《遼寧省遼陽市第九中學(xué)七年級歷史下冊 第21課 時代特點鮮明的明清文化(一)導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《遼寧省遼陽市第九中學(xué)七年級歷史下冊 第21課 時代特點鮮明的明清文化(一)導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第21課 時代特點鮮明的明清文化(一)
周次
第十三周
年級、科目
七年歷史
教學(xué)時間
課型
新課
第( 1 )課時
1
授課人
課題
教
學(xué)
目
標(biāo)
知識與技能:了解明朝北京紫禁城、明長城、李時珍和《本草綱目》、宋應(yīng)星和《天工開物》、徐光啟和《農(nóng)政全書》。
過程與方法:分析總結(jié)出明朝我國科技發(fā)展的時代特點。
情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)自尊自信,但不故步自封的民族情懷,以及刻苦學(xué)習(xí)、勤于思索、腳踏實地、開拓進(jìn)取的品質(zhì)。
學(xué)習(xí)重點
北京紫禁城及李時珍和《本草綱目》。
學(xué)習(xí)難點
對科技成就所體現(xiàn)的時代特點的分析和理解。
預(yù)習(xí)準(zhǔn)備
2、
通讀課文,把本課不明白的地方畫出來
教具學(xué)具
掛圖
教學(xué)方法
合作探究,師生互動探究
教 學(xué) 過 程
教學(xué)
環(huán)節(jié)
學(xué) 案
導(dǎo) 案
(一)
預(yù)習(xí)
導(dǎo)學(xué)
?學(xué)習(xí)任務(wù):詳細(xì)閱讀教材,獨立完成下列知識填空,并努力記住下列知識,有疑問的地方作出標(biāo)記并提出來。)
(一)建筑成就:
??1、北京城:從里到外分為————、————、————,是世界建筑之林的瑰寶。
??2、明長城:東起————,西至————,是世界上的一個奇跡。
(二)科技巨著:
??1、李時珍:《————》,是————的藥物學(xué)巨著,后被譯成多國文字,成為世
3、界————的重要文獻(xiàn)。
??2、宋應(yīng)星:《————》,總結(jié)了————和————生產(chǎn)技術(shù),強調(diào)————要協(xié)調(diào)發(fā)展。被稱為“——————”。
??3、徐光啟:《——————》,農(nóng)業(yè)百科全書。
(二)
自學(xué)探究合作交流
小組合作學(xué)習(xí)(小組內(nèi)交流自學(xué)成果→圍繞疑難點討論)
列表也是一種學(xué)習(xí)方法,用表格將明代的科技成就概括出來。
教師指導(dǎo),小組長組織完成
教學(xué)
環(huán)節(jié)
學(xué) 案
導(dǎo) 案
(三)
交流展示深化感悟
1、老師的問題:
?比較一下,明長城與秦長城有何不同????
??
指導(dǎo)交流,適當(dāng)糾錯點拔。
(四)
達(dá)標(biāo)測試
?1、當(dāng)人
4、們到北京去旅游時,都會到故宮去看看,故宮在明朝時稱作(??)
?????A、紫禁城???????????B、皇城????C、京城???????????D、外城
??2、某中學(xué)中國建筑研究性學(xué)習(xí)小組想要考察明長城最西端的情況,他們應(yīng)到(??)
?????A、陽關(guān)遺址????B、山海關(guān)遺址??
??C、嘉峪關(guān)遺址?????D、玉門關(guān)遺址
??3、若想了解著名的杭州張小泉剪刀的工藝技術(shù)情況,可以查閱(??)
?????A、《本草綱目》???B、《天工開物》
??C、《農(nóng)政全書》???D、《齊民要術(shù)》
??4、強調(diào)人類要與自然相協(xié)調(diào),人力要與自然力相配合的科學(xué)家是(??)?
5、
?????A、賈思勰??????B、李時珍???????C、宋應(yīng)星??D、徐光啟
??5、《本草綱目》、《天工開物》、《農(nóng)政全書》的不同點是(??)
?????A、作者朝代不同???B、圖文并茂???
C、被譯成多國文字?????D、吸收外國的科學(xué)知識
引導(dǎo)學(xué)生小組內(nèi)討論,教師適時點拔。
(五)
總結(jié)鞏固延伸拓展
(鏈接考點)
明代三大科技巨著體現(xiàn)了哪些時代特色?從這三位科學(xué)家身上我們應(yīng)學(xué)習(xí)哪些精神????
?
你能說出長城在中華民族心目中的象征意義嗎?聯(lián)系現(xiàn)實,我們應(yīng)怎樣看待和保護(hù)長城??
歸納學(xué)法,教師巡視檢查學(xué)生效果
(六)
課后鞏固
?6、“天覆地載,物數(shù)號萬,而事亦因之,曲成而不遺,豈人力也哉?!保ㄌ斓刂g物以萬計,
?????因此人類要做的事情也就很多,適應(yīng)自然界的變化生產(chǎn)出種類齊全的物品,這并不單是靠人工的力量,也有自然力的作用在內(nèi)。)
請回答:
(1)你能用自己的話概括出這段話的主要觀點嗎?
(2)你覺得這段話對我們今天有什麼指導(dǎo)意義??
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