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1、UNIT 3 LITTLE ELLEN'S DIARY LESSON 17
【教學(xué)目標】
語言目標：
1．需要掌握的詞匯和短語：Wednesday, zoo, hippo, peacock, feed, tired。
2．重點句型：There be…
能力目標：
1．鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言及表達，談?wù)撟约旱娜粘Ｉ睢?
2．增強學(xué)生聽說讀寫譯的能力。
情感目標：
促進學(xué)生對動物的了解，并形成愛護動物的價值觀。
【教學(xué)重點】
1．掌握詞匯和短語：Wednesday, zoo, hippo, peacock, feed, tired。
2．掌握重點句型：There be…
【
2、教學(xué)難點】
在情境中運用所學(xué)知識：談?wù)勅穗H交往的秘訣。
【教學(xué)方法】
情景教學(xué)法，多媒體輔助教學(xué)。
【教學(xué)準備】
課件、圖片素材、音頻文件、教學(xué)道具。
【教學(xué)過程】
Step 1．Greeting.
教師和學(xué)生之間，進行日?？谡Z問候，例如：天氣，星期，心情等。
Step 2．Warm-up/Leading.
教師通過多媒體教學(xué)課件，播放和本次主題有關(guān)的圖片/音樂/視頻。詢問學(xué)生兩個與主題相關(guān)的問題。
（1）Where did you go today?
（2）What did you see there?
Step 3．Games
用肢體語言表達讓學(xué)生猜測意思，完成
3、對人際交往的認識。
Step 4．Presentation.
1．Words Learning.
（1）老師放映課件，用中文詢問同學(xué)看到了什么？同學(xué)們會看到課件上呈現(xiàn)的圖畫。
（2）教師拿出單詞卡片，進入重點新詞匯學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，向同學(xué)展示圖片，結(jié)合PPT上放映的內(nèi)容，帶領(lǐng)同學(xué)學(xué)習(xí)一些新單詞。
2．Pronunciation Part.
（1）老師介紹本課重點單詞讀音及重點音標，帶領(lǐng)同學(xué)大聲朗讀。
（2）然后老師帶領(lǐng)同學(xué)進行拓展學(xué)習(xí)，介紹一些該音標構(gòu)成的其他單詞。
3．Grammar Part.
教師教授重點語法：There be…
4．Listening Part.
請聽第二
4、部分課文內(nèi)容，并回答課文內(nèi)的相關(guān)問題！
（1）Where did Ellen go today?
（2）What did Ellen see there?
5．Reading Part.
（1）教師立足于課本，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課本上的課文。
（2）教師向同學(xué)解釋課文內(nèi)容，并讓學(xué)生反復(fù)聽讀，學(xué)習(xí)模仿。
教師“Listen to the tape, and read aloud these sentences!”。
6．Practice.
翻譯下面句子One of the peacocks was happy.
Step 5．Summary.
學(xué)生自我總結(jié)今天上課所學(xué)內(nèi)容。
【作業(yè)布置】
1．抄寫單詞十遍。
2．熟悉本課的語法知識。
3．朗讀課文。
五年級上冊英語教案-Unit 3 Little Ellen's diary Lesson 17｜清華版
