《河南省虞城縣八年級歷史下冊 第七學習主題 社會生活 第21課《就業(yè)制度和社會保障制度的建立》導學案（無答案） 川教版（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《河南省虞城縣八年級歷史下冊 第七學習主題 社會生活 第21課《就業(yè)制度和社會保障制度的建立》導學案（無答案） 川教版（通用）（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第21課 就業(yè)制度和社會保障制度的建立
【課標要求】
【學習目標】
1.了解就業(yè)制度的變化，理解社會發(fā)展改變了人們的就業(yè)觀念。
2.記住我國社會保障體系的主要內(nèi)容，以醫(yī)療保險制度為例，說明社會保障制度的作用，增強分析問題的能力。
3.通過學習，認識就業(yè)制度的改革是社會發(fā)展進步的要求，是人才競爭的表現(xiàn)，形成終身學習的正確觀念。
【學習重點】改革開放以來就業(yè)制度的變化及所取得的成就
【學習難點】改革就業(yè)制度與建立和完善社會保障制度之間的關系。
【課前預習】
【學法指導】
【預習自測】
一、就業(yè)制度的變化
1．我國就業(yè)制度的歷史性變化
（1）原因：社會主義
2、 發(fā)展的需要；黨和國家對就業(yè)制度的調(diào)整。
（2）特點：市場導向。
（3）表現(xiàn)： ， ， 。
2．我國實施再就業(yè)工程
（1）措施：建立再就業(yè)服務中心；進行職業(yè)指導和再就業(yè)培訓；召開全國再就業(yè)工作會；鼓勵自謀職業(yè)、 和吸收下崗職工。
（2）成就
二、社會保障體系的初步建立
1．我國社會保障制度的不斷改革和完善
（1）兩個確保：確保國有企業(yè) 的基本生活，確保了退休人員基本 按時足額發(fā)放。
（2）完善了職工基本養(yǎng)老保險、 、醫(yī)療保險制度和城
3、市 保障制度。
2．社會保障體系初步建立的意義：
【課內(nèi)探究】
【學始于疑】
1、改革開放以來我國就業(yè)制度發(fā)生了怎樣的歷史性變革？
2、農(nóng)民外出務工有什么積極作用？
【質(zhì)疑探究】
探究問題一：隨著改革的深化，調(diào)整企業(yè)結構、減員增效、職工下崗分流等現(xiàn)象出現(xiàn)打破 “大鍋飯”、“鐵飯碗”后，很多職工下崗。你覺得哪些職工最容易下崗？哪些下崗職工最容易找到新工作？對你有什么啟示？
【當堂檢測】
1．改革開放以來，我國逐步建立起來的就業(yè)機制是（ ）
A．政府安排 B．市場導向
4、 C．自謀職業(yè) D．自主擇業(yè)
2．改革開放以來，農(nóng)民增收的主要渠道是（ ）
A．糧食增產(chǎn) B．副業(yè)增多 C．外出務工 D．鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)
3．隨著就業(yè)制度的改革，人們就業(yè)的主要渠道是（
①國有企業(yè) ②外資企業(yè) ③私營企業(yè) ④合資企業(yè)
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
【課后反思】
【課后訓練】
閱讀下列材料：
勞動者享有平等就業(yè)和選擇職業(yè)的權利、取得勞動報酬的權利、休息休假的權利、獲得勞動安全衛(wèi)生保護的權利、接受職業(yè)技能培訓的權利、享受社會保障和福利的權利、提請勞動爭議處理的權利以及法律規(guī)定的其它勞動權利。勞動者應完成勞動任務，提高職業(yè)技能，執(zhí)行勞動安全衛(wèi)生規(guī)程，遵守勞動紀錄和職業(yè)道德。
請回答：
⑴根據(jù)所學知識判斷，上述材料出自我國的哪一法令？
⑵該法令的制定機構是什么？
⑶上述法律條文在勞動就業(yè)方面的規(guī)定具有怎樣的歷史意義？
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