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1、13*?胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子
教學(xué)目標(biāo):?
1.認(rèn)識(shí)“蘿、卜”等5個(gè)生字。?
2.能一邊讀一邊預(yù)測(cè)故事的內(nèi)容,感受邊讀邊預(yù)測(cè)的好處和樂(lè)趣;預(yù)測(cè)能有一定的依據(jù),并能根據(jù)故事的實(shí)際內(nèi)容及時(shí)修正自己的想法。?
3.能?chē)L試根據(jù)文章或書(shū)的題目預(yù)測(cè)故事的主要內(nèi)容,對(duì)預(yù)測(cè)的故事產(chǎn)生繼續(xù)的興趣。?
教學(xué)重、難點(diǎn):
能一邊讀一邊預(yù)測(cè)故事的內(nèi)容,?預(yù)測(cè)能有一定的依據(jù)。?
教學(xué)工具:
預(yù)測(cè)卡、多媒體PPT?
教學(xué)課時(shí):
1課時(shí)?
教學(xué)過(guò)程:?
一、 激趣導(dǎo)入?????
1.猜謎語(yǔ),出謎面。?
一個(gè)胖娃娃,?埋在地底下,?頭頂綠襟穿紅褂,?夏天播種秋天拔,?小兔子們最?lèi)?ài)他。?
2.談話(huà)引書(shū)
2、?
你們愛(ài)吃胡蘿卜么?有一個(gè)老先生也很愛(ài)吃胡蘿卜,今天老師就給大家?guī)?lái)了一個(gè)關(guān)于胡蘿卜先生的故事,出示故事書(shū)封面)?
師:從這本書(shū)的封面上看,你們看到了誰(shuí)在干什么??
3.揭題,讀題。?
二、 初讀感知,掃清生字障礙?
(一)初讀?
選擇自己喜歡的方式讀課文:一邊讀一邊想:接下來(lái)可能會(huì)發(fā)生什么事情??
(二)掃清生字障礙?
1.?辨認(rèn)生詞,齊讀。?
2.?正音,小老師范讀,學(xué)生跟讀。?
3.?詢(xún)問(wèn)應(yīng)該注意的讀音。?
4.?再次齊讀,小組火車(chē)讀。?
5.?識(shí)記生字的方法(指名回答)
?6.?總結(jié)?
三、品讀課文,學(xué)習(xí)預(yù)測(cè)?
(一)理清文章大意?
1.再次默讀課文,
3、想想課文主要講了什么事??
2.學(xué)生匯報(bào)????
(二)品讀感悟?
1.品讀第一自然段:?說(shuō)說(shuō)你從句子中了解到什么??你能用“因?yàn)椤闭f(shuō)一句話(huà)嗎??
2.品讀2-4自然段?
仔細(xì)閱讀第二到四自然段,想一想:
?①胡蘿卜先生為什么會(huì)有一根長(zhǎng)胡子??
②你知道胡蘿卜先生的這根胡子有什么神奇的地方嗎?這根長(zhǎng)胡子到底有多長(zhǎng)??
3.提取出有關(guān)詞句,說(shuō)說(shuō)胡蘿卜先生為什么有一根長(zhǎng)胡子?(匆匆忙忙刮了胡子、因?yàn)榻?,漏刮了一根胡子、胡子沾到了甜甜的果醬。)?
4.出示句子:?有一天,胡蘿卜先生匆匆忙忙刮了胡子,就吃著果醬面包上街去了。?
了解“匆匆忙忙”:你從“匆匆忙忙”讀懂了什么?“匆匆
4、忙忙”會(huì)發(fā)生什么呢?請(qǐng)同學(xué)們猜測(cè)。?
5. 了解胡蘿卜先生的這根胡子神奇的地方及胡子的長(zhǎng)度。?
6. 用關(guān)聯(lián)詞“只要……就……”說(shuō)句子。?
7.引導(dǎo)了解小男孩的需求及心里想法。?
8.引導(dǎo)猜測(cè)胡蘿卜先生的想法:如果你是胡蘿卜先生,你會(huì)把自己的胡子給小男孩分享嗎??
9.引導(dǎo)了解鳥(niǎo)太太的需求和心理想法。?
10.四人小組猜測(cè)鳥(niǎo)太太有沒(méi)有用胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子做晾衣繩呢?匯報(bào)。?
(三)知識(shí)遷移拓展?
1.理解課文最后的省略號(hào)的意義和用途。?
課文最后一段只有一個(gè)“……”你能讀懂省略的意思嗎??
2.聯(lián)系生活,回歸話(huà)題,進(jìn)行猜測(cè)。?
胡蘿卜先生繼續(xù)往前走,它的長(zhǎng)胡子在風(fēng)中飄動(dòng),又被需要用胡子來(lái)做繩子的人給拿走了。聯(lián)系生活實(shí)際想一想,預(yù)測(cè)一下當(dāng)胡蘿卜先生繼續(xù)往前走,還會(huì)發(fā)生什么神奇的故事??
(四人小組討論,匯報(bào))?
3.老師講故事原文?
故事還沒(méi)有結(jié)束,聽(tīng)老師把故事講完,看看自己的預(yù)測(cè)和故事有哪些相同和不同。?
4.學(xué)習(xí)遷移,猜測(cè)題目與故事之間的關(guān)系。?
《躲貓貓大王》《夏洛的網(wǎng)》《帽子的秘密》《柔軟的陽(yáng)光》《團(tuán)圓》5.小結(jié)內(nèi)容:你覺(jué)得胡蘿卜先生會(huì)是一個(gè)怎樣的人?你喜歡嗎?為什么??
四、總結(jié)課文,梯度作業(yè)?
1.這節(jié)課你有什么收獲??
2.作業(yè)