《重慶市萬州區(qū)甘寧初級中學七年級歷史上冊 第11課 漢武帝的文治武功教學案（無答案） 川教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《重慶市萬州區(qū)甘寧初級中學七年級歷史上冊 第11課 漢武帝的文治武功教學案（無答案） 川教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、漢武帝的文治武功
學習目標
一、知識能力：漢武帝實現(xiàn)大一統(tǒng)的政治、思想、經(jīng)濟和軍事措施。理解其內(nèi)容、作用、影響。培養(yǎng)歷史人物評價能力，初步掌握歷史人物的評價方法。
二、情感、態(tài)度、價值觀：進行維護國家統(tǒng)一觀念的教育。通過漢武帝時期政治、經(jīng)濟、軍事、文化及其相互關(guān)系的教學，進行歷史唯物主義基本觀點的教育
重 難 點
重點： 1、尊儒術(shù)興太學。 2、開發(fā)邊疆。
難點：1、“大一統(tǒng)”的含義。 2、“推恩令的內(nèi)容和作用。
教 法
講授法、問題探究、討論法等
學 法
小組合作學習，討論交流
教學準備
多媒體課件
教學過程（
2、主要環(huán)節(jié)）
集體備課
個性展示
激趣導入
教師介紹楚漢之爭。
自主學習
提出疑問
1.漢朝是什么時候建立的，建立者是誰，都城在哪兒？鼎盛時在位的皇帝是誰？
2.漢朝時，董仲舒和主父偃分別向漢武帝提出了什么建議，有何影響？
合作
探究
點撥
解疑
1．漢武帝的文治武功主要表現(xiàn)在哪些方面？｛從思想、政治、經(jīng)濟、軍事等方面思考｝
2．秦朝和漢朝分別使用什么貨幣，有何共同點及對國家對經(jīng)濟的控制有何作用？
練習達標
1.自西漢以后的兩千多年，被確立為專制王朝的正統(tǒng)思想的是（????? ）
A．道家學說????? B．法家學說???? ?C．佛家學說????
3、 D．儒家學說
2.下列不屬于漢武帝加強中央集權(quán)措施的是??（????? ）
A.頒布“推恩令”???B.統(tǒng)一發(fā)行五銖錢?? C.鹽鐵改由中央專營?? ?D.鼓勵推薦人才
3.西漢王朝的鼎盛時期是???（????? ）
A.漢高祖時期???? ??B.漢文帝時期? C.漢景帝時期????? D.漢武帝時 4.接受董仲舒“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”建議的皇帝是???（????? ）
A.漢高祖??????? B.漢武帝?????? C.漢景帝??? D.漢文帝
5.“認為上天
4、是萬物的主宰，皇帝是上天的兒子。萬物要一統(tǒng)于上天，國家要一統(tǒng)于皇帝?！鄙鲜鍪窍铝心奈凰枷爰业乃枷???? （??）
?? ?A．孔子???? B．老子?????? C．董仲舒?????? D．韓非子
6.漢武帝在思想文化上為了實現(xiàn)大一統(tǒng)的局面，所采取的措施有??（????? ）
? ①“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”②在長安興辦太學 ③焚書坑儒 ④進行百家爭鳴
? ??A．①②????? B．②③????? C．③④??? D．①④
7. 漢武帝時設(shè)置的“河西四郡”，管轄區(qū)域是?（????? ）
A.五嶺以南????B. 西南夷地區(qū)?? C. 河西走廊至玉門關(guān)一帶?? D. 海南島
拓
5、展提升
1.在漢武帝時期，在太學里主持教學的是???（????? ）
? A．碩士?????????? B．博士??? C．太學生???? D．弟子員
2.允許皇族子孫領(lǐng)受皇帝的恩澤，把封地再分給自己的各位子弟，讓他們?nèi)ソ⒑顕@些做法屬于??（???? ）
? A．頒布“推恩令”????B．“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”C．鹽鐵官營?? D．鞏固邊防
3.加強國家對經(jīng)濟的控制，為漢武帝的文治武功提供雄厚財力支持的措施是（????? ）
A.頒布“推恩令”??B.興辦太學C.罷黜百家，獨尊儒術(shù)?D.統(tǒng)一鑄五銖錢，鹽鐵官營
4.西漢王朝政治、思想、文化大一統(tǒng)的局面形成于??（?????
6、）
A. 漢高祖時期??? ??B. 漢文帝時期???C. 漢景帝時期????D. 漢武帝時期
*5.歷史上人們常常把秦皇和漢武并稱，這主要是因為??? （???? ）
A.二人都是暴君???B. 二人都是對歷史發(fā)展有重要影響的人物?????
C.二人死后陪葬的物品都很多???? D.一人坑儒，一人尊儒
6.加強對海南島的管轄和把“西南夷”納入漢王朝的直接統(tǒng)治之下是? （????? ）
? A．漢高祖B．漢文帝C．漢景帝D．漢武帝
7.西漢解決王國問題的關(guān)鍵步驟是??? （????? ）
? A．削藩???B．鑄五銖錢??C．頒布“推恩令”?? D．“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”
作業(yè)設(shè)計
完成《達標訓練》
板 書 設(shè) 計
教 后 反 思
重慶市萬州區(qū)甘寧初級中學七年級歷史上冊 第11課 漢武帝的文治武功教學案（無答案） 川教版
