山東省臨淄外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)歷史下冊(cè) 第9課 改革開(kāi)放教案 新人教版

《山東省臨淄外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)歷史下冊(cè) 第9課 改革開(kāi)放教案 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省臨淄外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)歷史下冊(cè) 第9課 改革開(kāi)放教案 新人教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第9課 改革開(kāi)放 課題名稱 主備人 　 備課時(shí)間 　 組長(zhǎng)簽字 　 教學(xué)目標(biāo) 1、 知識(shí)目標(biāo)：家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展， 特區(qū)的建立及對(duì)外開(kāi)放的格局，國(guó)有企業(yè)的改革 2、 能力：理解政策的制定要練習(xí)實(shí)際“生產(chǎn)關(guān)系要適應(yīng)生產(chǎn)力水平”；通過(guò)掌握《改革開(kāi)放示意圖》，培養(yǎng)讀圖識(shí)圖能力。 3、認(rèn)識(shí)到改革開(kāi)放是強(qiáng)國(guó)之路，堅(jiān)定黨的領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色的社會(huì)主義道路 教學(xué)重點(diǎn) 　農(nóng)村的改革、對(duì)外開(kāi)放的意義和格局 教學(xué)難點(diǎn) 理解“生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力”　 教學(xué)方法及教具 　 資料分析法 小組合作探究法 自主學(xué)習(xí)法 課時(shí)數(shù) 一課時(shí)　 教學(xué)過(guò)程

2、環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容 二次備課 教學(xué)隨記 創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入新課 目標(biāo)引領(lǐng) 自主學(xué)習(xí) 展示交流 點(diǎn)撥提升 目標(biāo)引領(lǐng) 自主學(xué)習(xí) 點(diǎn)撥提升 課堂小結(jié) 作業(yè)反饋 歌曲《春天的故事》，音樂(lè)聲中，導(dǎo)入新課。十一屆三中全會(huì)是做出了改革開(kāi)放的偉大決策，從此，家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制便在中國(guó)農(nóng)村展開(kāi)，廣大農(nóng)民迎來(lái)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的春天！ 自主學(xué)習(xí)P42第一、二自然段，完成目標(biāo)問(wèn)題 一． 農(nóng)村改革 1． 家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制 （1）

3、先行者：安徽鳳陽(yáng)小崗村 （2）內(nèi)容：分田包產(chǎn)到戶，自負(fù)盈虧 （3）作用：調(diào)動(dòng)了農(nóng)民的積極性，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展 交流自學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況，培養(yǎng)表達(dá)能力 1． 回顧新中國(guó)成立以來(lái)，四次農(nóng)業(yè)政策。 2． 從中，我們可以得到什么啟發(fā)？ 調(diào)動(dòng)農(nóng)民的生產(chǎn)積極性；政策要聯(lián)系實(shí)際；生產(chǎn)關(guān)系要適應(yīng)生產(chǎn)力等 二．城市改革 1、1985年開(kāi)始，1992年加快了步伐 2、 重點(diǎn)是國(guó)有企業(yè)的改革，目標(biāo)是建立現(xiàn)代企業(yè)制度 三、對(duì)外開(kāi)放 1． 目的 吸收外資、僑資，引進(jìn)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè) 2、經(jīng)濟(jì)特區(qū)有哪五個(gè)？ 3、格局 經(jīng)濟(jì)特區(qū)——沿海開(kāi)放城市——沿海經(jīng)濟(jì)開(kāi)放區(qū)——內(nèi)地 1、 為什么1992年以后，企業(yè)的改革加快了步伐？ 2、 P44《早期對(duì)外開(kāi)放地區(qū)示意圖》，理解格局 3、 理解改革開(kāi)放的意義 改革開(kāi)放是強(qiáng)國(guó)之路，中國(guó)特色社會(huì)主義是中國(guó)的必然選擇，鄧小平是改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師。重溫歌曲《春天的故事》。 《同步訓(xùn)練》第8課練習(xí)一、二大題 　 　 　 說(shuō)明：教學(xué)過(guò)程包括預(yù)習(xí)內(nèi)容與指導(dǎo)、展示交流、點(diǎn)撥升華、作業(yè)反饋等內(nèi)容。 板書(shū)設(shè)計(jì) 　 反思與重建