湖南省邵陽市洞口縣洞口鎮(zhèn)城關(guān)初級中學(xué)2020學(xué)年七年級歷史下冊 第1課 開運河 創(chuàng)科舉學(xué)案(無答案) 岳麓版(通用)

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1、第一課開運河 創(chuàng)科舉【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1識記:隋朝的建立、統(tǒng)一及其意義;隋朝大運河;隋朝科舉制2理解:科舉制的影響【講學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境二、自主學(xué)習(xí)1問題導(dǎo)學(xué)隋朝是怎樣建立的?隋朝大運河開鑿的目的是什么?有何作用?科舉制是如何創(chuàng)立的?有何影響?2自主練習(xí)隋朝建立:時間: 建立者: 定都: ;隋朝大運河:人物: 三點:以 為中心,南到 ,北達 ; 四段: 、 、 、 ; 五河: 、 、 、 、 ; 作用: 。隋朝科舉制:創(chuàng)立: 在位時,開科舉制的先河; 正式形成: 創(chuàng)設(shè) 科,標(biāo)志著科舉制正式形成; 影響: 唐朝詩人皮日休曾說:“盡道隋亡為此河,至今千里賴通波。若無水殿龍舟事,共禹論功不較多?!?唐朝

2、詩人胡曾說:“千里長河一旦開,亡隋波浪九天來。錦帆未落干戈起,惆悵龍舟更不回?!眴枺耗阃饽姆N說法嗎?請說出你的理由。結(jié)合你所了解的京杭大運河,請說一說大運河在今天所起的作用。材料題:民族的強弱、國力的大小取決于人才的數(shù)量和質(zhì)量。公開、公平地選拔人才是人們美好的愿望。閱讀下列材料:材料一 “雖有農(nóng)與工肆之人,有能則舉之,高予之爵,重予之祿,任之以事故官無常貴,而民無終賤,有能則舉之無能則下之。”一一墨子材料二 (唐太宗)嘗私幸端門,見新進士綴行而出,喜曰:“天下英雄入吾彀中(原指箭射出去所能達到的范圍,后用以比喻牢蘢,圈套)矣。正所謂“太宗皇帝真長策,賺得英雄盡白頭?!?唐摭言材料三 科舉弊政

3、乎,科舉法之最善者也。古者世卿,春秋譏之。譏世卿,所以立科舉也。世卿之弊,世家之子,不必讀書,不必知學(xué),雖呆愚淫佚,齊循例入政。則求讀書求學(xué)者必少,如是故上無才。齊民之裔,雖復(fù)讀書,雖復(fù)知學(xué),而格于品第,未從得官,則求讀書求知學(xué)者亦少,如是故下無才。上下無才,國之大惠也??婆e立,斯二弊革矣。 梁啟超變法通議論科舉請回答:(1)根據(jù)材料一,墨子有關(guān)官員選拔的觀點是什么?(2)材料二、三都涉及到歷史上的什么選官制度?試依據(jù)這兩則材料并結(jié)合所學(xué)知識簡述其影響。(3)概括指出上述選官制度的實質(zhì)是什么?(1分)并援引材料二中的某一句話加以印證。三、合作學(xué)習(xí)(以學(xué)習(xí)小組為單位,討論解決自主學(xué)習(xí)中的問題。) 四、拓展延伸1學(xué)生質(zhì)疑: 2教師質(zhì)疑:比較隋朝和秦朝,看看它們有哪些相似的地方。五、總結(jié)升華隋朝結(jié)束了魏晉南北朝時期長期的分裂局面,再次實現(xiàn)了大一統(tǒng)。隋朝開鑿的大運河促進了南北經(jīng)濟的交流與發(fā)展,至今仍有著重要的作用??婆e制的創(chuàng)立和形成改善了用人制度,對后世影響深遠。六、鞏固學(xué)習(xí) 時間 隋建立 都城 人物 目的隋運河 人物 作用 創(chuàng)立 科舉制 作用

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