《一年級上冊數(shù)學教案- 老鷹捉小雞 青島版（2014秋）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《一年級上冊數(shù)學教案- 老鷹捉小雞 青島版（2014秋）（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、課 題
信息窗3—老鷹捉小雞
課 型
新授
教學內(nèi)容
教科書第12頁信息窗3
備課教師
楊宗磊
教學時間
共 2 課時 第 1 課時
單 位
滿莊鎮(zhèn)西林小學
教學目標
1.能夠借助具體物體數(shù)出6-10的物體的個數(shù)。
2.學會6-10五個數(shù)的寫法。
3.在教師引導下，學會與同伴交流合作。
教學重點
理解6—10各數(shù)的意義。
教學難點
6—10各數(shù)的寫法。
教學準備
點子圖、田字格、小棒、計數(shù)器、課件。
教 學 過 程
復 備
一、談話引入新課。
小朋友們，你們玩過老鷹捉小雞的游戲嗎？看，有很多小朋友正在玩這個游戲，愿意和老師一起去看
2、他們玩游戲嗎？
二、6-10各數(shù)的意義。
1.指導學生看圖。
數(shù)一數(shù)，有多少只“小雞”？有多少只“老鷹”？
仔細看圖，你還看到了什么？
引導學生用數(shù)量表示看到的事物。
如：6個小朋友在跑步；
有7棵小樹；
有8個吊環(huán)；
有9棵向日葵；
教 學 過 程
復 備
有10個足球。
2.如果用一個點子表示一個跑步的小朋友，請小朋友在練習本上畫出代表跑步小朋友的點數(shù)。
再讓四位小朋友在黑板上分別畫出向日葵、小樹、吊環(huán)和足球的點數(shù)。
3.讓學生拿出計數(shù)器，在上面撥出數(shù)字6-10。
（1）自己撥一撥，撥完后數(shù)一數(shù)計數(shù)器上的珠子。
（
3、2）同桌合作，玩“說說撥撥”的游戲。
4.數(shù)一數(shù)我們教室里有哪些物體的個數(shù)是6-10個的？
三、6-10各數(shù)的寫法。
1.學生自己觀察字型，他們分別象生活中哪些物品的形狀？先組內(nèi)交流。然后全班充分交流。
2.師：我們已經(jīng)會寫1—5各數(shù)了，根據(jù)它們的寫法，你能嘗試寫出6—10各數(shù)嗎？
（1）學生試寫，教師巡視指導。
（2）教師示范。重點強調(diào)6、9這兩個容易混淆的數(shù)字的寫法。
3.學生練習書寫，教師巡視，個別指導。
4.師生評價書寫情況。
【準確、流暢地書寫6-10各個數(shù)字，是學生學習數(shù)學的基
教 學 過 程
復 備
本功之一，針對學生容易把6和9寫混的情況，要特別給予強調(diào)，并在巡視過程中注意個別指導，以做到人人過關?！?
四、6—10各數(shù)的組成。
1.用小棒擺一擺，再和同桌說一說各分成了幾和幾。
2.用不同的方法記憶數(shù)的組成。
3.師生小結(jié)并板書。
五、鞏固練習。
教材自主練習第1、2、3題。
六、課堂小結(jié)。
小朋友們，通過本節(jié)課的學習，你都學會了什么？你認為本節(jié)課你表現(xiàn)的怎么樣？好在哪里？有什么需要改進的地方嗎？
板
書
設
計
6-10的認識
6、7、8、9、10
教
學
反
思
2.按順序?qū)憯?shù)。
3.
4、看誰寫的好。
達標檢測題
一年級上冊數(shù)學教案- 老鷹捉小雞 青島版（2014秋）
