安徽省蚌埠市五河縣2020學(xué)年“三為主”課堂七年級(jí)生物上冊(cè) 第一單元 第二章《了解生物圈》第一節(jié) 生物與環(huán)境的關(guān)系（第2課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版

《安徽省蚌埠市五河縣2020學(xué)年“三為主”課堂七年級(jí)生物上冊(cè) 第一單元 第二章《了解生物圈》第一節(jié) 生物與環(huán)境的關(guān)系（第2課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《安徽省蚌埠市五河縣2020學(xué)年“三為主”課堂七年級(jí)生物上冊(cè) 第一單元 第二章《了解生物圈》第一節(jié) 生物與環(huán)境的關(guān)系（第2課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二章 第一節(jié) 生物與環(huán)境的關(guān)系（第二課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.舉例說(shuō)明生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響。 2.嘗試收集和處理數(shù)據(jù)的方法。 3.認(rèn)同生物的形態(tài)結(jié)構(gòu),生活方式與環(huán)境相適應(yīng)的觀點(diǎn)。 4.確立保護(hù)環(huán)境和珍愛(ài)生命的情感.。 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 描述生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響，且認(rèn)同生物與環(huán)境相互依賴、相互影響的觀點(diǎn) 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 1．理解生物體結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的辯證觀點(diǎn)。 2．培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神。 學(xué)法指導(dǎo) 本節(jié)課的內(nèi)容是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響。同學(xué)們閱讀書本第17頁(yè)的資料分析，嘗試?yán)斫馍锏倪m應(yīng)性是普遍存在的。同學(xué)們還可以做一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：“探究植物對(duì)空氣濕度的影響”

2、，掌握生物對(duì)環(huán)境的影響。 學(xué)習(xí)過(guò)程 一.自主學(xué)習(xí) 學(xué)生閱讀教材完成下列各題： 1.請(qǐng)你舉例說(shuō)明影響生物生存的環(huán)境因素有哪些? 2.思考:仙人掌為什么能在寸草不生的荒漠中生長(zhǎng)? 3.教材P17四幅圖片、分析、討論這些生物是如何適應(yīng)環(huán)境的 4.學(xué)生閱讀教材P18設(shè)計(jì)植物對(duì)空氣濕度的影響。 二．合作探究 1．駱駝的生活方式,說(shuō)明什么問(wèn)題？ 2．駱駝刺的形態(tài)特征,說(shuō)明什么問(wèn)題? 3． 海豹的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),說(shuō)明什么問(wèn)題? 4．蚯蚓是怎樣影響和改變土壤環(huán)境的？ 5．你還能說(shuō)出哪些生物適應(yīng)和影響環(huán)境的實(shí)例? 6．將序號(hào)填在相應(yīng)的橫線上:

3、①雷鳥的羽毛在冬天是白色,夏天是棕褐色②過(guò)度放牧?xí)共菰哪?甚至沙漠化 ③大樹底下好乘涼④蛔蟲一生產(chǎn)卵約30萬(wàn)粒⑤熱帶森林中的猿類上肢長(zhǎng)且粗壯 ⑥有蚯蚓活動(dòng)的土壤,土質(zhì)比較疏松 ⑦白鰭豚具有流線型的體形能減少在水中游泳的阻力 屬于生物對(duì)環(huán)境適應(yīng)的是: 屬于生物能影響環(huán)境的是: 三．達(dá)標(biāo)檢測(cè) 1.2020年賀州市遭受了罕見(jiàn)冰凍災(zāi)害，造成某些植物死亡，此現(xiàn)象說(shuō)明 （ ） A.生物影響環(huán)境

4、 B.環(huán)境影響生物的生活 C.生物適應(yīng)環(huán)境 D.生物能生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖 2. 下列現(xiàn)象中,屬于與溫度變化相適應(yīng)的現(xiàn)象是 ( ) A.青蛙的冬眠 B.山頂?shù)钠煨我r C.蛾類夜間活動(dòng) D.仙人掌葉特化成刺 3．請(qǐng)利用學(xué)過(guò)的知識(shí)解釋成語(yǔ)“蟻穴潰堤”。 4．下列對(duì)仙人掌、鼠婦、魚類生活有影響的共同的非生物因素是 （ ） A：光照 B：溫度 C：水分 D：以上都是 5

5、．生物與環(huán)境的關(guān)系是 （ ） A：生物依賴環(huán)境 B：生物適應(yīng)環(huán)境 C：生物影響環(huán)境 D：以上都是 6．水葫蘆是一種從國(guó)外引進(jìn)的植物，引入后，很快在部分水域蔓延，并威脅水中其他生物的生存。這一事實(shí)說(shuō)明 （ ） A：生物能夠適應(yīng)生存的環(huán)境 B：生物能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生一定的影響 C：生物只能適應(yīng)生存的環(huán)境 D：生物既能適應(yīng)環(huán)境，又能影響環(huán)境 7．自然界中的生物必須 環(huán)境才能生存，同時(shí)也 和 著環(huán)境。 四．盤點(diǎn)提升 1.本節(jié)課我學(xué)到了哪些知識(shí)？ 2.我對(duì)本節(jié)課還有哪些困惑？ 教學(xué)思路 學(xué)生糾錯(cuò) 教學(xué)思路 學(xué)生糾錯(cuò)