《山西省靈石縣第二中學七年級歷史下冊 第4課 科舉制的創(chuàng)立學案(無答案) 新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《山西省靈石縣第二中學七年級歷史下冊 第4課 科舉制的創(chuàng)立學案(無答案) 新人教版(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、科舉制的創(chuàng)立_
A.軍功 B.才能 C.德行 D.忠誠
( )4.哪位皇帝開創(chuàng)了殿試的科舉考試形式?
A.隋文帝 B.隋煬帝 C.唐太宗 D.武則天
( )5.科舉考試中,進士科第一名稱為_________
A.解元 B.榜眼 C.探花 D.狀元
( )6.科舉制度對中國歷史影響深遠,它正式誕生于
A.隋文帝統(tǒng)治時期 B.隋煬帝統(tǒng)治時期 C.武則天統(tǒng)治時期 D.唐玄宗統(tǒng)治時期
( )7.隋唐時期,青年李進是當?shù)剡h近聞名的
2、騎射好手。一天,他告別父母,滿懷信心地趕赴洛陽參加武舉考試。這可能發(fā)生在下列哪位皇帝統(tǒng)治時 A.隋文帝 B.隋煬帝 C.唐太宗 D.武則天
( )8.下列表述與科舉制相符的有
①誕生于隋朝 ②完善于唐朝
③僵化于元朝 ④廢除于清朝
A①②③ B①②④ C②③④ D①③④
( )9. 2020年4月,江蘇揚州發(fā)現(xiàn)了隋煬帝楊廣的陵墓。下列歷史事件與他有光的是
①建立隋朝②設置進士科③下令開鑿大運河④開創(chuàng)“開元盛世”局面
A①②④ B②③ C①② D①②③
四.拓展提升(借鑒前人的成功經(jīng)驗,并進行大膽而科學的創(chuàng)新
3、)
材料一:太宗皇帝真長策,賺得英雄盡白頭!
材料二:天下英雄,人吾彀中矣。 ——唐太宗
材料三:縉紳雖位極人臣,不由進士者,終不為美。
請回答:(1)材料一中的“長策”是指什么制度?這種制度開始于什么朝代?什么朝代被廢除?最大的受益者是誰?
(2)材料二中唐太宗的這句話的含義是什么?
(3)材料三中的“縉紳”是指什么人?“終不為美”的原因是什么?
學習目標:了解科舉取士制度的創(chuàng)建
重點: 科舉制的創(chuàng)立和完善過程 難點:科舉制度的作用和影響
自主學習(認真默讀教材17-21頁的內(nèi)容,勾畫出重點內(nèi)容,并完成下列知識結(jié)構(gòu),20分鐘完成)
誕生
4、 背景:魏晉以來,官員大多從___________中選拔,無論優(yōu)劣都可做官,許多____________________的人,卻不能到中央和地方擔任高官。
隋文帝:_____________________________
隋煬帝:______________我國科舉制度正式誕生。科 舉 制 的 創(chuàng) 立
完善
唐朝科舉制逐漸完善,常設的考試科目很多,以進士、明經(jīng)兩科最重要。
唐太宗_____________
5、_______錄取極嚴,進士考試中第一名的稱為________。
武則天首創(chuàng)________和________。
唐玄宗時,__________成為進士科主要的考試內(nèi)容。
影響
1.改善了_______________________。
2.促進了__________________________。
3.促進了________________________。
4.是世界上最早的考試制度,延續(xù)了1300多年,還影響到新羅、日本及英國的考試制度。
二.小組學習(合作探究,共同進步。5分鐘)
你認為隋唐創(chuàng)立和完善科舉制的根本目的是什么?
三.展示反饋(利用所學知識,正確選擇,并大方的發(fā)表自己的理由,相信你最行)
( )1.官員大多從各地高門權貴的子弟中選拔制度從何時開始?
A.兩漢 B.東漢 C.魏晉 D.隋朝
( )2.唐朝時科舉制度逐漸完善,常設的考試科目很多,以哪兩科最重要?
A.進士、明經(jīng) B.進士、國學 C.解元、狀元 D.進士、殿試