八年級化學(xué)《活動天地(二)》同步測試題（含解析） 魯教版五四制（通用）

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1、活動天地 配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液【實驗演練】1.現(xiàn)配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液100 g，下列操作錯誤的是（ ）【解析】選A。本題考查的是學(xué)生對配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)溶液的具體實驗操作，藥品不能直接用手取用。2.配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定的氯化鈉溶液涉及的操作有：稱量;溶解;計算。其正確的操作順序為（ ）A. B. C. D.【解析】選C。配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液，首先是計算出所需溶質(zhì)的量和溶劑的量；其次是稱量溶質(zhì)的量，用量筒量取溶劑的量；最后是溶解。3.在配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液時，下列出現(xiàn)的操作失誤，會引起所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)降低的是（ ）A.向燒杯中傾倒稱好的食鹽時，少量食

2、鹽撒落在燒杯外面B.用量筒量取蒸餾水讀數(shù)時，俯視凹液面的最低處C.將量筒中的水倒入燒杯時，有水灑出D.將配好的氯化鈉溶液轉(zhuǎn)移到細口瓶中時，不慎灑出部分溶液【解析】選A。所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)降低的原因一是溶質(zhì)變少，二是溶劑變多；用量筒俯視讀數(shù)實際體積小于讀數(shù)，和水灑出結(jié)果相同，都導(dǎo)致水量減少；若溶液配好后再灑出，根據(jù)溶液的均一性，剩余溶液質(zhì)量分數(shù)不變。4.實驗室欲配制1 000 g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為4%的氯化鈉溶液。配制步驟為：（1）計算：需氯化鈉固體_g，水_mL（水的密度是1 g/cm3）。(2)稱量：在稱取氯化鈉時，左邊托盤放_，右邊托盤放_，二者不能顛倒，在量取水時應(yīng)注意視線要與_保持水平。

3、（3）溶解：在此過程中玻璃棒的作用是_。（4）貯存：將配好的溶液裝入試劑瓶，請你填好標簽?！窘馕觥浚?）需要NaCl的質(zhì)量為1 000 g4%=40 g;需水的質(zhì)量為1 000 g-40 g=960 g,其體積為=960 mL;（2）稱取NaCl時，應(yīng)左物右碼，量取水時視線應(yīng)與量筒內(nèi)凹液面的最低處相平，否則會產(chǎn)生誤差；（3）NaCl溶解過程中需用玻璃棒攪拌，以加快溶解速率；（4）標簽上應(yīng)注明藥品名稱和溶液的質(zhì)量分數(shù)。答案：（1）40 960（2）氯化鈉 砝碼 量筒內(nèi)凹液面的最低處（3）加速氯化鈉的溶解（4）5.如圖是小梅配制100 g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為12的氯化鈉（NaCl）溶液的實驗操作示意圖：

4、(1)上圖中的玻璃儀器分別是廣口瓶、量筒、燒杯和_ 。(2)指出圖中的一處錯誤操作_。(3)配制時應(yīng)選擇_(10 mL或50 mL或100 mL)的量筒量取所需要的水。(4)用上述圖示的序號表示配制溶液的操作順序 ?！窘馕觥颗渲迫芤核璧牟Ａx器除上述外，還有玻璃棒；用托盤天平稱量時應(yīng)是左物右碼；量取液體時應(yīng)選擇合適的量筒，如果量筒太大或測量次數(shù)多（即量筒大小不合適），測量時的誤差就大，本題中需水為100 g（112%）=88 g，折合成體積為88 mL,故應(yīng)用100 mL的量筒；配制溶液的操作順序是計算、稱量、溶解、裝瓶保存，具體操作都應(yīng)圍繞這個順序。答案：（1）玻璃棒（2）操作中氯化鈉與砝碼的位置顛倒了（3）100 mL（4）