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1、Unit 3 COLORS
Lesson 20
【教學目標】
1．知識目標。
（1）能聽、說、認讀單詞：sing，dance。
（2）能聽、說、認讀短語：sing a song。
（3）能聽懂、會說句型：Let's sing/dance.
2．能力目標。
（1）能準確模仿本課錄音中的內容。
（2）能在圖片的幫助下或在情境中，運用句型“Let's sing/dance.”。
3．情感態(tài)度、文化意識、學習策略。
（1）引導學生初步形成英語思維意識。
（2）培養(yǎng)學生樂于運用英語進行交流和表達的能力。
【教學重點】
在實際情境中運用目標語言“Let's sing/dan
2、ce.”。
【教學難點】
1．學生連續(xù)語音語調正確地說兩個句子。
2．準確在句子中運用重點單詞。
【教學準備】
1．課文圖片、動物玩具、手偶等。
2．錄音機、單詞卡片。
3．多媒體課件。
【教學過程】
1．導入新課。
活動熱身。
（1）師生問候活動。如“Hello!/Hi! Good morning/Good afternoon.”等，及時復習問候語。
（2）教師利用小兔子手偶與學生問候，練習交際，激活思維，激發(fā)情感。
2．聽一聽，看一看，說一說。
（1）練習說這些單詞：sing，dance的發(fā)音。
（2）老師通過動作（唱歌和跳舞）引出sing和dance。
（
3、3）教師讓學生練習說這兩個詞。然后讓幾個學生戴著白雪公主和動物頭飾上前邊來，說“I’m Snow White. I’m happy. I’m Monkey. I’m happy, too. I’m Elephant. I’m happy, too.”等。
（4）教師引導大家拉起手來，一起說“We’re happy. Let’s sing. Let’s dance.”。
（5）等學生基本會說時，齊唱或分角色演唱本課歌曲。
3．新知學習。
單詞學習：sing，dance。
（1）教師運用多媒體課件，將對應的重點單詞結合圖片的方式，進行制作。
（2）教師運用圖片或視頻進行重點單詞的解釋說明，并嘗試讓學生進行造句。
（3）教師通過快看快說的方式，進行重點單詞的展示，當學生看到單詞的時候，大聲地說出來，看看哪組得到的分數最多。
短語學習：sing a song。
（1）教師將短語寫在黑板上，并解釋短語sing a song的釋義。
（2）教師引導學生通過補充句子成分的形式，將短語補充成為一個完整的句子，并且讓學生簡單地表演出來。
【課后作業(yè)】
1．聽錄音，跟讀若干遍。
2．和同學一起仿照課本，根據自己的計劃編創(chuàng)對話。
一年級上冊英語教案-Unit 3 Colors Lesson 20｜清華版
