《四年級下冊第11課《太陽出來啦》教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級下冊第11課《太陽出來啦》教案（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、四年級下冊第11課太陽出來啦教案課題欣賞學唱歌曲太陽出來啦。教學目標通過欣賞太陽出來啦，讓同學們體會高音的魅力和云南歌曲之美。教學重點欣賞音樂，體會男高音特點。教學難點了解云南歌曲的特點。教學方法講解法、賞析法。教具多媒體課件、教科書等。教學過程一、組織教學：師生問好！二、導入：回顧上次課內(nèi)容。三、新課教學：1.導入：同學們太陽出來是怎樣的情景啊？2.欣賞太陽出來啦。3.這首抒發(fā)的是什么樣的感情？歌曲活潑、有彈性、充滿童趣地情感。四、課程總結(jié)：這是一首有名的、具有濃郁云南民間音樂風味歌曲，4/4拍，結(jié)構(gòu)為帶不再現(xiàn)的單二部曲式。歌曲第一樂段旋律流暢，歌唱性強，贊美了清新的空氣、明朗的天空和燦爛的
2、陽光。第二樂段將愛人喻為燦爛的太陽，最后在輝煌的唱調(diào)中結(jié)束。同學們?nèi)绻麑υ颇弦魳犯信d趣的話，可以在課后聽賞其他云南歌曲，詳細了解云南音樂的特點。附送：2019-2020年四年級下冊第11課山丹丹開花紅艷艷教案【教學內(nèi)容】1、陜北民歌山丹丹開花紅艷艷。2、了解“信天游”。3、中國民歌的體裁類別：山歌與號子。4、中國民歌茉莉花。5、中國民歌的體裁類別：小調(diào)?！窘虒W目標】1、情感態(tài)度與價值觀：通過欣賞山丹丹開花紅艷艷、川江船夫號子等具有代表性的中國民歌，感知和體味我國具有鮮明地域文化特色和豐富多彩的民歌作品，擴大藝術(shù)視野。2、過程與方法：通過欣賞、演唱，對比分析等音樂實踐活動，感受不同地域的人文風情
3、與音樂特點；感受到優(yōu)秀的音樂文化源頭是扎根在人民大眾之中的。3、知識與技能：了解民歌的基本概念和山歌、號子、小調(diào)三種體裁類型及特點?！窘虒W重點】感知和體味民歌的基本概念和山歌、號子、小調(diào)三種體裁類型及特點，感受到優(yōu)秀的民歌來源于生活，是在人民大眾之中產(chǎn)生的?！窘虒W難點】激發(fā)學生積極投入音樂實踐活動?！窘虒W過程】播放小提琴演奏的山丹丹開花紅艷艷，學生進入教室。感知與體驗。一、導入出示三幅圖片，欣賞教師鋼琴彈奏一段民歌主題片段，音樂表現(xiàn)了哪張圖片上的內(nèi)容？說明：“聽是學習音樂的重要途徑”。通過教師富有感染力的演奏，創(chuàng)設(shè)良好的教學情境，能引起學生強烈的興趣，強化審美體驗。熟悉主題旋律，為后面欣賞原生
4、態(tài)的歌曲作鋪墊，能讓學生立刻進入到當?shù)氐囊魳凤L格中。二、賞析山丹丹開花紅艷艷1、欣賞阿寶演唱的這首歌曲的第一樂段，感受這段歌曲的風格特點。2、知道“信天游”，通過選擇準確的詞語概括“信天游”的風格特點。3、了解“山歌”的基本概念與特點。4、師生跟著鋼琴哼唱歌曲的第一樂段。5、欣賞視頻思考：這段歌曲分為幾個樂段？感受這段歌曲第二部分 “一領(lǐng)眾和” 的風格特點。6、了解“號子”的基本概念與特點。7、熟悉主題（第二樂段片段）：請看著譜例，演唱主題旋律。說明：整首民歌由兩類音樂體裁創(chuàng)編而成，在了解基本概念與特點之后，通過領(lǐng)唱與合唱的形式，表現(xiàn)和體驗“號子”“一領(lǐng)眾和”的特點，幫助學生記憶與掌握不同民歌體裁類別的風格特點。8、學生即興創(chuàng)編“號子” 模仿勞動號子的形式，創(chuàng)編情景，并用“一領(lǐng)眾和”的方法演繹出來。三、課堂小結(jié)：民歌是人民群眾口頭創(chuàng)作的歌曲，它在廣泛流傳的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展，成為藝術(shù)寶庫中的珍品。民歌反應(yīng)的內(nèi)容與人民生活及地方風俗有著密切的關(guān)系。其形式簡明樸實，曲調(diào)短小生動，易唱易記。人們在民歌的口頭傳唱中加入了當?shù)氐姆窖?、語音語調(diào)，這些具有當?shù)匚幕厣膬?nèi)容，讓民歌傳唱得更廣，更多姿多彩！多聽民歌、多唱民歌，去探索、發(fā)現(xiàn)和保護色彩斑斕的世界民族音樂瑰寶，通過民歌來繼承傳統(tǒng)文化，表達出我們的愛國熱情！
四年級下冊第11課《太陽出來啦》教案
