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1、廣東省德慶縣孔子中學(xué)2014年高中物理 焦耳定律教案
教學(xué)內(nèi)容
焦耳定律
教學(xué)目標(biāo)
1．掌握焦耳定律的概念和公式，知道熱量的單位。
2．能利用焦耳定律的知識解決簡單的問題。
教學(xué)策略手段
焦耳定律
1.定義：電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量，跟電流強度的平方、導(dǎo)體電阻和通電時間成正比
即：Q=I2Rt
單位：Q：焦耳J I：安培A R：歐姆Ω t秒s
2.純電阻電路 電路中只含有純電阻元件，電動W=UIt=Q
∵U=IR∴Q=I2Rt=，注意：此關(guān)系只適用純電阻電路。
電流通過純電阻電路做功，把電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，而產(chǎn)生熱量，電功又稱
2、為電熱。
3.含有電動機的電路，不是純電阻電路。電功W=UIt
電流通過電動機做功，把電能一部分轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，絕大部分轉(zhuǎn)化為機械能。
電動機線圈有電阻R，電流通過而產(chǎn)生熱，Q=I2Rt不等于UIt，而只是UIt的一部分。原因是對于非純電阻U≠IR且U>IR。
轉(zhuǎn)化為機械能部分：UIt－I2Rt=轉(zhuǎn)化的機械能 即電動機輸出的機械能。
實際需要更多的是：發(fā)熱功率：I2R 轉(zhuǎn)化為機械能功率UI－I2R，目前是我們計算電動輸出機械功率的唯一方法。
4.含有電解液的電路：電流做功把電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
電流做功可把電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能、機械能、化學(xué)能等，只有把電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的電功叫電熱，
3、轉(zhuǎn)化其它形式能均不能稱為電熱。
課堂練習(xí)
1.一條電阻絲加上電壓U后，經(jīng)t s后放出熱量為Q，若得電阻絲截成等長的三段并且關(guān)聯(lián)在一起，再加上電壓U，需經(jīng)多長時間放出熱量仍為Q？
2.用6600V和用220V兩種電壓輸電，若輸送功率相同，輸電線的長短，粗細和電阻率都相同，用低壓輸電與用高壓輸電，在輸電線上損失的功率之比是（ ）
A 1：900 B 900：1 C 1：30 D 30：1
3.一只“220V 100W”電燈，220V、100W分別表示電壓和電功率的 值，它的電阻為 Ω，正常工作時的電流強度為 A，若電阻不變接入110V的電路中，則實際電流為 A，實際功率為 W，一般只要該燈泡未損壞，它的額定電壓，電流，功率是 （填會或不會）改變。
1.解：電阻絲是純電阻，計算熱量三個公式都適用，結(jié)合題目給定的條件，電壓不變，使用，Q=，計算方便。
設(shè)電阻絲電阻為R，Q=，截成等三段，每段電阻為R，并聯(lián)后電阻為，則Q=。
2.B 3.額定 484 0.45 0.227 25 不會
重點班與快班多做課后習(xí)題第4題
教學(xué)反思
廣東省德慶縣孔子中學(xué)2014年高中物理 焦耳定律教案
