五年級上冊美術(shù)教案-第二課 家鄉(xiāng)的古建筑 ︳湘美版（2014秋）(2)

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1、五年級湘版美術(shù)《家鄉(xiāng)古建筑》 北關(guān)小學(xué) 翟艷杰 【教學(xué)目標(biāo)】 1.了解中國古建筑的大致范圍、常見類型、一般特征和有關(guān)歷史典故。 2.掌握線畫古建筑的基本方法，表現(xiàn)建筑物的黑白灰體現(xiàn)感。 3.增強(qiáng)對祖國對家鄉(xiāng)建筑遺產(chǎn)的情感聯(lián)系和對家鄉(xiāng)的熱愛。 【教學(xué)重點(diǎn)】 掌握線畫古建筑的基本方法 《家鄉(xiāng)古建筑》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)過程： 一、激趣導(dǎo)入——發(fā)現(xiàn)美 同學(xué)們，老師今天特別想當(dāng)一次導(dǎo)游，你們可不可以滿足一下老師這個(gè)小小的愿望？好，我們現(xiàn)在就一起去旅游 1．播放課件，解說 （圖）現(xiàn)在我們一起來到古代皇帝祭天的地方，北

2、京的天壇，它是一座建筑藝術(shù)價(jià)值非常高的殿宇，總體呈圓形，它的占地面積273萬平方米；（圖）接下來我們到達(dá)故宮，這里住過24位皇帝，是世界上規(guī)模最大、保存最完整的古代皇家宮殿建筑群，還有詩人李白筆下的黃鶴樓，位于湖北武漢，距今已有1700多年的歷史；（圖）蘇州園林中最大、最著名的拙政園，被譽(yù)為“天下園林之母”；（圖）安徽徽州的民居，像一幅水墨畫；（圖）山西的應(yīng)縣木塔，是我國現(xiàn)存最古老的木塔，原名叫做佛宮寺釋迦塔；這些輝煌滄桑、魅力依舊的亭臺、樓閣、民居、寺廟，見證著我國文明的過去、現(xiàn)在和將來。剛才我們欣賞游覽的是我國的古建筑。 2.引入“古建筑”，板書 二、激發(fā)感受——欣賞美 ??? 那什

3、么是古建筑呢？ 生回答（圖） 古建筑：指清朝及清朝以前的各類建筑，包括城池、橋梁、一般指年代比較久遠(yuǎn)的亭臺樓閣，廟宇寺塔，民居等。 （圖）請大家看這幅圖來說一說，古建筑有什么特點(diǎn)？生回答（圖） 造型優(yōu)美，對稱、漸變、頂有脊，檐翹等。 請大家想想古建筑和現(xiàn)代建筑有什么不同？（出圖） 古建筑：復(fù)雜，注意細(xì)節(jié)，造型獨(dú)特，多為木質(zhì)結(jié)構(gòu)。 現(xiàn)代建筑：簡單，造型多變，多為鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)。 我們看了這么多古建筑，也了解了古建筑，那我們家鄉(xiāng)都有哪些古建筑？ 生自由發(fā)揮，添加課題，家鄉(xiāng)的古建筑（板書） 這節(jié)課我們就以線描的形式來表現(xiàn)家鄉(xiāng)的古建筑（圖） 線描：主要是線造型的傳統(tǒng)繪畫方式，用單

4、線來勾勒，用流暢的長線來畫。線條要干凈，利落。 我們欣賞兩幅圖來對比看看（圖1、2） 有細(xì)節(jié)畫面才能生動，才能打動人。畫面的疏密關(guān)系處理得當(dāng)才能出效果。 這么美的家鄉(xiāng)古建筑，老師覺得僅僅欣賞是不夠的，要怎樣才能畫好古建筑，怎樣畫？現(xiàn)在請大家小組內(nèi)討論 先要進(jìn)行觀察分析，把看似復(fù)雜的建筑物變得簡單易于理解，它的外形可以分為幾部分，分別呈現(xiàn)的是什么形狀？這樣看來就簡單多了。 老師把作畫步驟總結(jié)分為四步： 1、構(gòu)圖定位 2、幾何形概括外形 3、刻畫細(xì)節(jié) 4、整體調(diào)整 請大家欣賞一組學(xué)生的范畫，然后根據(jù)作業(yè)要求進(jìn)行創(chuàng)作。（圖） 同學(xué)們今天的表現(xiàn)都很好！用自己靈巧的雙手描出了美麗的古建筑，希望你們今后能繼續(xù)去發(fā)現(xiàn)美、描繪美！ 本節(jié)課是小學(xué)美術(shù)湘教版五年級上冊第二單元第一個(gè)課時(shí)的內(nèi)容，為綜合探索的單元課。本課有兩個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容，：觀察描繪(畫古建筑)， 兩個(gè)內(nèi)容有一定的層次性。1．觀察與描繪，讓學(xué)生通過對家鄉(xiāng)某處古建筑作有意圖的考察，繼而進(jìn)行線描描繪。其目的通過寫生或記憶畫古建筑，訓(xùn)練學(xué)生的造型能力，進(jìn)一步提高學(xué)生對古建筑物的了解與猜想。為后面兩個(gè)活動的實(shí)施做好鋪墊。 2．畫故事畫。在對古建筑較了解的前提下，將古建筑的有關(guān)故事用想象畫形式創(chuàng)作表現(xiàn)出來，表達(dá)自己的悠思。因此《家鄉(xiāng)古建筑》課目的內(nèi)涵是很豐富的，每個(gè)學(xué)習(xí)活動環(huán)環(huán)相扣，緊密相連。 ?