2020年中考化學專題練習 燃料及其利用（無答案）

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1、燃料及其利用 【復習提綱】一、化學用語 1、化學式：白磷 ；乙醇 ；甲醇 ；二氧化氮 ； 2、化學方程式：酒精燃燒 ； 甲烷燃燒 ；鎂帶與鹽酸的反應 ；生石灰與水的反應 滅火器的反應原理

2、 ； 實驗室制氫氣的反應原理 ； 二、基本概念和基本原理 1、燃燒的概念 ； 燃燒的條件 ； ； ； 要使燃料充分燃燒，需考慮兩點：一是 ； 二是

3、 ； 2、滅火的原理，一、 ； 二、 ；三、 ； 3、常用的滅火器有三種，一、 ，可用來撲滅 ； 二、 ，可用來撲滅

4、 ； 三、 ，可用來撲滅 ； 4、注意一些與燃燒和爆炸有關的圖標 5、油庫、面粉加工廠、紡織廠和煤礦的礦井內，都標有“ ”字樣或圖標，因為這些地方的空氣中?；煊锌扇夹缘? 。 6、生活中常使用的三大化石燃料為 、 、 ；化石燃料是

5、 資源。 7、在人們擔心化石能源將耗盡的時候，科學家們發(fā)現(xiàn)海底埋藏著大量可燃燒的冰—“ ”，其主要含有 。 8、化石燃料燃燒造成對空氣的污染，主要有以下三個方面：一、 ；二、 ；三、

6、 ； 9、在三大化石燃料中， 是較為清潔的能源。 10、氫氣做為一種理想燃料，它有三大優(yōu)點，為： ； ； 。 11、汽車尾氣中的主要污染物有

7、 ；為了減少汽車尾氣對空氣的污染，應采取的措施為：一、 ；二、 ；三、 ； ；四、 。

8、12、酸雨的形成主要是 燃燒時排放出大量的 、 等污染物，這些氣體溶于雨水生成酸，從而形成酸雨（PH小于 才能稱為酸雨）。為了防止酸雨的形成，可從如下方面入手，一、使用 煤；二、工廠廢氣必須 后才能排放；三、研究開發(fā) ，如 、 、 、 、 、 等。 【練習】一、選擇題：1、下列不屬于物質燃燒條件的是（ ） A、狹小

9、的空間； B、與氧氣接觸； C、溫度達到著火點； D、物質具有可燃性； 2、紙火鍋在一些地方悄然興起。紙火鍋的材料是普通的紙，使用時不會被火點燃的原因是（ ） A、紙火鍋里的湯使紙與空氣隔絕； B、紙火鍋被加熱時紙的著火點升高了； C、紙火鍋的紙不是可燃物； D、紙火鍋里的湯汽化吸熱，使溫度達不到紙的著火點； 3、當危險發(fā)生時，以下應急措施正確的是（ ） A、地震發(fā)生時，在底樓的同學快速跑到空曠的地方；B、火災發(fā)生時，打開所有門窗通風； C、煤氣泄漏時，打開電燈檢查漏氣管道； D、發(fā)現(xiàn)有人觸電時，立即用手把觸電者拉開； 4、下列說法錯誤的是

10、（ ） A、我們應珍惜化石燃料，因為它們既是燃料，又是重要的化工原料，且不可再生； B、在合理使用化石燃料的同時，我們應努力尋求開發(fā)新能源； C、國家決定推廣乙醇汽油的應，乙醇汽油是一種新型化合物； D、汽油使用乙醇汽油能減少有害氣體的排放； 5、煤、石油、天然氣是當今世界最重要的化石燃料，對這三種燃料的敘述中不正確的是（ ） A、都是混合物；B、完全燃燒都會產生二氧化碳； C、都是可再生能源；D、都是重要的化工原料； 6、科學合理的使用燃料，可有效的防止環(huán)境污染。下列關于燃料與燃燒的說法錯誤的是（ ） A、在汽油中加入適量的乙醇可減少汽車

11、尾氣的污染； B、把煤加工成蜂窩煤可使煤的燃燒更充分； C、天然氣是比煤、石油更清潔的化石燃料； D、石油分解可得到汽油、煤油、柴油等一系列產品； 7、日常生活的下列放熱現(xiàn)象中，與其他三種有本質區(qū)別的一種是（ ） A、天然氣燃燒放熱；B、電燈泡通電發(fā)熱； C、生石灰與水混合放熱；D、鎂與鹽酸反應放熱； 8、人類生活需要的能量有些來自化學反應。下列變化中實現(xiàn)了由化學能轉化成電能的是（ ） A、利用電熱器取暖；B、發(fā)電廠利用水力發(fā)電； C、在手電筒中使用干電池；D、利用蠟燭照明； 9、下列關于化學反應與能量變化的敘述中，正確的是（ ） A、人類

12、利用的能量都是通過化學反應獲得的； B、化學反應過程中都會放熱； C、在化學反應中只有燃燒反應才能放出熱量； D、化學反應伴隨著能量變化； 10、有一種能源被稱為21世紀理想能源，它燃燒的產物只有一種，該產物通常狀況下為液態(tài)，它不會產生煙塵或酸雨。這種能源是（ ） A、氫能； B、電能； C、太陽能； D、地熱能； 11、已知2g氫氣和16g甲烷分別在氧氣中完全燃燒產生的熱量是286kJ和890kJ。下列有關說法中，不能說明用氫氣比用甲烷作燃料更好的是（ ） A、相同質量的氫氣和甲烷分別完全燃燒，氫氣產生的熱量多； B、氫氣的燃燒產物對

13、環(huán)境無影響； C、工業(yè)上制氫氣的原料是水，原料豐富且可再生； D、尋求合適催化劑，使水在不太高的溫度下分解，降低生產成本； 12、以下實例中，利用了“隔離可燃物”原理滅火的是（ ） A、實驗時酒精不慎灑出并燃燒，用濕抹布蓋滅； B、高樓失火，用高壓水槍向著火處噴水滅火； C、森林火災時，用炸彈轟炸滅火； D、森林火災時，將火焰蔓延線路前的小片樹林砍掉； 13、下列氣體與空氣混合后遇明火，可能發(fā)生爆炸的是（ ） A、甲烷； B、二氧化碳； C、氧氣； D、氮氣； 14、下列突發(fā)事故的處理措施正確的是（

14、） A、有人不慎跌入含有大量二氧化碳的深洞中，不采取任何防護措施，立即下洞救人； B、廚房中的煤氣大量泄漏時，立即關閉氣閥，不能打開抽油煙機排氣； C、眼睛里不小心濺時氫氧化鈉溶液，立即滴入稀鹽酸來中和； D、圖書檔案起火，用大量水澆滅； 15、人類生活需要能量。下列能量主要由化學變化產生的是（ ） A、電熨斗通電發(fā)出的熱量； B、電燈通電發(fā)出的光； C、水電站利用水力產生的電能； D、液化石油氣燃燒放出的熱量； 16、我們的生活離不開能源。下列能源屬于“綠色”能源的是（ ） A、天然氣； B、太陽能； C、石油； D

15、、煤； 17、某氣體由氫氣、一氧化碳、甲烷中的一種或幾種組成。點燃該氣體后，在火焰的上方罩一冷而干的燒杯，燒杯內壁出現(xiàn)水霧；把燒杯迅速倒轉過來，注入少量澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁。下列對氣體組成的推斷不正確的是（ ） A、可能三種氣體都存在； B、可能只有氫氣； C、可能是甲烷和一氧化碳的混合氣體； D、可能只有甲烷； 18、吸煙不僅危害身體健康而且亂扔煙頭容易引起火災。煙頭在火災中所起的作用是（ ） A、提供可燃物； B、提供氧氣； C、降低可燃物的著火點；D、使可燃物達到燃燒的溫度； 19、大消防知識中有一個

16、詞叫做“物理性爆炸”，是指在沒有發(fā)生化學反應的情況下發(fā)生的爆炸，下列各項描述中屬于物理性爆炸的是（ ） A、煤礦中因遭到明火而發(fā)生的瓦斯爆炸；B、高壓鍋因排氣孔堵塞而爆炸； C、節(jié)日的煙花在空氣中爆炸；D、廚房中因燃氣泄漏而爆炸； 20、鐵絲在空氣中灼熱發(fā)紅，但不能燃燒，這一事實與下列哪一因素關系最密切（ ） A、鐵絲的表面積； B、氧氣的濃度； C、燃燒區(qū)的溫度； D、鐵的著火點； 21、人類只有一個地球，保護地球環(huán)境人人有責。下列做法能達到目的的是（ ） A、及時焚燒廢棄塑料減少“白色污染”； B、工廠用高煙囪排放廢氣防止“酸雨”；

17、 C、使用車用乙醇汽油防止“溫室效應” D、推廣使用無氟冰箱防止“臭氧空洞”； 二、填空題： 1、隨著汽車數(shù)量的劇增，解決汽車帶來的環(huán)境問題已成為汽車行業(yè)研究的一項課題。 （1）據報道，現(xiàn)在有些汽已改用天然氣作燃料，天然氣的主要成分是 ，其在空氣中燃燒的化學方程式為 ；汽車改用天然氣做燃料，優(yōu)點是 。 （2）北京國際汽車展中首次展出了我國自行研制的氫動力概念跑車。①汽車最理想的清潔燃料是氫氣，氫氣在空

18、氣中燃燒的化學方程式為 ，但氫動力汽車目前還不能普及，原因是 （答一點） ②為了普及氫動力汽車，科學家仍在不懈努力。據英國《新科學家》雜志報道，以色列科學家發(fā)明了一種車用制氫裝置，裝置中的制氫原理是：硼（B）和水在高溫下反應，生成氫氧化硼[B(OH)3]和氫氣。其反應的化學方程式為 。 2、歸納總結是學習化學的有效方法。以下是小東同學關于實驗方面的某些歸納總結，請你幫助完成：（1）實驗室有有些

19、藥品需密封保存的原因：A、藥品能吸收空氣中的水蒸氣；B、藥品能與空氣中的某些成分發(fā)生化學反應。①該同學的歸納不完整，你還能補充的一種情況是 。 ②寫出一個符合情況A的藥品的名稱 。 ③寫出一個符合情況B的化學方程式 。 （2）影響化學反應速率的因素有：催化劑、溫度、反應物濃度、反應物的接觸面積。請舉例論證下列兩種因素的影響。 ①反應物的濃度越大，反應速率越大。如

20、 。 ②反應物的接觸面積越大，反應速率越大。如 。 3、據報道，上海某路公交車發(fā)生自燃，當場死亡3人。據抽查造成火災的主要原因是乘客攜有易燃物。（1）乘客攜帶的易燃物可能是 。（舉一種生活中常見易燃物的名稱） （2）自燃是指可燃物在空氣中沒有外來火源的作用，靠自熱或外熱而發(fā)生的燃燒現(xiàn)象，因此，造成此次火災的另一原因可能是 。 （3）當汽車有焦味兒，冒出藍色或黑色濃煙時，即是自燃的先兆。

21、在①大聲呼救；②馬上停車；③關閉電源；④搶救車內財物；⑤取出滅火器，給油箱和燃燒部分滅火，避免爆炸；⑥盡快遠離現(xiàn)場逃生等措施中，你認為司機此時最應該做的三件事是 （填代碼）。 （4）滅火器是必須隨車攜帶的裝置。則車用滅火器最好使用 （填“水基型”或“干粉”）滅火器； （5）作為目擊者，發(fā)現(xiàn)火災后，應及時撥打火警電話 （填電話號碼）。 （6）災難發(fā)生后，最重要的是生命安全。若乘車人員衣服著火，可 。 4、某同學用火柴、蠟燭、燒杯三種實驗材料探究物質燃燒的條件

22、。【提出問題】物質燃燒需要什么條件？【猜想與假設】1、有可燃物；2、溫度達到著火點；3、與氧氣（或空氣）接觸；【設計實驗】 驗證 對比實驗 假設1 示例：加熱燒杯，燒杯不可燃 （仿照示例填寫）： 假設2 常溫放置蠟燭，蠟燭不燃燒 假設3 點燃蠟燭，蠟燭在空氣中持續(xù)燃燒 【得出結論】猜想正確，燃燒必須同時滿足 個條件，只要破壞 個條件，就能達到滅火的目的。 【反思質疑1】氫氣能在氯氣中燃燒。燃燒是否一定要有氧氣參加？ 【查閱資料1】鎂條能在空氣中劇烈燃燒，也能在二氧化碳中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光、放出大量的熱； 【表達與交流】根據上述內容和課本中對“燃燒”的描述，你認為 叫燃燒；