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1、UNIT 1 THE LONG VOWEL SOUNDS
LESSON 3
【教學目標】
1．知識目標。
（1）能聽、說、認讀單詞：bike, gift, ride, eat, ice-cream, kite, high.
（2）能聽懂、會說句型：What a …!
2．能力目標。
通過本課時的學習，使學生掌握本單元的重點詞匯和句型，是學生能運用所學英語，正確地使用生日問候、贈禮及祝福語。
3．情感目標。
用各種可以調(diào)動學生積極性的活動來提高學生的活躍性，激發(fā)他們參與討論的熱情。同時可以對學生進行美育教育，從小培養(yǎng)他們對美的正確認識。開發(fā)學生的思維能力，磨礪學生的學習意志
2、，讓學生了解學習必須付出艱苦努力。
【教學重點】
認讀單詞并學會詞匯bike, gift, ride, eat, ice-cream, kite, high.
句型What a …!感嘆句
【教學難點】
長元音/i/的教學和練習
【教學準備】
1．教師準備：多媒體課件、配套音響、自制轉(zhuǎn)盤、單詞卡。
2．學生準備：課本及其他學習用品。
【教學過程】
1．復習活動。
Teacher shows a part of a letter and asks:" What's the letter?" "What's the letter sound?"
Then show the
3、whole of letter to let the students check.
2．新知呈現(xiàn)與操練。
（1）教師出示ppt中重點單詞，引導學生快速說出單詞名稱。
例如：
Teacher: What's this?
Students: It's a/an…
（2）教師出示很美的房子，引導學生說出感嘆句：What a nice house!
教師出示很高的山，引導學生說出感嘆句：What a high mountain!
教師出示很大的蛋糕，引導學生說出感嘆句：What a big cake!
（3）教師引導學生聽音頻，閱讀課文。
4、請學生說出聽到的長元音/i/的單詞。
（4）教師播放錄音，學生模仿跟讀。然后學生分小組朗讀，小組展示朗讀。
3．鞏固拓展。
（1）What's missing游戲。
將單詞卡排列在白板上，請學生一次認讀卡片單詞，接著請學生閉上眼睛，教師抽走一張卡片，再請學生張開雙眼。
Teacher: What's missing?
Students:…
（2）轉(zhuǎn)盤游戲。
教師課前做一個大轉(zhuǎn)盤，把本課的單詞寫在轉(zhuǎn)盤上，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，當指針停下時問學生：“How do you pronounce it?”學生根據(jù)指針所停留的畫面，引導學生做出回答，老師在此過程中注意糾音，特別是對長元音/i/發(fā)音進行重點講解。
（3）說單詞做動作。
教師說一些單詞，當這個單詞中有長元音/i/的發(fā)音時，請學生跺腳或拍手。
4．總結(jié)。
教師引導學生梳理本節(jié)課的重點詞匯和長元音/i/發(fā)音規(guī)律，讓學生自己總結(jié)出本節(jié)課的收獲，形成對學習成果的自我評價。
【作業(yè)布置】
1．聽錄音，跟讀錄音若干遍。
2．完成課文練習。
三年級上冊英語教案-Unit 1 The long vowel sounds Lesson 3｜清華版
