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1、八年級生物下冊《第二十二章 第二節(jié) 植物的主要類群—種子植物》教案 北師大版
一、教學(xué)目標
（一）知識目標
1.了解被子植物和裸子植物。
2.認識和區(qū)別常見的雙子葉植物和單子葉植物。
3.了解雙子葉植物和單子葉植物的主要特征。
（二）技能目標
讓學(xué)生初步了解觀察，比較，歸納等科學(xué)方法，使他們從形象思維轉(zhuǎn)換到抽象思維，發(fā)展學(xué)生的智力。
（三）態(tài)度與情感目標
通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生接受實事求是的科學(xué)態(tài)度，接受辨證唯物主義的思想方法，同時激發(fā)學(xué)生探索自然奧秘的興趣。
二、教學(xué)重點
重點：雙子葉植物和單子葉植物的主要特征。
三、教學(xué)難點
難點：雙子葉植物和單子葉植物結(jié)構(gòu)上的差別。
2、
四、教學(xué)器材準備
常見種子植物的各種植物體及某些器官、掛圖或多媒體課件
五、教與學(xué)互動設(shè)計
創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課
師：地球上的氧氣和二氧化碳為什么能夠保持平衡嗎？
學(xué)生各抒己見，提出各自的見解，引出植物。
合作交流，探究新知
師：植物是重要的功臣。同學(xué)們都知道，在我們生活的藍色星球上，除了生活著成千上萬種動物以外，地球上還有千萬種形形色色的植物，已被人類認識的約有35萬種，人類是怎樣認識它們的呢？
生：分類。
師：回答得很好！根據(jù)繁殖方式，人們把它們分為種子植物和孢子植物。
活動一：展示大豆種子，水稻種子，向日葵種子，玉米種子，花生種子，白果（銀杏種子）。
師：仔細觀察，
3、它們有什么共同的特征嗎？
生：它們都是植物產(chǎn)生的種子。
師：大家觀察得很仔細！我們知道像大豆，花生等植物都一定時候會開花結(jié)果，產(chǎn)生種子，成熟的種子播種到土壤中，會長出幼苗。像這類能產(chǎn)生種子，并用種子繁殖的植物，稱為種子植物。
師：它們都是植物的種子，我們可以再把它們分類嗎？
生：分兩類：大豆種子，水稻種子，向日葵種子，玉米種子，花生種子它們種子外面有果皮包被，白果（銀杏種子）外面沒有果皮包被。
師：同學(xué)們觀察得很仔細。我們把種子植物分為被子植物和裸子植物。
結(jié)論：1.被子植物：種子被果皮包被的植物。
2.被子植物主要特征：有真正的花和果實，種子藏在果實里。
活動二：展示水稻種子
4、和花生種子
師：同學(xué)們仔細觀察水稻種子和花生種子有什么不同？
生：水稻種子里只有一片子葉，而花生種子里有兩片子葉。
師：同學(xué)們觀察得相當仔細。植物學(xué)上把被子植物又分為雙子葉植物和單子葉植物。
結(jié)論：雙子葉植物：具有一片子葉的植物（大豆，花生，油菜，桃子，蘋果等）
單子葉植物：具有兩片子葉的植物（水稻，玉米，小麥等）
師：同學(xué)們看過中央電視臺王小丫主持的《開心詞典》嗎？
生：看過。
師：今天我們模仿《開心詞典》來考考我們的同學(xué)，這是一道看圖題。
活動三：展示玫瑰花植株和百合花植株。
師：大家知道這是什么花嗎？
生：玫瑰花和百合花。
師：日常生活中同學(xué)看見過玫瑰和百合的種子
5、嗎？
生：沒有。
師：玫瑰和百合都是被子植物，我們怎么樣來分辨玫瑰和百合到底是雙子葉植物還是單子葉植物嗎？玫瑰和百合的花在形狀上是有差別的，它們的植株也有差別，你能舉出它們有哪些差別嗎？請同學(xué)分組討論，然后同學(xué)間合作交流。
玫瑰
百合
根
直根系
須根系
莖
有形成層，能增粗
無形成層，不能增粗或不明顯
葉
網(wǎng)狀葉脈
平行葉脈
花
花瓣和萼片是5或4的倍數(shù)
花瓣和萼片是3的倍數(shù)
師：雙子葉植物和單子葉植物除了子葉的枚數(shù)不同之外，還有根，莖，葉，花等不同。
結(jié)論：
活動四：與蔬菜交朋友
活動目的
了解常見的
6、蔬菜，區(qū)別它們是雙子葉植物還是單子葉植物，拓展知識面，培養(yǎng)對生物科學(xué)的興趣。
材料準備
青菜，蘿卜，大豆，綠豆芽，黃瓜，馬鈴薯，番茄，辣椒，茄子等蔬菜實物若干組。
活動過程
1. 全班學(xué)生分成6組，圍坐，桌子放好蔬菜和表格。
2. 請學(xué)生識別桌子的蔬菜并填表，當場公布各組成績。
植物名稱
食用部分
雙（單）子葉植物
判斷理由
展示銀杏，松樹，杉樹，柏樹圖片
師：請同學(xué)找出它們的共同的特征？
生：它們都是裸子植物。
結(jié)論：裸子植物：依靠種子繁殖，但種子是裸露的植物。
裸子植物的特點：種子裸露，無果皮包
7、被，沒有真正的花和果實。
六、課堂小結(jié)
1、植物可分種子植物和孢子植物
2、種子植物可分被子植物和裸子植物
3、被子植物可分雙子葉植物和單子葉植物
4、雙子葉植物和單子葉植物的主要區(qū)別
七、作業(yè)
1、今年十一長假，小剛和爸媽到旅游勝地九峰山去游覽，一路上見到了美麗的大自然，真是心曠神怡。在游覽時，小剛見到了一支含苞欲放的花蕾，這對小剛這個科學(xué)迷來說，真是高興極了。于是，小剛對該植物進行了仔細的觀察，發(fā)現(xiàn)該植物的葉有些像大蔥的葉子，然后又小心地扒開泥土，發(fā)現(xiàn)該植物地下有一個膨大的像球一樣的東西，球下方有一些像松毛一樣的根，這事小剛知道該植物應(yīng)該屬哪一類了。請問：該植物應(yīng)屬哪一類？它的花大概有什么特點？根據(jù)什么判斷的？
八年級生物下冊《第二十二章 第二節(jié) 植物的主要類群—種子植物》教案 北師大版
