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1、Unit 3 COLORS
Lesson 21
【教學(xué)目標(biāo)】
1．知識(shí)目標(biāo)。
（1）能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀本單元重點(diǎn)單詞。
（2）能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀本單元重點(diǎn)短語(yǔ)。
（3）能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)本單元重點(diǎn)句型。
2．能力目標(biāo)。
（1）能準(zhǔn)確模仿本課錄音中的內(nèi)容。
（2）能在圖片的幫助下或在情境中，運(yùn)用本單元重點(diǎn)句型。
3．情感態(tài)度、文化意識(shí)、學(xué)習(xí)策略。
（1）引導(dǎo)學(xué)生初步形成英語(yǔ)思維意識(shí)。
（2）培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流和表達(dá)的能力。
【教學(xué)重點(diǎn)】
在實(shí)際情境中運(yùn)用本單元目標(biāo)語(yǔ)言。
【教學(xué)難點(diǎn)】
1．學(xué)生連續(xù)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)正確地說(shuō)兩個(gè)句子。
2．準(zhǔn)確在句子中運(yùn)用本單元重點(diǎn)單詞。
2、
【教學(xué)準(zhǔn)備】
1．課文圖片、動(dòng)物玩具、手偶等。
2．錄音機(jī)、單詞卡片。
3．多媒體課件。
【教學(xué)過(guò)程】
1．導(dǎo)入課題。
活動(dòng)熱身。
（1）師生問(wèn)候活動(dòng)。如“Hello!/Hi! Good morning/Good afternoon.”等，及時(shí)復(fù)習(xí)問(wèn)候語(yǔ)。
（2）教師利用小兔子手偶與學(xué)生問(wèn)候，練習(xí)交際，激活思維，激發(fā)情感。
2．聽(tīng)一聽(tīng)，看一看，說(shuō)一說(shuō)。
（1）復(fù)習(xí)說(shuō)這些單詞：name，Snow White，forest，live，blue，white，red，apple，cloud(s)，sky，draw，color，flower，yellow，frog，green，gr
3、ass，tree，sing，dance的發(fā)音。
（2）老師可以和學(xué)生一起編寫(xiě)類似以下有關(guān)顏色的兒歌。
Red are the apples.
Yellow are the flowers.
White are the clouds.
Green is the grass.
Blue is the sky.
Black is the bear.
（3）教師讓學(xué)生用draw和color說(shuō)一些話，例如：
Draw rabbit.
Color the rabbit.
Color the rabbit white/black/pink...
（4）教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)真實(shí)情況涂顏色，
4、例如，樹(shù)、草、青蛙最好涂成綠色，有些東西，如白雪公主的裙子、猴子戴的花結(jié)（bow）等，可以由學(xué)生自己選定顏色。涂完顏色后，要讓學(xué)生用英語(yǔ)說(shuō)出各種顏色，如“The grass is green. This flower is red/yellow.”等。
3．鞏固學(xué)習(xí)。
單詞復(fù)習(xí)。
（1）教師運(yùn)用多媒體課件，將本單元的重點(diǎn)單詞結(jié)合圖片的方式，進(jìn)行制作。
（2）教師運(yùn)用圖片或視頻進(jìn)行重點(diǎn)單詞的解釋說(shuō)明，并嘗試讓學(xué)生進(jìn)行造句。
（3）教師通過(guò)快看快說(shuō)的方式，進(jìn)行重點(diǎn)單詞的展示，當(dāng)學(xué)生看到單詞的時(shí)候，大聲地說(shuō)出來(lái)，看看哪組得到的分?jǐn)?shù)最多。
短語(yǔ)復(fù)習(xí)。
（1）教師將本單元的重點(diǎn)短語(yǔ)寫(xiě)在黑板上，并解釋短語(yǔ)的釋義。
（2）教師引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)補(bǔ)充句子成分的形式，將短語(yǔ)補(bǔ)充成為一個(gè)完整的句子，并且讓學(xué)生簡(jiǎn)單地表演出來(lái)。
【課后作業(yè)】
1．聽(tīng)本單元各課錄音，跟讀若干遍。
2．和同學(xué)一起仿照本單元的課文，根據(jù)自己的計(jì)劃編創(chuàng)對(duì)話。
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