五年級上冊美術教案-第十二課 青花瓷 ︳湘美版(2014秋)(17)

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1、《青花瓷》教學設計 執(zhí)教:綦江區(qū)九龍小學 周維嫦 教材:義務教育教科書《美術》(湘版)五年級上冊 教學設計思路: 湖南版實驗教材五年級上冊第12課《青花瓷》是一節(jié)造型、表現(xiàn)課。本課選擇了青花瓷為學習內(nèi)容,讓學生對青花瓷的文化有所了解,感受青花瓷的造型與紋飾之美,提高審美修養(yǎng)。把課堂教學與生活實際運用有機結合起來,使學生在積極參與的過程中提高創(chuàng)作意識,讓學生在學習上體驗美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。以陶冶學生的高尚情操,提高學生的審美能力,增強他們對優(yōu)秀民族民間美術的關注度及責任感,培養(yǎng)他們創(chuàng)造美好生活的愿望與能力。加強美術與其它多學科知識的整合。因此,我采用了創(chuàng)設情境、激趣導入——欣賞分

2、析、交流探索——大膽創(chuàng)作、師生互動——個性表現(xiàn)、歸納提高——課后延伸的教學模式,使學生在學習中發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美激發(fā)學生熱愛生活、勇于創(chuàng)新的生活熱情和民族自豪感,體會學習的樂趣。 教學目標: 知識與技能:初步了解青花瓷的發(fā)展歷史、藝術價值和紋飾的應用,能對青花瓷的紋飾進行簡短的欣賞評述。 過程與方法:能夠在教師的引導下,通過欣賞觀察、討論分析、實踐體驗、評價展示,了解青花瓷的各式造型和紋飾的布局規(guī)律,能初步掌握繪制青花瓷紋飾的基礎方法。 情感、態(tài)度和價值觀:能夠主動探究青花瓷紋飾的布局規(guī)律和內(nèi)容寓意,理解和喜愛中國青花瓷藝術,體驗民族文化的博大精深,增強民族自豪感。 教學重點

3、與難點: 重點:了解青花瓷的發(fā)展歷史、藝術價值,探究青花瓷的各式造型、紋飾的布局規(guī)律和內(nèi)容寓意。 難點:運用傳統(tǒng)青花瓷紋飾的布局規(guī)律在不同造型的器型上進行裝飾。 學情分析: 五年級學生觀察能力增強,對于繪畫學習,更追求表現(xiàn)上的真實、立體。針對這些特點我認為在教學中應注意:1、從欣賞我們身邊的物體入手,引導學生不斷探索思考,讓學生能深入感受中國傳統(tǒng)藝術文化的美,以激發(fā)學生傳承中國藝術文化的欲望。2、通過競賽、多媒體課件賞析、評論與生活密切聯(lián)系的學習素材。3、鼓勵引導學生勇于自我表現(xiàn)、充分展示自我,發(fā)現(xiàn)學生各自優(yōu)勢、發(fā)展學生個性,培養(yǎng)學生的參與意識。

4、教學過程: 教學程序 教學活動 媒體運用 激趣引入 1、 欣賞現(xiàn)代采用青花瓷紋飾進行裝飾的物品圖片,初步引發(fā)學生對青花紋飾的認識,激發(fā)學生的興趣。 2、 以倒退時間的形式來欣賞古時各朝的青花瓷實物圖片,了解青花瓷的歷史和知識。 3、 教師設問:“為什么中國青花瓷在世界上擁有那么大的魅力?”激起學生探索欲望,引入課題。 課件展示有代表性的青花瓷圖片 課件出示課題 欣賞分析 交流探索 1、 欣賞青花瓷瓶器圖片,引導學生說出青花瓷器各種不同的造型。 2、 學生通過觀察,發(fā)現(xiàn)瓷瓶外形左右對稱的特點。 3、 出示《明代的青花纏枝蓮大罐》圖片,引導學生觀察,通過小組討論

5、歸納出青花瓷器紋飾的分層特點。初步認識主紋和輔紋的布局概念。 4、 創(chuàng)設活動:讓學生分小組合作,利用老師提供的紙板白瓶和紋飾圖案進行粘貼裝飾,組合創(chuàng)作青花瓷作品。老師首先向學生介紹活動內(nèi)容。然后以學生觀察,教師提問的形式讓學生了解各組材料中的紋飾圖案及寓意,拓寬學生對青花瓷紋飾的種類及圖案寓意的認識。 5、 學生分小組合作自由裝飾瓶子。 6、 展示各小組的裝飾瓶作品,教師提問,學生做簡單評述,加深學生對紋飾圖案寓意的了解。 7、 以竹石紋飾為例,大膽進行裝飾與設計,教師示范作畫,邊示范邊進行方法指導。 課件展示各式青花瓷器及青花花瓶的代表器型 課件展示各組紋飾的

6、主紋和輔紋圖案 學生創(chuàng)作 教師指導 1、 教師向學生提出創(chuàng)作要求 2、 學生在教師提供的各式物品紙板上進行自主創(chuàng)作。 3、 教師現(xiàn)場指導學生裝飾。 課件展示作業(yè)要求播放《青花瓷》鋼琴伴奏曲 學生展示 師生評價 1、 教師點評,學生互評,引導學生發(fā)現(xiàn)作品紋飾的創(chuàng)作亮點,感受青花瓷紋飾的美。 2、 邀請學生上臺展示優(yōu)秀的青花瓷作品,讓學生充分展現(xiàn)出創(chuàng)作的自豪感。 課堂總結 教學拓展 本節(jié)課我們探究學習了青花瓷的文化,造型及紋飾。課后請同學們邀請父母一起共同繼續(xù)探究青花瓷的制作流程及各種技法。掌握更多的中華傳統(tǒng)文化,用這些優(yōu)秀的民族知識來更好地豐富美化我們的生活,讓我們的生活更美好。 課件展示生活中運動的青花紋飾裝飾的物品

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