《北京市和平北路學校九年級化學上冊 1.2 化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學知識點落實練習(無答案) 新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《北京市和平北路學校九年級化學上冊 1.2 化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學知識點落實練習(無答案) 新人教版(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學知識點落實
知識點一 觀察和描述實驗現(xiàn)象的思路和方法
1、觀察實驗應(yīng)分 、 和 三個階段。
2、觀察酒精燈燃燒時,小明描述的下列現(xiàn)象,其中錯誤的是( )
A.生成二氧化碳和水
B.火焰分三層,外層最亮
C.罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁有水珠
D.罩在火焰上方的內(nèi)壁涂有石灰水的燒杯,石灰水變渾濁
3、下列短文中的內(nèi)容,可能是①反應(yīng)條件、②實驗現(xiàn)象、③實驗結(jié)論。試從上述三者中選擇合適的序號分別填入括號內(nèi)。
給銅綠加熱( ),淺綠色固體變成黑色粉末( ),這說明反應(yīng)生成了新物質(zhì)氧化
2、銅( );從導(dǎo)管出來的氣體使澄清的石灰水變渾濁( ),證明此氣體是二氧化碳( ),內(nèi)壁出現(xiàn)水珠( )。
知識點二 對蠟燭及其燃燒的探究
4、某同學對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了如下探究。
請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?
(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,
蠟燭浮在水面上。
結(jié)論:石蠟的密度比水的 。
(2)點燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層。把一根
火柴梗放在蠟燭的火焰中約1s后取出,可以看到火柴梗的 (填字母)處最先炭化。
結(jié)論:蠟燭火焰的 溫度最高。
(3)
3、再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧。片刻后取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水,振蕩,澄清石灰水變渾濁。
結(jié)論:石蠟中一定含有 、 元素。
5、探究蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙是什么物質(zhì)。
問題:蠟燭剛熄滅時,總會有一縷白煙冒出,它的成分是什么呢?
有人提出了如下假設(shè):A.白煙是燃燒時生成的二氧化碳;
B.白煙是燃燒時生成的水蒸氣;
C.白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體小顆粒。
實驗:(1)吹滅蠟燭,立即用一個沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙,其目的是為了驗證假設(shè)_______(填序號),但這樣做并不能得出正確的結(jié)論。原因是
4、 。
(2)吹滅蠟燭,立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上,玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧,說明白煙不是______________。
(3)吹滅蠟燭,立即用燃著的木條去點白煙(注意不要接觸燭芯),發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃,說明白煙具有可燃性,這為假設(shè) (填序號)提供了證據(jù)。同時可排除假設(shè)_________,因為 。
知識點三 對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究
6、在擦玻璃時,人們時常向玻璃“哈氣”,再擦會使玻璃擦得更干凈。這說明與空氣相比,人體呼出的氣體中含有較多的(
5、)
A.二氧化碳 B.氮氣 C.水 D.氧氣
7、下圖為已收集滿的一瓶無色無毒的氣體。請你用學過的知識進行探究,確定可能是什么氣體。
假設(shè)(猜想)
驗證方法及操作
可能看到的現(xiàn)象
結(jié)論
8、植物不但進行光合作用,同時也進行呼吸作用。為了
比較二者的不同,有人設(shè)計了如下實驗。在一晴朗的早晨,
選取大小相似的同種植物兩盆,在花盆上各放入一杯澄清
石灰水,然后把其中一盆用無色透明的塑料袋罩住放在陽光
下;另一盆則用黑色塑料袋罩住,放在陰暗處,如右圖:
傍晚,在塑料袋上都剪一小口,并插入燃著的木條試驗,發(fā)現(xiàn)A
6、中木條比B中更亮;而A中的石灰水保持澄清,B中變渾濁。
(1)A中木條燃燒更旺,說明A中 更多,從而說明在陽光照射下植物主要發(fā)生 作用。
(2)A中石灰水保持澄清,而B中變渾濁,說明B中 更多,從而說明在缺少光照條件下,植物主要發(fā)生 作用。
(3)很多人喜歡在天剛蒙蒙亮時到茂密的樹林中進行晨練。請你結(jié)合該實驗談?wù)効捶ā?
。
知識點四 科學探究的一般過程
9、某些金屬
7、工藝品的外觀有銀白色的金屬光澤,同學們認為它可能和鐵一樣,有磁性。在討論時,有同學提出“我們可以先拿磁鐵來吸一下”。就“拿磁鐵來吸一下”這一過程而言,屬于科學探究中的( )
A.假設(shè) B.實驗 C.觀察 D.做出結(jié)論
10、在對呼出氣體進行探究前,小鵬同學根據(jù)生物學知識提出:“呼出氣體的水蒸氣可能比空氣多?!边@屬于科學探究的哪一過程( )
A.猜想或假設(shè) B.提出問題 C.制定計劃 D.結(jié)論
11、從事科學實驗的重要一環(huán)是進行科學實驗的設(shè)計,科學實驗設(shè)計的正確步驟應(yīng)為( )
8、
①充分占有資料 ②設(shè)計合理方案 ③明確實驗?zāi)康? ④進行科學實驗 ⑤總結(jié)評價交流
A.①→②→③→④→⑤ B.②→①→③→④→⑤
C.③→①→②→④→⑤ D.⑤→④→①→②→③
走進化學實驗室知識點落實
知識點一 藥品的取用
1、進行化學實驗時,如果沒有說明用量,液體取用的最少量為( )
A.0.5mL B.3~4mL C.1~2mL D.5~6mL
2、取用5毫升液體,最好選用( )
A.膠頭滴管 B.10mL量筒 C.100mL量筒
9、 D.托盤天平
3、取用固體藥品一般用 ;有些塊狀藥品可用 夾?。晃『偷渭由倭吭噭┯? 。
4、用量筒量取液體體積時,量筒必須放平,使視線與量筒內(nèi)液體的 保持水平,再讀出液體體積數(shù)。
知識點二 物質(zhì)的加熱
5、下列儀器中,不能在酒精燈火焰上加熱的是( )
A.量筒 B.試管 C.燒杯 D.燃燒匙
6、酒精燈火焰溫度最高的部位是( )
A.內(nèi)焰 B.外焰 C.焰心 D.內(nèi)
10、外焰都一樣
7、實驗桌上因酒精燈打翻而起火時,最簡單、最好的撲滅方法是( )
A.用水沖滅 B.用手撲滅 C.用濕抹布蓋滅 D.用滅火器救滅
8、給試管里的物質(zhì)加熱,應(yīng)先進行 ,待試管均勻受熱后,再將火焰固定在 處加熱。給試管里的液體加熱時,液體體積不得超過試管容積的 ,加熱時,應(yīng)使試管與桌面成 角。為避免液體沸騰濺出傷人,加熱時,切不可讓試管口 。
知識點三 基本實驗操作的簡單綜合
9、下列實驗操作中,正確的是( )
A.用嘴吹滅酒精燈火焰
11、 B.將用剩的藥品放回原瓶中
C.用藥匙取固體粉末 D.將鼻孔湊到容器口聞藥品的氣味
10、如下圖所示,既能作反應(yīng)容器,又能直接加熱的儀器是( )
11、下列化學基本操作中正確的是( )
A.使用試管夾時,要從試管上部往下套,并夾在試管口處
B.試管、燒杯、量筒、集氣瓶都可以盛液體藥品,并可以使用它們給液體加熱
C.向試管里傾倒液體時,試劑瓶口應(yīng)緊挨試管口
D.托盤天平調(diào)零點時,如指針向左偏,應(yīng)把左邊螺絲向外調(diào)
12、寫出下列實驗所需一種主要儀器名稱。
(1)收集氣體需用 。(2)少量液體物質(zhì)相互
12、反應(yīng)時需用 。
(3)給試管里的固體物質(zhì)加熱需用 。(4)溶解較多固體物質(zhì)時需用 。
(5)向試管里滴加少量液體時需用 。(6)量取一定量液體需用 。
13、在題后橫線上簡要說明下列操作可能造成的不良后果。
(1)滴管取用試劑后平放或倒置 。
(2)傾倒細口瓶里的藥液時,標簽沒向著手心 。
(3)用試管刷刷洗試管時,用力過猛 。
(4)實驗剩余的藥品放回原瓶 。