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1、第三章 綠色植物與生物圈的水循環(huán)
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：植物體吸收的水分在體內(nèi)是怎樣運(yùn)輸?shù)模?
什么是植物的蒸騰作用？
綠色植物是怎樣參與生物圈中水循環(huán)的？
二、學(xué)習(xí)過(guò)程：
任務(wù)1：根適于吸水的特點(diǎn)
任務(wù)2：根吸收的水分和無(wú)機(jī)鹽是怎樣運(yùn)輸?shù)角o、葉、花等器
2、官的呢？（P110）
任務(wù)3：植物的蒸騰作用
3、
任務(wù)4：葉片的結(jié)構(gòu)
任務(wù)5：綠色植物在水循環(huán)中起什么作用？（P114）
4、
三、本節(jié)知識(shí)結(jié)構(gòu)
四、檢測(cè)訓(xùn)練
1、準(zhǔn)備移栽的茄子秧、黃瓜的根部總是帶一個(gè)土坨，目的是（ ）
A．保護(hù)根毛 B．保護(hù)幼嫩的莖 C．防止水分蒸發(fā) D．防止?fàn)I養(yǎng)
5、流失
2、我們常見(jiàn)的自然現(xiàn)象是水往低處流，而植物體內(nèi)的水則往高處移動(dòng)，水向高處移動(dòng)的動(dòng)力來(lái)自（ ）
A．呼吸作用 B．光合作用 C．吸收作用 D．蒸騰作用
3、將一枝桉樹(shù)的枝條插在紅色液體中，1個(gè)小時(shí)后，發(fā)現(xiàn)葉脈呈紅色，破開(kāi)莖，被染成紅色的結(jié)構(gòu)是（ ?。?
A．細(xì)胞 B．韌皮部 C．篩管 D．導(dǎo)管
4、永春牛姆林自然保護(hù)區(qū)與周邊植物稀少的地區(qū)相比 （ ?。?
A．空氣濕度較小 B．空氣濕度較大 C．氣溫較高 D．降雨量稀少
5、夏季，牛姆林自然保護(hù)區(qū)中植物體吸收的水分主要用于（ ?。?
A．光合作用 B．呼吸作用 C．
6、蒸騰作用 D．維持生命活動(dòng)
6、“拔苗助長(zhǎng)”會(huì)使幼苗死亡，是因?yàn)檫@樣做損傷了（ ?。?
A．幼苗的芽 B．幼苗的幼根和根毛 C．幼苗的葉 D．幼苗的莖
7、蒸騰作用對(duì)植物本身及自然環(huán)境有重要意義，但不包括（ ）
A．降低葉面溫度 B．促進(jìn)水分吸收 C．維持碳氧平衡 D．提高大氣濕度
8、下列關(guān)于葉片上氣孔的敘述中正確的是（ ）
A、上表皮氣孔少，下表皮氣孔多 B、上表皮氣孔多，下表皮氣孔少
C、保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹時(shí)，氣孔縮小 D、保衛(wèi)細(xì)胞失水收縮時(shí)，氣孔開(kāi)大
9、葉片之所以呈現(xiàn)綠色是因?yàn)椋? ）
A、表皮細(xì)胞含葉綠體，葉
7、綠體內(nèi)有葉綠素 B、葉肉細(xì)胞含大量的葉綠體
C、保衛(wèi)細(xì)胞含葉綠體 D、細(xì)胞之間夾雜著大量的葉綠體
10、將帶葉的芹菜枝條下端插入紅墨水中，過(guò)一段時(shí)候把枝條縱切，莖內(nèi)被染紅的（ ?。?
A、篩管 B、導(dǎo)管 C、形成層 D、莖的全部
11、綠色植物葉片的主要功能是（ ）
A、吸收水分，運(yùn)輸有機(jī)物 B、制造有機(jī)物，蒸騰水分
C、儲(chǔ)存有機(jī)物，產(chǎn)生二氧化碳 D、運(yùn)輸有機(jī)物和無(wú)機(jī)鹽
12、葉片和外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”是（ ）
A、氣孔 B、表皮 C、角質(zhì)層 D、保衛(wèi)細(xì)胞
二、非選擇題
13、下圖為氣孔結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題
（1）其中圖A表示氣孔_______，圖B表示氣孔______?
（2）填出圖A中各部分名稱①__________? ②_______? ③_______?
（3）氣孔的張開(kāi)和閉和主要是由_________調(diào)節(jié)的，氣孔既是________的“門(mén)戶”，又是_______的“窗口”。
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