吉林省通化市外國(guó)語(yǔ)中學(xué)七年級(jí)生物下冊(cè) 第四單元 第6-7章復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版

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1、人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 教學(xué)目標(biāo) 1、掌握眼球的結(jié)構(gòu)和功能；掌握耳的結(jié)構(gòu)和功能。 2、了解神經(jīng)系統(tǒng)的組成；掌握大及的結(jié)構(gòu)和功能；了解小腦腦干的功能；掌握反射及反射弧。 3、了解人體的內(nèi)分泌腺掌握甲狀腺激素、胰島素的分泌腺體和功能，理解有關(guān)疾病。 4、區(qū)分簡(jiǎn)單反射和復(fù)雜反射，理解人體的各種協(xié)調(diào)動(dòng)作主要靠神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)完成。 5、知道調(diào)查研究的基本方法，并能在實(shí)踐中應(yīng)用。能夠獨(dú)立擬定保護(hù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的計(jì)劃 教學(xué)重點(diǎn) 眼球與耳的結(jié)構(gòu)；聽(tīng)覺(jué)及視覺(jué)的形成；神經(jīng)系統(tǒng)的組成；內(nèi)分泌腺的功能及相關(guān)疾病 教學(xué)難點(diǎn) 神經(jīng)系統(tǒng)中的神經(jīng)纖維及反射弧的組成 教 學(xué) 過(guò)

2、 程 教學(xué)環(huán)節(jié)及步驟 教學(xué)任務(wù) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 預(yù)見(jiàn)性問(wèn)題及對(duì)策 環(huán)節(jié) 步 驟 預(yù) 習(xí) 明確學(xué)習(xí)目 標(biāo) （3分鐘） 依案自學(xué) 組內(nèi)互助 組間交流 （22分鐘） 眼球壁：外膜、中膜、內(nèi)膜 眼球 內(nèi)容物：晶狀體、玻璃體 外界光線(xiàn) 在視網(wǎng)膜上成像 產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng) 視覺(jué)中樞（形成視覺(jué)）近視：配凹透鏡 遠(yuǎn)視：配凸透鏡 外耳 耳郭 收集、傳導(dǎo)聲波 外耳道 鼓膜：接受聲波，產(chǎn)生振動(dòng)

3、 中耳 鼓室：有咽鼓管與咽部相通，保持鼓膜內(nèi)外大氣壓的平衡 聽(tīng)小骨：三塊，將鼓膜的振動(dòng)傳導(dǎo)至內(nèi)耳 半規(guī)管 內(nèi)耳 前庭 耳蝸：內(nèi)有聽(tīng)覺(jué)感受器，能接受刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng) 聽(tīng)覺(jué)的形成： 中樞神經(jīng)系統(tǒng) 神經(jīng)系統(tǒng)的組成： 腦和脊髓：結(jié)構(gòu)和功能 周?chē)窠?jīng)系統(tǒng) 腦神經(jīng)和脊神經(jīng)：功能 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式：反射：概念 反射弧的組成：垂體：功能及病癥 反射的類(lèi)型： 甲狀腺：功能及病癥 內(nèi)分泌系統(tǒng)： 胰島：功能及病癥 人類(lèi)面臨的生態(tài)問(wèn)題 生物入侵

4、 酸雨 探究酸雨 或廢電池的影響 擬定人類(lèi)保護(hù)生物圈的計(jì)劃： 展示目標(biāo) 師生共同完成學(xué)案上的知識(shí)梳理部分，教師可適時(shí)補(bǔ)充、拓展和提升 給合學(xué)案內(nèi)容指導(dǎo)學(xué)生完成本節(jié)課的習(xí)題，并以小組為單位在全班進(jìn)行交流、指導(dǎo)及提升 分配任務(wù)，巡視指導(dǎo)； 引導(dǎo)生生間的相互補(bǔ)充、追問(wèn)、質(zhì)疑； 點(diǎn)撥指導(dǎo)，深化拓展 總結(jié)、歸納 明確目標(biāo) 完成知識(shí)梳理部分的相關(guān)內(nèi)容，并聽(tīng)取教師的講解 按教師的要求將學(xué)案的習(xí)題內(nèi)容完成，以小組為單位收集疑難問(wèn)題，認(rèn)真聽(tīng)取其他小組的匯報(bào)和交流。 小組選擇合適的方式對(duì)本組問(wèn)題進(jìn)行交流與展示，組內(nèi)補(bǔ)充 組間質(zhì)疑、補(bǔ)充、深化、拓展、評(píng)價(jià)。 學(xué)生對(duì)本章節(jié)的內(nèi)容不能形成系統(tǒng)性所以教師要以板書(shū)的形式將知識(shí)點(diǎn)串成線(xiàn)，幫助學(xué)生完善知識(shí)內(nèi)容 教師要結(jié)合學(xué)案內(nèi)容進(jìn)行適時(shí)拓展特別是生活中的實(shí)際問(wèn)題，使學(xué)生能夠理論與實(shí)際相結(jié)合，進(jìn)一步理解知識(shí)點(diǎn)。 板書(shū)設(shè)計(jì) 教學(xué)反思