) 輸送血液的泵—心臟（二）學(xué)案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省寧陽縣第二十五中學(xué)七年級生物下冊 第四章 人體內(nèi)物質(zhì)的運輸 第三節(jié) 輸送血液的泵—心臟（二）學(xué)案（無答案） 新人教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、山東省寧陽縣第二十五中學(xué)七年級生物下冊 第四章 人體內(nèi)物質(zhì)的運輸 第三節(jié) 輸送血液的泵—心臟（二）學(xué)案（無答案） 新人教版
學(xué)習(xí)目標：
1、概述血液循環(huán)的途徑。區(qū)分動脈血和靜脈血。
2、認識冠脈循環(huán)、心率及血壓。
學(xué)習(xí)重點：血液循環(huán)的途徑
一、快樂預(yù)習(xí)：
任務(wù)一：概述血液循環(huán)的途徑。
1、對照課本70頁血液循環(huán)模式圖，閱讀71頁內(nèi)容，回答下列問題：
（1）設(shè)想一個紅細胞從左心室出發(fā)，隨血液到達指端。這個紅細胞將沿著怎樣的路徑回到心臟？在回到心臟前，它還可能到達腳趾嗎？當(dāng)它再度從心臟出發(fā)，它有可能到達腳趾嗎？
（2）上述這個紅細胞在指端的毛細血管處和肺部毛細血管處，分別發(fā)生
2、了什么變化？
（3）嘗試寫出體循環(huán)和肺循環(huán)的途徑：
體循環(huán)：左心室→______→______→身體各部毛細血管→______→______→_____。
肺循環(huán)：右心室→_______肺部毛細血管→_______→_______。
任務(wù)二：認識冠脈循環(huán)、心率及血壓。
自學(xué)課本71-72頁，了解冠脈循環(huán)、心率及血壓相關(guān)的知識。
二、合作探究：
2、（1）如何區(qū)分動脈血和靜脈血？
（2） 血液循環(huán)途徑中血液有哪些變化？
三、拓展提高：
若向離體豬心臟的上腔靜脈灌入藍墨水（扎住下腔靜脈），藍墨水將哪條血管流出？如果從主動脈灌入紅墨水，紅墨水將從哪兒流出？為什么？
3、
四、感恩達標：
1、在人體血液循環(huán)系統(tǒng)中，下列哪條血管的血液中氧的濃度最高？( )
A、肱動脈 B、上腔靜脈 C、肺動脈 D、下腔靜脈
2、血液流經(jīng)下列哪一途徑，由動脈血變?yōu)殪o脈血( )
A、各級動脈→身體各部→各級靜脈 B、肺動脈→肺→肺靜脈
C、肺靜脈→左心房→左心室→主動脈 D、上腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈
3、臀部肌肉注射某種藥物，若跟蹤檢查，則先從心臟的哪個腔發(fā)現(xiàn)這種藥？
A、右心房 B、右心室 C、左心房 D、左心室
4、一般所說的血壓是
4、指：（ ）
A、肺循環(huán)的動脈血壓 B、體循環(huán)的動脈血壓
C、肺循環(huán)的靜脈血壓 D、體循環(huán)的靜脈皿壓
5、關(guān)于血液循環(huán)的敘述中，錯誤的一項是（ ）
A、體循環(huán)和肺循環(huán)兩條循環(huán)途徑在心臟處連通在一起
B、體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分構(gòu)成了完整的循環(huán)路線
C、在血液循環(huán)中，先進行肺循環(huán)再進行體循環(huán)
D、肺循環(huán)的路線短，體循環(huán)的路線長，范圍廣
6、根據(jù)人體血液循環(huán)示意圖，回答下列問題：
（1）血液由[ ⑤ ] 壓入肺動脈，流經(jīng)肺部毛細血管網(wǎng)，由②流回③，這條血液循環(huán)途徑稱
為 循環(huán)。
（2）血液流經(jīng)[ ① ] 的毛細血管時進行氣體交換，①內(nèi)的 進入毛細血管，血液由靜脈血變成動脈血。
（3）血液由B流經(jīng)A ，在組織細胞處發(fā)生了物質(zhì)和氣體交換，血液變成了含氧較少、顏色暗紅
的 血。
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