2022年高考生物大二輪復(fù)習(xí) 第1部分 重點(diǎn)講練突破 專題二 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、功能與物質(zhì)的運(yùn)輸練習(xí)

《2022年高考生物大二輪復(fù)習(xí) 第1部分 重點(diǎn)講練突破 專題二 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、功能與物質(zhì)的運(yùn)輸練習(xí)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年高考生物大二輪復(fù)習(xí) 第1部分 重點(diǎn)講練突破 專題二 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、功能與物質(zhì)的運(yùn)輸練習(xí)（32頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年高考生物大二輪復(fù)習(xí) 第1部分 重點(diǎn)講練突破 專題二 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、功能與物質(zhì)的運(yùn)輸練習(xí) [考點(diǎn)考情]————————————摸清規(guī)律　預(yù)測考情 全國卷命題點(diǎn) xx xx xx xx 原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的異同 ⅠT1C 細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能 ⅠT1AD、ⅡT1A ⅢT1 ⅠT1、ⅢT2A 主要細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能 ⅠT1AC 細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能 ⅠT29 ⅡT2、ⅡT3 物質(zhì)出入細(xì)胞的方式 ⅠT1C、 ⅠT4、ⅡT4 ⅡT1、ⅡT3 ⅠT31(3)、ⅢT29(3) ⅠT2、ⅢT1 ⅡT4 提

2、醒：特設(shè)長句作答題，訓(xùn)練文字表達(dá)能力 答案填空：①________　②________?、踎_______?、躝_______?、輄_______　⑥________?、達(dá)_______?、郷_______ ⑨________　⑩________　?________ 答案：①病毒?、诶w維素?、壑|(zhì)、蛋白質(zhì)?、芫哂幸欢ǖ牧鲃?dòng)性　⑤選擇透過性?、奕旧|(zhì)、核仁?、哌z傳信息庫控制代謝和遺傳　⑧需要載體蛋白和能量?、岚胪改ぁ、饧?xì)胞膜　?細(xì)胞液濃度 [易錯(cuò)診斷] 1．有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的正誤判斷 (1)細(xì)胞學(xué)說從一個(gè)方面揭示了生物界的統(tǒng)一性(　　) (2)構(gòu)成膜的脂質(zhì)主要是磷脂、脂肪和膽固醇(

3、　　) (3)細(xì)胞膜的功能主要由膜蛋白決定，大多數(shù)的蛋白質(zhì)在膜上是可以運(yùn)動(dòng)的(　　) (4)細(xì)胞壁是植物細(xì)胞的邊界(　　) (5)細(xì)胞間的信息交流均依賴于細(xì)胞膜上的受體(　　) (6)人體細(xì)胞的線粒體內(nèi)膜蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的比值大于外膜(　　) (7)合成固醇類激素的分泌細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)一般不發(fā)達(dá)(　　) (8)溶酶體執(zhí)行功能時(shí)伴隨其膜成分的更新(　　) (9)在造血干細(xì)胞中，合成的細(xì)胞膜蛋白的運(yùn)輸途徑為高爾基體→核糖體→細(xì)胞膜(　　) (10)真核細(xì)胞具有一些能顯著增大膜面積、有利于酶的附著以提高代謝效率的結(jié)構(gòu)，如神經(jīng)細(xì)胞的樹突(　　) (11)生物膜之間可通過具膜小泡的轉(zhuǎn)移實(shí)現(xiàn)膜成

4、分的更新，分泌蛋白合成越旺盛的細(xì)胞，其高爾基體成分的更新速度越快(　　) (12)細(xì)胞核是mRNA合成和加工的場所(　　) (13)核膜上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和RNA自由進(jìn)出(　　) (14)核仁是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心(　　) 2．有關(guān)物質(zhì)出入細(xì)胞方式的正誤判斷 (1)質(zhì)壁分離過程中，水分子外流導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)滲透壓升高(　　) (2)質(zhì)壁分離過程中水分子的擴(kuò)散只能是單向進(jìn)行(　　) (3)光學(xué)顯微鏡可用于觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象(　　) (4)乙醇通過細(xì)胞膜需要消耗ATP(　　) (5)O2通過主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入線粒體(　　) (6)葡萄糖跨膜運(yùn)輸不需要載體蛋白(　　) (7)

5、氫離子可以通過擴(kuò)散作用進(jìn)入液泡內(nèi)(　　) (8)主動(dòng)運(yùn)輸使膜內(nèi)外物質(zhì)濃度趨于一致，維持了細(xì)胞的正常代謝(　　) (9)物質(zhì)通過協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)出細(xì)胞時(shí)需要消耗ATP(　　) (10)在靜息狀態(tài)下，神經(jīng)細(xì)胞不再進(jìn)行葡萄糖的跨膜運(yùn)輸(　　) (11)胞吐過程一定會(huì)發(fā)生分泌泡與細(xì)胞膜的融合(　　) 答案：1.(1)√　(2)×　(3)√　(4)×　(5)×　(6)√　(7)×　(8)√　(9)×　(10)×　(11)√　(12)√　(13)×　(14)× 2．(1)√　(2)×　(3)√　(4)×　(5)×　(6)×　(7)×　(8)×　(9)×　(10)×　(11)√ 考點(diǎn)1　細(xì)胞的結(jié)

6、構(gòu)和功能 真題重做 1．(xx·高考全國卷Ⅲ)細(xì)胞間信息交流的方式有多種。在哺乳動(dòng)物卵巢細(xì)胞分泌的雌激素作用于乳腺細(xì)胞的過程中，以及精子進(jìn)入卵細(xì)胞的過程中，細(xì)胞間信息交流的實(shí)現(xiàn)分別依賴于(　　) A．血液運(yùn)輸，突觸傳遞 B．淋巴運(yùn)輸，突觸傳遞 C．淋巴運(yùn)輸，胞間連絲傳遞 D．血液運(yùn)輸，細(xì)胞間直接接觸 解析：選D。雌激素屬于信號(hào)分子，由哺乳動(dòng)物卵巢細(xì)胞分泌后通過血液運(yùn)輸?shù)饺橄俨⒆饔糜谌橄偌?xì)胞，實(shí)現(xiàn)細(xì)胞間的信息交流；精子進(jìn)入卵細(xì)胞前需要通過直接接觸的方式進(jìn)行信息交流。 2．(xx·高考全國卷Ⅰ)下列與細(xì)胞相關(guān)的敘述，正確的是(　　) A．核糖體、溶酶體都是具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器 B

7、．酵母菌的細(xì)胞核內(nèi)含有DNA和RNA兩類核酸 C．藍(lán)藻細(xì)胞的能量來源于其線粒體有氧呼吸過程 D．在葉綠體中可進(jìn)行CO2的固定但不能合成ATP 解析：選B。核糖體不具有膜結(jié)構(gòu)，溶酶體具有膜結(jié)構(gòu)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。酵母菌是真核生物，其細(xì)胞核內(nèi)含有DNA，是遺傳物質(zhì)，在細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄形成RNA，故B項(xiàng)正確。藍(lán)藻屬于原核生物，細(xì)胞內(nèi)只有核糖體一種細(xì)胞器，無線粒體，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。葉綠體內(nèi)進(jìn)行的光合作用分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段，光反應(yīng)過程中能合成ATP，暗反應(yīng)過程中進(jìn)行CO2的固定，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 3．(xx·高考四川卷)下列有關(guān)細(xì)胞共性的敘述，正確的是(　　) A．都具有細(xì)胞膜但不一定具有磷脂雙分子層

8、 B．都具有細(xì)胞核但遺傳物質(zhì)不一定是DNA C．都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸但不一定發(fā)生在線粒體中 D．都能合成蛋白質(zhì)但合成場所不一定是核糖體 解析：選C。所有細(xì)胞膜都具有磷脂雙分子層，A項(xiàng)錯(cuò)誤；細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)均為DNA，但原核細(xì)胞沒有成形的細(xì)胞核，B項(xiàng)錯(cuò)誤；所有細(xì)胞生物都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸，但原核細(xì)胞的細(xì)胞呼吸和真核細(xì)胞的無氧呼吸均不發(fā)生在線粒體中，C項(xiàng)正確；細(xì)胞生物均在核糖體上合成蛋白質(zhì)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。 4．(xx·高考全國卷Ⅲ)下列有關(guān)細(xì)胞膜的敘述，正確的是(　　) A．細(xì)胞膜兩側(cè)的離子濃度差是通過自由擴(kuò)散實(shí)現(xiàn)的 B．細(xì)胞膜與線粒體膜、核膜中所含蛋白質(zhì)的功能相同 C．分泌蛋白分泌到細(xì)胞外的

9、過程存在膜脂的流動(dòng)現(xiàn)象 D．膜中的磷脂分子是由膽固醇、脂肪酸和磷酸組成的 解析：選C。細(xì)胞膜兩側(cè)的離子濃度差主要是通過主動(dòng)運(yùn)輸實(shí)現(xiàn)的，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，細(xì)胞膜、線粒體膜和核膜的功能各不相同的原因是它們所含有的蛋白質(zhì)功能不同，故B項(xiàng)錯(cuò)誤。分泌蛋白分泌到細(xì)胞外涉及內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體參與的囊泡轉(zhuǎn)運(yùn)過程以及囊泡與細(xì)胞膜的融合過程等，這些過程與膜脂的流動(dòng)性有關(guān)，故C項(xiàng)正確。膜中的磷脂是由脂肪酸和磷酸等所組成的，膽固醇屬于固醇，固醇與磷脂都屬于脂質(zhì)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 5．(xx·高考全國卷Ⅰ)關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是(　　) A．脂質(zhì)和蛋白質(zhì)是組成細(xì)胞膜的主要物質(zhì)

10、B．當(dāng)細(xì)胞衰老時(shí)，其細(xì)胞膜的通透性會(huì)發(fā)生改變 C．甘油是極性分子，所以不能以自由擴(kuò)散的方式通過細(xì)胞膜 D．細(xì)胞產(chǎn)生的激素與靶細(xì)胞膜上相應(yīng)受體的結(jié)合可實(shí)現(xiàn)細(xì)胞間的信息傳遞 解析：選C。細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成，A正確；衰老細(xì)胞的細(xì)胞膜通透性改變，使物質(zhì)運(yùn)輸功能降低，B正確；甘油是通過自由擴(kuò)散方式進(jìn)出細(xì)胞的，C錯(cuò)誤；激素是生物信號(hào)分子，細(xì)胞產(chǎn)生的激素與靶細(xì)胞膜上相應(yīng)受體的結(jié)合可實(shí)現(xiàn)細(xì)胞間的信息傳遞，D正確。 6．(xx·高考上海卷)在電子顯微鏡下，放線菌和霉菌中都能觀察到的結(jié)構(gòu)是 (　　) A．核糖體和質(zhì)膜　　 B．線粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng) C．核糖體和擬核 D．線粒體和高爾基體 解

11、析：選A。放線菌是原核生物，細(xì)胞中只有一種細(xì)胞器即核糖體；霉菌屬于真核生物，其細(xì)胞中除核糖體外，還有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等細(xì)胞器，有真正的細(xì)胞核。因此，電鏡下放線菌和霉菌中都能觀察到的結(jié)構(gòu)是核糖體和質(zhì)膜(細(xì)胞膜)。 核心提煉 1．不同細(xì)胞類型的異同點(diǎn)歸納 2．細(xì)胞膜的功能 關(guān)注原核生物的五個(gè)失分點(diǎn) 1．只有核糖體一種細(xì)胞器。 2．有的含與有氧呼吸有關(guān)的酶，能進(jìn)行有氧呼吸。 3．有的含光合色素，能進(jìn)行光合作用。 4．有基因突變，無染色體變異。 5．含有DNA和RNA，DNA是遺傳物質(zhì)。 3．細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與功能特性 4．細(xì)胞器及功能 5．細(xì)胞器之

12、間的協(xié)調(diào)配合 (1)分泌蛋白和胞內(nèi)蛋白 種類 比較 分泌蛋白 胞內(nèi)蛋白 合成場所 附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體 游離的核糖體 作用場所 細(xì)胞外 細(xì)胞內(nèi) 實(shí)例 消化酶、抗體、部分激素 呼吸酶等 (2)生物膜系統(tǒng) (3)各種生物膜之間的聯(lián)系 ①在結(jié)構(gòu)上具有一定的連續(xù)性。 ②在功能上的聯(lián)系：在分泌蛋白的合成、加工、運(yùn)輸過程中，生物膜系統(tǒng)各部分之間協(xié)調(diào)配合如下圖所示： 關(guān)注細(xì)胞器與生物膜系統(tǒng)的四個(gè)失分點(diǎn) 1．核糖體、中心體不屬于生物膜系統(tǒng)的組成結(jié)構(gòu)；生物膜系統(tǒng)是真核生物特有的結(jié)構(gòu)體系，原核生物有生物膜(細(xì)胞膜)，無生物膜系統(tǒng)。 2．溶酶體 (1)內(nèi)

13、部水解酶由核糖體合成、由高爾基體形成小泡運(yùn)入。 (2)執(zhí)行功能時(shí)伴隨其他膜組分的更新。 (3)正常生理狀態(tài)下對自身機(jī)體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有分解作用。 3．蛋白質(zhì)分泌過程膜面積變化的結(jié)果：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)面積縮小，細(xì)胞膜面積增大，高爾基體膜先增后減，前后幾乎不變。 4．分泌蛋白的合成和分泌過程，說明生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上具有一定的連續(xù)性。 6．細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能 (1)細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及各部分的功能 結(jié)構(gòu) 特點(diǎn) 功能 核膜 核膜是真核細(xì)胞所特有的結(jié)構(gòu)，原核細(xì)胞沒有核膜。雙層膜，外層核膜與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜相連；外層核膜外側(cè)附著有大量的核糖體，附著較多酶 將細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)分隔開，具有一定的保護(hù)作用，

14、利于多種反應(yīng)進(jìn)行 核仁 折光率較大，顏色深 它與核糖體和某種RNA的合成有關(guān) 核孔 核膜上的一種孔道結(jié)構(gòu)，細(xì)胞類型的不同和細(xì)胞生長階段的不同，核孔的數(shù)目和大小都會(huì)有差異 能選擇性地轉(zhuǎn)運(yùn)核內(nèi)外物質(zhì)，是某些大分子物質(zhì)(RNA和蛋白質(zhì))進(jìn)出的通道；實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流 染色 質(zhì)(體) 成分：主要為蛋白質(zhì)和DNA 特性：容易被堿性染料染成深色 存在：染色質(zhì)(分裂間期)，染色體(分裂期) 形態(tài)：染色質(zhì)為絲狀物，染色體為棒狀小體 染色質(zhì)是真核細(xì)胞遺傳物質(zhì)——DNA的主要載體 核液 細(xì)胞核內(nèi)的無定形成分 構(gòu)成核內(nèi)的液體環(huán)境 (2)細(xì)胞核的功能 ①是遺傳信息

15、庫，是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的主要場所。 ②是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心。 1．物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核并非都通過核孔 (1)核孔是蛋白質(zhì)、RNA等大分子進(jìn)出細(xì)胞核的通道。 (2)小分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核是通過核膜以跨膜運(yùn)輸方式實(shí)現(xiàn)的，而不通過核孔。 2．并不是所有物質(zhì)都能進(jìn)出核孔 核孔是由多種蛋白質(zhì)構(gòu)成的復(fù)合結(jié)構(gòu)，表現(xiàn)出明顯的選擇性，如細(xì)胞核中的DNA不能通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)。 3．核仁不是遺傳物質(zhì)的儲(chǔ)存場所 核仁參與rRNA的合成及核糖體的形成。細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)分布于染色體(染色質(zhì))上。 4．核孔的數(shù)量和核仁大小不是固定的 核孔的數(shù)量、核仁的大小與細(xì)胞代謝有關(guān)，代謝旺盛，蛋白質(zhì)合成量大

16、的細(xì)胞，核孔數(shù)多，核仁較大。 題型突破 1．(新題預(yù)測)人體細(xì)胞之間的通訊多數(shù)是通過信號(hào)分子傳遞的。有些信號(hào)分子作用于細(xì)胞表面的受體，有些則作用于胞內(nèi)受體。生物學(xué)上將細(xì)胞外與膜受體結(jié)合的信號(hào)分子稱為第一信使，由其轉(zhuǎn)換而來的細(xì)胞內(nèi)信號(hào)則稱為第二信使，如下圖所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　) A．細(xì)胞表面膜受體的化學(xué)本質(zhì)為糖蛋白 B．神經(jīng)遞質(zhì)和絕大多數(shù)激素都是第一信使 C．第二信使通過調(diào)控細(xì)胞核內(nèi)基因的翻譯過程發(fā)揮作用 D．第一信使與膜受體結(jié)合體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能 解析：選C。細(xì)胞表面膜受體的化學(xué)本質(zhì)為糖蛋白，A項(xiàng)正確；細(xì)胞外與膜受體結(jié)合的信號(hào)分子稱為第一信使，神經(jīng)遞質(zhì)

17、和絕大多數(shù)激素都是第一信使，B項(xiàng)正確；第二信使在細(xì)胞內(nèi)，本質(zhì)上是在核內(nèi)啟動(dòng)基因的轉(zhuǎn)錄，C項(xiàng)錯(cuò)誤；第一信使與膜受體結(jié)合體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能，D項(xiàng)正確。 2．(xx·四川回龍中學(xué)月考)如圖為細(xì)胞膜部分功能模式圖。據(jù)圖分析，下列說法不正確的是(　　) A．功能①在生命起源過程中具有關(guān)鍵作用 B．功能②表示進(jìn)入細(xì)胞的物質(zhì)對細(xì)胞都有利 C．胰島素調(diào)控生命活動(dòng)可用圖中③表示 D．相鄰的植物細(xì)胞可通過功能④進(jìn)行信息交流 解析：選B。生命起源中原始界膜的出現(xiàn)保證了原始生命相對獨(dú)立并通過界膜進(jìn)行原始的物質(zhì)交換，A正確；有害物質(zhì)能進(jìn)入細(xì)胞，B錯(cuò)誤；激素是通過作用于靶細(xì)胞的激素受體而發(fā)揮調(diào)節(jié)作

18、用的，C正確；相鄰的植物細(xì)胞可通過胞間連絲進(jìn)行通訊，D正確。 3．(xx·山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)期末)下圖表示人體內(nèi)的某些細(xì)胞處于甲、乙、丙不同生理狀態(tài)下的生物膜面積的變化情況。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　) A．上述三種膜結(jié)構(gòu)的組成成分相似 B．乙到丙可表示下丘腦神經(jīng)細(xì)胞分泌肽類激素的膜變化 C．乙到甲可表示一個(gè)初級精母細(xì)胞到一個(gè)次級精母細(xì)胞的膜變化 D．甲到乙可表示胚胎干細(xì)胞分化為唾液腺上皮細(xì)胞的膜變化 解析：選C。生物膜結(jié)構(gòu)的組成成分相似；乙到丙內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積減小，細(xì)胞膜面積增大，高爾基體膜面積不變，可表示分泌肽類激素的膜變化；初級精母細(xì)胞分裂成次級精母細(xì)胞后，三種膜面積都有所減??；唾液

19、腺上皮細(xì)胞需要分泌大量的唾液淀粉酶(分泌蛋白)，專門分泌分泌蛋白的細(xì)胞，其內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜面積都增加。 1．三看分泌蛋白的合成、加工、運(yùn)輸 2．三幅?？寄Ｐ蛨D 1．如圖所示為溶酶體在細(xì)胞異體吞噬和自體吞噬中的形成和功能，下列說法正確的是(　　) A．能為溶酶體在細(xì)胞吞噬過程中提供能量的只有③ B．溶酶體將物質(zhì)水解成小分子，被細(xì)胞吸收，還將殘留的一些不被消化和吸收的物質(zhì)經(jīng)胞吐作用排出細(xì)胞 C．溶酶體在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行自體吞噬過程中的融合原理是溶酶體膜具有選擇透過性 D．溶酶體執(zhí)行功能時(shí)伴隨其膜組分的更新，這種更新直接來源于結(jié)構(gòu)② 解析：選B。圖示中的①②③分別是

20、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和線粒體，能為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量的細(xì)胞器是線粒體，除此之外，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)也能提供一定量的能量，A錯(cuò)誤；通過題圖可知，初級溶酶體與吞噬小體或衰老的細(xì)胞器融合形成次級溶酶體，在酸性水解酶的作用下進(jìn)行細(xì)胞內(nèi)消化，將不能消化和吸收的物質(zhì)通過胞吐作用排出細(xì)胞，有用的物質(zhì)被細(xì)胞吸收利用，B正確；溶酶體在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行異體吞噬過程以及自體吞噬過程等依賴于膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)——具有一定的流動(dòng)性，C錯(cuò)誤；生物膜之間，如高爾基體膜與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜與細(xì)胞膜之間通過囊泡相互轉(zhuǎn)化，溶酶體執(zhí)行功能時(shí)，伴隨其膜組分的更新，這種更新直接來源于結(jié)構(gòu)①高爾基體，而非結(jié)構(gòu)②內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，D錯(cuò)誤。 2．(xx·試題調(diào)研)內(nèi)質(zhì)

21、網(wǎng)在真核細(xì)胞生命活動(dòng)中具有廣泛作用。 (1)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是蛋白質(zhì)、糖類和________的合成和加工場所。 (2)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等細(xì)胞器膜與核膜、細(xì)胞膜等共同構(gòu)成細(xì)胞的________，為多種酶提供附著位點(diǎn)。 (3)肌肉細(xì)胞受到刺激后，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)的Ca2＋釋放到________中，使內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜內(nèi)外Ca2＋濃度發(fā)生變化。Ca2＋與相應(yīng)蛋白結(jié)合后，導(dǎo)致肌肉收縮，這表明Ca2＋能起到________(填“物質(zhì)運(yùn)輸”“能量轉(zhuǎn)換”或“信息傳遞”)的作用。 (4)在病毒侵染等多種損傷因素的作用下，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)錯(cuò)誤折疊或未折疊蛋白會(huì)聚集，引起如圖所示的一系列應(yīng)激過程：________與錯(cuò)誤折疊或未折疊蛋白結(jié)合，后

22、者被運(yùn)出內(nèi)質(zhì)網(wǎng)降解。內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上的IREl蛋白被激活，激活的IREl蛋白________Hacl mRNA的剪接反應(yīng)。剪接的Hacl mRNA________的Hacl蛋白作為轉(zhuǎn)錄因子通過________進(jìn)入細(xì)胞核，________(填“增強(qiáng)”或“減弱”)Bip基因的表達(dá)，以恢復(fù)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的功能。 (5)當(dāng)細(xì)胞內(nèi)Ca2＋濃度失衡或錯(cuò)誤折疊、未折疊蛋白過多，無法恢復(fù)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)正常功能時(shí)，引起細(xì)胞膜皺縮內(nèi)陷，形成凋亡小體，凋亡小體被臨近的吞噬細(xì)胞吞噬，在____________內(nèi)被消化分解。 解析：根據(jù)教材基礎(chǔ)知識(shí)即可輕松解答第(1)～(3)小題。(1)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)、糖類和脂質(zhì)的合成和加工場所。

23、(2)細(xì)胞器膜和細(xì)胞膜、核膜等結(jié)構(gòu)，共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。(3)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)周圍是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，肌肉細(xì)胞受到刺激后，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)的Ca2＋會(huì)釋放到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，使內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜內(nèi)外Ca2＋濃度發(fā)生變化；Ca2＋與相應(yīng)蛋白結(jié)合后，導(dǎo)致肌肉收縮，體現(xiàn)的是信息傳遞的功能。(4)據(jù)圖分析可知，Bip與錯(cuò)誤折疊或未折疊蛋白結(jié)合；IREl蛋白使未剪接的Hacl mRNA形成剪接的Hacl mRNA，可知IREl蛋白在這一過程起到催化作用；剪接的Hacl mRNA形成Hacl蛋白的過程指的就是翻譯過程；圖示中，Hacl蛋白通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核；由于Bip被運(yùn)出內(nèi)質(zhì)網(wǎng)降解，故需增強(qiáng)Bip基因的表達(dá)，才能恢復(fù)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的功能。(

24、5)細(xì)胞內(nèi)分解衰老、損傷的細(xì)胞器依靠溶酶體，因?yàn)槿苊阁w內(nèi)有多種水解酶。 答案：(1)脂質(zhì)　(2)生物膜系統(tǒng)　(3)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)　信息傳遞　(4)Bip　催化　翻譯　核孔　增強(qiáng)　(5)溶酶體 1．(xx·中原名校聯(lián)考)下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述，正確的是(　　) A．①②主要是由DNA和蛋白質(zhì)組成的，在細(xì)胞周期中發(fā)生周期性變化 B．③是由2層磷脂分子組成的 C．信使RNA、RNA聚合酶、DNA解旋酶、組成染色質(zhì)的蛋白質(zhì)、脫氧核糖核酸等物質(zhì)必須通過核孔才能進(jìn)出細(xì)胞核 D．⑤是細(xì)胞代謝活動(dòng)的控制中心 解析：選A。①②分別是染色質(zhì)和染色體，均是主要由DNA和蛋白質(zhì)組成的，隨細(xì)胞周期而發(fā)生

25、周期性變化；③是核膜，為雙層膜，由4層磷脂分子組成；大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核都要通過核孔，但DNA例外，不能進(jìn)出細(xì)胞核，而核苷酸屬于小分子物質(zhì)，可通過核膜進(jìn)入細(xì)胞核；⑤是核仁，它與核糖體的形成以及某些RNA的合成有關(guān)。 2．(xx·沈陽二模)如圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述正確的是(　　) A．①是遺傳物質(zhì)的載體，能被堿性染料染色 B．②是產(chǎn)生核糖體、mRNA和蛋白質(zhì)的場所 C．一般而言，衰老的細(xì)胞中結(jié)構(gòu)③的數(shù)目較多 D．DNA和RNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)消耗ATP 解析：選A。由圖可知，①是染色質(zhì)，是遺傳物質(zhì)的載體，能被堿性染料染色；②是核仁，與核糖體、mRNA的合成有關(guān)，核糖

26、體是蛋白質(zhì)合成的場所；③是核孔，衰老的細(xì)胞中結(jié)構(gòu)③的數(shù)目較少；DNA不能從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)。 索引法判斷細(xì)胞的類型 考點(diǎn)2　物質(zhì)出入細(xì)胞的方式 真題重做 1．(xx·高考全國卷Ⅰ)離子泵是一種具有ATP水解酶活性的載體蛋白，能利用水解ATP釋放的能量跨膜運(yùn)輸離子。下列敘述正確的是(　　) A．離子通過離子泵的跨膜運(yùn)輸屬于協(xié)助擴(kuò)散 B．離子通過離子泵的跨膜運(yùn)輸是順著濃度梯度進(jìn)行的 C．動(dòng)物一氧化碳中毒會(huì)降低離子泵跨膜運(yùn)輸離子的速率 D．加入蛋白質(zhì)變性劑會(huì)提高離子泵跨膜運(yùn)輸離子的速率 解析：選C。由題意可知，離子通過離子泵進(jìn)行跨膜運(yùn)輸需要消耗能量，而協(xié)助擴(kuò)散不需要消耗能量

27、，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。消耗能量的物質(zhì)跨膜運(yùn)輸一般是逆濃度梯度進(jìn)行的，故B項(xiàng)錯(cuò)誤。動(dòng)物一氧化碳中毒會(huì)影響紅細(xì)胞運(yùn)輸氧，進(jìn)而影響有氧呼吸，影響ATP的合成，從而降低離子泵跨膜運(yùn)輸離子的速率，故C項(xiàng)正確。離子泵是一種蛋白質(zhì)，因此加入蛋白質(zhì)變性劑會(huì)破壞離子泵的結(jié)構(gòu)，進(jìn)而降低離子泵跨膜運(yùn)輸離子的速率，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 2．(xx·高考全國卷Ⅱ)下列過程中不屬于胞吐作用的是(　　) A．漿細(xì)胞分泌抗體到細(xì)胞外的過程 B．mRNA從細(xì)胞核到細(xì)胞質(zhì)的過程 C．分泌蛋白從胰腺的腺泡細(xì)胞到胞外的過程 D．突觸小泡中的神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙的過程 解析：選B?？贵w、分泌蛋白均為大分子物質(zhì)，通過胞吐的方式分泌到細(xì)胞外

28、；突觸小泡與突觸前膜結(jié)合，通過胞吐的形式釋放神經(jīng)遞質(zhì)；mRNA通過核孔從細(xì)胞核到細(xì)胞質(zhì)，不屬于胞吐作用。 3．(xx·高考全國卷Ⅰ)下列關(guān)于植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是(　　) A．與白色花瓣相比，采用紅色花瓣有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察 B．用黑藻葉片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，葉綠體的存在會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察 C．用紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同 D．紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的液泡中有色素，有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察 解析：選B。植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜，原生質(zhì)層包括細(xì)胞膜、液泡膜以及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)，植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離指的是原生質(zhì)層與細(xì)胞壁的分離。紅色花瓣是由

29、細(xì)胞液內(nèi)花青素的顏色呈紅色導(dǎo)致的，所以用紅色花瓣作為實(shí)驗(yàn)材料有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察，A項(xiàng)正確；黑藻片中的葉綠體顯綠色，液泡中細(xì)胞液的顏色接近無色，兩者之間有顏色差異，因此葉綠體的存在不會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察，B項(xiàng)錯(cuò)誤；紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位的細(xì)胞細(xì)胞液濃度可能不同，觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同，C項(xiàng)正確；通常做植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)時(shí)用紫色洋蔥的鱗片葉外表皮，因外表皮細(xì)胞的液泡中有色素，發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí)容易觀察，D項(xiàng)正確。 4．(xx·高考全國卷Ⅱ)將某植物花冠切成大小和形狀相同的細(xì)條，分為a、b、c、d、e和f組(每組的細(xì)條數(shù)相等)，取上述6組細(xì)條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡相同時(shí)間后

30、測量各組花冠細(xì)條的長度，結(jié)果如下圖所示。假如蔗糖溶液與花冠細(xì)胞之間只有水分交換，則(　　) A．實(shí)驗(yàn)后，a組液泡中的溶質(zhì)濃度比b組的高 B．浸泡導(dǎo)致f組細(xì)胞中液泡的失水量小于b組的 C．a(chǎn)組細(xì)胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組 D．使細(xì)條在浸泡前后長度不變的蔗糖濃度介于0.4～0.5 mol·L－1之間 解析：選D。A項(xiàng)，根據(jù)柱狀圖可以看出，a組和b組實(shí)驗(yàn)前長度/實(shí)驗(yàn)后長度的值都小于1，表明細(xì)胞吸水導(dǎo)致細(xì)條變長；由于a組實(shí)驗(yàn)前長度/實(shí)驗(yàn)后長度的值小于b組實(shí)驗(yàn)前長度/實(shí)驗(yàn)后長度的值，說明a組吸水較多，b組吸水較少，所以實(shí)驗(yàn)后a組液泡中的溶質(zhì)濃度比b組的低；B項(xiàng)，分析柱狀圖可

31、知，f組細(xì)胞失水，而b組細(xì)胞吸水，因此浸泡導(dǎo)致f組細(xì)胞中液泡的失水量大于b組的；C項(xiàng)，水分進(jìn)出細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散，不消耗ATP；D項(xiàng)，根據(jù)柱狀圖可知，在濃度為0.4 mol·L－1的蔗糖溶液中的c組細(xì)胞吸水，而在濃度為0.5 mol·L－1的蔗糖溶液中的d組細(xì)胞失水，所以使細(xì)條在浸泡前后長度不變的蔗糖濃度介于0.4～0.5 mol·L－1之間。 5．(xx·高考全國卷Ⅱ)將某種植物的成熟細(xì)胞放入一定濃度的物質(zhì)A溶液中，發(fā)現(xiàn)其原生質(zhì)體(即植物細(xì)胞中細(xì)胞壁以內(nèi)的部分)的體積變化趨勢如圖所示。下列敘述正確的是(　　) A．0～4 h內(nèi)物質(zhì)A沒有通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi) B．0～1 h內(nèi)細(xì)胞體

32、積與原生質(zhì)體體積的變化量相等 C．2～3 h內(nèi)物質(zhì)A溶液的滲透壓小于細(xì)胞液的滲透壓 D．0～1 h內(nèi)液泡中液體的滲透壓大于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的滲透壓 解析：選C。A錯(cuò)：0～4 h內(nèi)，開始一段時(shí)間內(nèi)，原生質(zhì)體的相對體積逐漸減小，說明細(xì)胞液濃度小于物質(zhì)A溶液的濃度，當(dāng)原生質(zhì)體相對體積達(dá)到最小后又逐漸增大，說明部分物質(zhì)A通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，使細(xì)胞液濃度增大，從而使細(xì)胞吸水，表現(xiàn)為原生質(zhì)體相對體積逐漸增大。 B錯(cuò)：因細(xì)胞壁的伸縮性較小，而原生質(zhì)體的伸縮性較大，故0～1 h內(nèi)細(xì)胞體積的變化量小于原生質(zhì)體體積的變化量。 C對：據(jù)圖可知，2～3 h內(nèi)，原生質(zhì)體的相對體積增大，表明細(xì)胞吸水，此時(shí)物質(zhì)A溶液

33、的滲透壓小于細(xì)胞液的滲透壓。 D錯(cuò)：0～1 h內(nèi)，原生質(zhì)體的相對體積減小，表明細(xì)胞失水，此時(shí)液泡中液體(細(xì)胞液)的滲透壓小于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的滲透壓，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的滲透壓又小于物質(zhì)A溶液的滲透壓。 核心提煉 1．膜具有選擇透過性的原因 (1)內(nèi)因——遺傳因素 (2)外因——主要是影響呼吸作用的因素 呼吸作用ATP生成主動(dòng)運(yùn)輸 2．影響物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)囊蛩? (1)內(nèi)在因素 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸與膜的流動(dòng)性和選擇透過性有關(guān)，選擇透過性的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是膜上載體蛋白的種類和數(shù)量。 (2)外在因素 ①物質(zhì)濃度(在一定的濃度梯度范圍內(nèi)) ②氧濃度 ③溫度 溫度可影響生物膜的流動(dòng)性和酶

34、的活性，因而會(huì)對兩種被動(dòng)運(yùn)輸方式和主動(dòng)運(yùn)輸?shù)倪\(yùn)輸速率產(chǎn)生影響，尤其是因影響了細(xì)胞呼吸的速率而對主動(dòng)運(yùn)輸速率的影響更為明顯。 物質(zhì)出入細(xì)胞方式的三大失分點(diǎn) 1．胞吞(內(nèi)吞)和胞吐(外排)不是跨膜運(yùn)輸?？缒み\(yùn)輸包括主動(dòng)運(yùn)輸和被動(dòng)運(yùn)輸，是由物質(zhì)直接穿過細(xì)胞膜完成的，是小分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸方式，其動(dòng)力來自于物質(zhì)濃度差或ATP提供的能量。胞吞(內(nèi)吞)和胞吐(外排)是借助于膜的融合完成的，與膜的流動(dòng)性有關(guān)，是大分子和顆粒物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸方式，需要消耗能量。 2．物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核并非都通過核孔。核孔是大分子出入細(xì)胞核的通道，小分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核是通過跨膜運(yùn)輸實(shí)現(xiàn)的，不通過核孔。

35、3．無機(jī)鹽離子的運(yùn)輸方式并非都是主動(dòng)運(yùn)輸，在順濃度梯度情況下，也可以被動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)出細(xì)胞。 題型突破 1．(xx·高考上海卷)將紫色洋蔥鱗葉外表皮細(xì)胞置于30%蔗糖溶液數(shù)分鐘后，結(jié)果如圖所示，紫色分布的區(qū)域和影響色素分布的結(jié)構(gòu)分別是(　　) A．①和細(xì)胞膜 B．①和細(xì)胞膜、液泡膜 C．②和細(xì)胞膜、液泡膜 D．②和細(xì)胞膜、液泡膜、細(xì)胞壁 解析：選C。分析題圖可知圖中細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)，圖中②為細(xì)胞液，紫色物質(zhì)分布在細(xì)胞液(②)中；由于細(xì)胞膜、液泡膜都具有選擇透過性，而細(xì)胞壁是全透的，因此，影響色素分布的結(jié)構(gòu)分別是細(xì)胞膜和液泡膜。 2．(xx·高考天津卷)在紫色洋蔥鱗片葉

36、外表皮細(xì)胞的失水和吸水實(shí)驗(yàn)中，顯微鏡下可依次觀察到甲、乙、丙三種細(xì)胞狀態(tài)。下列敘述正確的是(　　) A．由觀察甲到觀察乙須將5倍目鏡更換為10倍目鏡 B．甲、乙、丙可在同一個(gè)細(xì)胞內(nèi)依次發(fā)生 C．與甲相比，乙所示細(xì)胞的細(xì)胞液濃度較低 D．由乙轉(zhuǎn)變?yōu)楸倪^程中，沒有水分子從胞內(nèi)擴(kuò)散到胞外 解析：選B。由甲、乙、丙三種細(xì)胞狀態(tài)可知：甲→乙為細(xì)胞失水過程，乙→丙為細(xì)胞吸水過程。本實(shí)驗(yàn)的對照方法為自身對照，對比圖中三種細(xì)胞的大小可知，在實(shí)驗(yàn)過程中顯微鏡放大倍數(shù)未改變，A項(xiàng)錯(cuò)誤；實(shí)驗(yàn)過程中同一個(gè)細(xì)胞可依次發(fā)生失水和吸水過程，B項(xiàng)正確；與甲相比，乙所示細(xì)胞由于失水細(xì)胞液濃度增大，C項(xiàng)錯(cuò)誤；質(zhì)壁

37、分離和復(fù)原過程中水分子的擴(kuò)散是雙向的，D項(xiàng)錯(cuò)誤。 1．將洋蔥表皮細(xì)胞放置在不同濃度的物質(zhì)M溶液中，并測定洋蔥表皮細(xì)胞吸收M的速率，結(jié)果如圖。對結(jié)果的解釋最合理的是(　　) A．細(xì)胞吸收M的方式為自由擴(kuò)散 B．細(xì)胞吸收M的方式為主動(dòng)運(yùn)輸 C．細(xì)胞吸收M需載體蛋白的參與 D．細(xì)胞吸收M所需能量供應(yīng)不足 解析：選C。從柱形圖分析，物質(zhì)M溶液的濃度不影響洋蔥表皮細(xì)胞吸收M的速率，說明細(xì)胞對M的吸收方式不是自由擴(kuò)散；通入空氣前后也不影響洋蔥表皮細(xì)胞吸收M的速率，說明與能量無關(guān)；綜上所述，能夠影響M的吸收的因素是載體蛋白。 2．(xx·江蘇四市期末)下圖是物質(zhì)P和Q運(yùn)出細(xì)胞的示意圖，

38、相關(guān)敘述正確的是(　　) A．物質(zhì)P可能是二氧化碳 B．物質(zhì)Q可能表示神經(jīng)遞質(zhì) C．物質(zhì)P和Q運(yùn)出細(xì)胞都需要ATP D．物質(zhì)P和Q運(yùn)出細(xì)胞都可能需要載體 解析：選D。物質(zhì)P是逆濃度梯度出細(xì)胞，其跨膜的方式為主動(dòng)運(yùn)輸，需要載體蛋白協(xié)助，需要消耗ATP，物質(zhì)Q是順濃度出細(xì)胞，其跨膜的方式為協(xié)助擴(kuò)散或自由擴(kuò)散。二氧化碳以自由擴(kuò)散方式出細(xì)胞，A錯(cuò)誤；神經(jīng)遞質(zhì)以胞吐方式出細(xì)胞，B錯(cuò)誤；物質(zhì)Q出細(xì)胞過程不需要ATP，C錯(cuò)誤；物質(zhì)P出細(xì)胞需要載體蛋白協(xié)助，物質(zhì)Q以協(xié)助擴(kuò)散方式出細(xì)胞時(shí)需要載體蛋白協(xié)助，D正確。 物質(zhì)出入細(xì)胞方式的3種判斷方式 1．結(jié)合實(shí)例直接進(jìn)行判斷 實(shí)例 運(yùn)輸方式

39、 水、氣體(O2、CO2等)、脂溶性物質(zhì)(甘油、脂肪酸、性激素、乙醇、乙二醇、苯等)的跨膜運(yùn)輸 自由擴(kuò)散 葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞等 協(xié)助擴(kuò)散 無機(jī)鹽離子、氨基酸、核苷酸逆濃度梯度進(jìn)出細(xì)胞 主動(dòng)運(yùn)輸 分泌蛋白的分泌、吞噬細(xì)胞吞噬抗原及細(xì)胞碎片等 胞吞、胞吐 2.根據(jù)物質(zhì)濃度進(jìn)行判斷 ①順濃度梯度(溶質(zhì))?被動(dòng)運(yùn)輸； ②逆濃度梯度(溶質(zhì))?主動(dòng)運(yùn)輸； 3．根據(jù)分子大小與對載體、能量的需要進(jìn)行判斷 生物膜結(jié)構(gòu)與功能的實(shí)驗(yàn)探究 [方法解讀] 1．細(xì)胞膜磷脂雙分子層的鑒定：提取細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)中磷脂分子，鋪在水面上，測磷脂占有面積，與細(xì)胞膜面積對比分析。 2．細(xì)胞膜流動(dòng)性的鑒

40、定 (1)方法：熒光蛋白標(biāo)記法。 (2)思路：取A、B兩種動(dòng)物細(xì)胞，分別用紅、綠熒光染料標(biāo)記兩種動(dòng)物細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)，進(jìn)行融合實(shí)驗(yàn)，觀察在細(xì)胞融合過程中兩種顏色的熒光在細(xì)胞膜上的分布情況。 3．細(xì)胞膜具有識(shí)別作用探究 將大量的同種生物和親緣關(guān)系較遠(yuǎn)的生物的精子和卵細(xì)胞混合在一起，觀察精子和卵細(xì)胞結(jié)合情況。 4．細(xì)胞膜的選擇透過性 同種植物對不同無機(jī)鹽的吸收不同，不同植物對同種無機(jī)鹽的吸收不同。也可用臺(tái)盼藍(lán)染色，活細(xì)胞不著色，死細(xì)胞著色。 5．分泌蛋白質(zhì)形成過程的研究 (1)方法：同位素示蹤法 (2)過程與結(jié)果：科學(xué)家在研究分泌蛋白的合成和分泌時(shí)，做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)。他們在豚鼠的

41、胰腺腺泡細(xì)胞中注射3H標(biāo)記的亮氨酸，3min后，被標(biāo)記的亮氨酸出現(xiàn)在附著有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中；17 min后，出現(xiàn)在高爾基體中；117 min后，出現(xiàn)在靠近細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)的運(yùn)輸?shù)鞍踪|(zhì)的囊泡中，以及釋放到細(xì)胞外的分泌物中。 6．探究物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞降膶?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) (1)探究是主動(dòng)運(yùn)輸還是被動(dòng)運(yùn)輸 植株＋培養(yǎng)液呼吸抑制劑對某離子吸收 減弱或停止主動(dòng)運(yùn)輸不影響離子吸收→被動(dòng)運(yùn)輸 (2)探究是自由擴(kuò)散還是協(xié)助擴(kuò)散 植株＋培養(yǎng)液蛋白抑制劑(或蛋白酶)對某離子吸收 減弱或停止協(xié)助擴(kuò)散不影響離子吸收→自由擴(kuò)散 [奪分題組] 1．(xx·北京朝陽期中)下圖為物質(zhì)P和Q跨膜出細(xì)胞的示意圖。下列敘述正確

42、的是(　　) A．物質(zhì)P可能是氧氣 B．物質(zhì)Q一定是水分子 C．物質(zhì)P和Q出細(xì)胞都需要載體蛋白 D．物質(zhì)P和Q出細(xì)胞未必都消耗能量 解析：選D。物質(zhì)P出細(xì)胞是逆濃度梯度的主動(dòng)運(yùn)輸過程，氧氣的跨膜運(yùn)輸是順濃度梯度的自由擴(kuò)散過程，A錯(cuò)誤；物質(zhì)Q出細(xì)胞是順濃度梯度的被動(dòng)運(yùn)輸過程，物質(zhì)Q不一定是水分子，B錯(cuò)誤；主動(dòng)運(yùn)輸需要載體蛋白的協(xié)助，需要消耗能量，協(xié)助擴(kuò)散需要載體蛋白的協(xié)助，不需要消耗能量，自由擴(kuò)散不需要載體蛋白的協(xié)助，不需要消耗能量，C錯(cuò)誤、D正確。 2．(xx·江西興國一中月考)如圖表示受體介導(dǎo)的胞吞過程，根據(jù)圖示，下列敘述不正確的是(　　) A．該過程以細(xì)胞膜的流動(dòng)性為

43、基礎(chǔ)才能發(fā)生 B．該過程包括細(xì)胞膜表面的識(shí)別過程和內(nèi)部供能過程 C．構(gòu)成囊泡的基本支架是磷脂雙分子層 D．神經(jīng)細(xì)胞釋放神經(jīng)遞質(zhì)的過程與膜成分的更新涉及圖示過程 解析：選D。胞吞和胞吐作用以細(xì)胞膜的流動(dòng)性為基礎(chǔ)才能發(fā)生，A正確；由題圖中胞吞過程需要信息分子與受體結(jié)合才能發(fā)生，可知該過程包括細(xì)胞膜表面的識(shí)別過程，胞吞過程需要消耗能量，B正確；囊泡是細(xì)胞膜內(nèi)陷形成的，構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架是磷脂雙分子層，C正確；神經(jīng)細(xì)胞通過胞吐方式將神經(jīng)遞質(zhì)釋放到細(xì)胞外，胞吐過程囊泡與細(xì)胞膜融合實(shí)現(xiàn)了細(xì)胞膜成分的更新，而此過程為胞吞過程。 3．(xx·吉林長春東北師大附中二模)科學(xué)家在研究鈉通過細(xì)胞膜的運(yùn)輸

44、方式時(shí)，做了下述實(shí)驗(yàn)：先向槍烏賊神經(jīng)纖維里注入微量的放射性同位素24Na，不久可測得神經(jīng)纖維周圍溶液中存在24Na，如果在神經(jīng)纖維膜外溶液中先后加入某藥物和ATP，測得周圍溶液中24Na的量如圖所示。據(jù)圖作出下列推斷，錯(cuò)誤的是(　　) A．加入某藥物后，溶液中24Na的量不再增加 B．加入ATP后，細(xì)胞中24Na的量減少 C．“某藥物”的作用機(jī)理是抑制ATP水解 D．“某藥物”的作用機(jī)理是抑制細(xì)胞呼吸 解析：選C。在神經(jīng)纖維膜外溶液中先加入某藥物后，測得周圍溶液中24Na的量停止增加；加入ATP后，周圍溶液中24Na的量迅速增加，說明鈉離子從神經(jīng)細(xì)胞排出需要消耗能量，屬于主動(dòng)運(yùn)輸

45、，而該藥物的作用是抑制呼吸作用的進(jìn)行，C錯(cuò)誤。 4．(xx·山東淄博一中上學(xué)期期中)下圖表示物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的四種方式，有關(guān)說法錯(cuò)誤的是(　　) A．溫度只影響圖中②和③過程的速率 B．吞噬細(xì)胞通過④過程吞噬病原體 C．小腸上皮細(xì)胞吸收乙醇的方式是① D．生長素極性運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞的方式是③ 解析：選A。圖中的①～④過程分別表示自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸以及胞吞。溫度影響細(xì)胞膜的流動(dòng)性，也影響能量的產(chǎn)生，因此對上述過程均有影響，A錯(cuò)誤。 5．主動(dòng)運(yùn)輸是一種重要的跨膜運(yùn)輸方式，體現(xiàn)了生命活動(dòng)的“主動(dòng)性”。為探究主動(dòng)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)，科研人員利用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其中HgCl2是一種可

46、以影響ATP水解的新陳代謝抑制劑。據(jù)圖回答下列問題： (1)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)是___________________________________ ____________________________________________________。 (2)本實(shí)驗(yàn)的名稱是_____________________________________ ________________________________________________________。 (3)寫出實(shí)驗(yàn)過程中需要控制的兩個(gè)無關(guān)變量：____________________________________

47、______________________ _____________________________________________________。 (4)實(shí)驗(yàn)得到如圖所示的結(jié)果： ①根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，科技人員在實(shí)驗(yàn)前后需測定__________________________________________________________________________________________________________。 ②乙組和甲組結(jié)果比較，得出的結(jié)論是_____________________________________________________

48、__________________________________________________________。 ③與甲組相比，丙組吸收磷酸鹽較少的原因可能是___________________________________________________________________________________________________________。 解析：(1)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)是需要載體蛋白參與和消耗能量。(2)從圖中可知，甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)的自變量是有無HgCl2，甲、丙兩組實(shí)驗(yàn)的自變量是細(xì)胞的成熟程度，觀察指標(biāo)是溶液中磷酸鹽濃度的變化，即細(xì)胞吸收磷酸鹽的量。(3

49、)本實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量有溫度、pH、溶氧量、KH2PO4溶液的用量、胡蘿卜片的數(shù)量等。 (4)甲、乙兩組加入的都是成熟的胡蘿卜片，乙組中加入了HgCl2溶液，影響了ATP的水解，結(jié)果乙組吸收磷酸鹽的量比甲組的少，說明細(xì)胞主動(dòng)運(yùn)輸(吸收磷酸鹽)需要消耗能量(或能量供應(yīng)不足會(huì)影響主動(dòng)運(yùn)輸)；丙組與甲組不同的是，甲組是成熟的胡蘿卜片，丙組是幼嫩的胡蘿卜片，又因?yàn)榧捉M吸收磷酸鹽的量比乙組吸收的多，說明丙組吸收磷酸鹽較少的原因可能是幼嫩組織細(xì)胞供能少，幼嫩組織細(xì)胞膜上載體少。 答案：(1)需要載體參與和消耗能量 (2)探究HgCl2和細(xì)胞成熟程度對細(xì)胞主動(dòng)運(yùn)輸(吸收磷酸鹽)的影響 (3)溫度、pH、

50、溶氧量、KH2PO4溶液的用量、胡蘿卜片的數(shù)量等(寫出兩個(gè)即可) (4)①溶液中磷酸鹽的濃度 ②細(xì)胞主動(dòng)運(yùn)輸(吸收磷酸鹽)需要消耗能量(或能量供應(yīng)不足會(huì)影響主動(dòng)運(yùn)輸) ③幼嫩組織供能少，幼嫩組織細(xì)胞膜上載體少 限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練(二) (建議用時(shí)45分鐘) 一、選擇題 1．(xx·菏澤模擬)下列有關(guān)細(xì)胞及細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是(　　) A．正常情況下，溶酶體不分解自身機(jī)體的細(xì)胞結(jié)構(gòu) B．大腸桿菌分裂時(shí)，可能含有兩個(gè)中心體 C．人體中吞噬細(xì)胞比漿細(xì)胞含有較多的高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D．核糖體含有P元素，但不具有膜結(jié)構(gòu) 解析：選D。溶酶體能分解自身機(jī)體衰老的細(xì)胞器等結(jié)構(gòu)，而大腸桿菌

51、沒有中心體，高爾基體與動(dòng)物的分泌物有關(guān)。故漿細(xì)胞含有較多高爾基體，核糖體含有蛋白質(zhì)和RNA，但不具膜結(jié)構(gòu)。 2．(xx·高考海南卷)細(xì)胞膜是細(xì)胞的重要結(jié)構(gòu)。關(guān)于細(xì)胞膜的敘述，錯(cuò)誤的是(　　) A．細(xì)胞膜是一種選擇透過性膜 B．乙醇通過細(xì)胞膜需要消耗ATP C．氨基酸借助膜蛋白可通過細(xì)胞膜 D．蛋白質(zhì)分子可以嵌入磷脂雙分子層中 解析：選B。本題主要考查細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí)?；罴?xì)胞的細(xì)胞膜對物質(zhì)的進(jìn)出具有選擇性，A項(xiàng)正確；乙醇通過細(xì)胞膜的方式為自由擴(kuò)散，不消耗ATP，B項(xiàng)錯(cuò)誤；氨基酸通過細(xì)胞膜需要載體蛋白協(xié)助，C項(xiàng)正確；流動(dòng)鑲嵌模型認(rèn)為蛋白質(zhì)有的鑲在磷脂雙分子層表面，有的部分或全

52、部嵌入磷脂雙分子層中，有的貫穿于整個(gè)磷脂雙分子層，D項(xiàng)正確。 3．(xx·黃岡三模)下列過程未體現(xiàn)生物膜系統(tǒng)功能的是(　　) A．胰島素調(diào)節(jié)靶細(xì)胞對葡萄糖的攝取 B．細(xì)胞內(nèi)將氨基酸合成多肽 C．光合作用中的H2O分解成O2和[H] D．蔗糖溶液使洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離 解析：選B。胰島素調(diào)節(jié)靶細(xì)胞對葡萄糖的攝取需與細(xì)胞膜表面的受體結(jié)合，體現(xiàn)了細(xì)胞膜信息傳遞的功能。將氨基酸合成多肽在細(xì)胞內(nèi)核糖體上進(jìn)行，核糖體無膜結(jié)構(gòu)，故未體現(xiàn)生物膜系統(tǒng)的功能。光合作用中的H2O分解成O2和[H]發(fā)生于葉綠體類囊體薄膜上，體現(xiàn)了生物膜系統(tǒng)的功能。蔗糖溶液使洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離體現(xiàn)了細(xì)胞膜控制物質(zhì)

53、進(jìn)出的功能。 4．(xx·高考全國卷Ⅱ)將三組生理狀態(tài)相同的某植物幼根分別培養(yǎng)在含有相同培養(yǎng)液的密閉培養(yǎng)瓶中，一段時(shí)間后，測定根吸收某一礦質(zhì)元素離子的量。培養(yǎng)條件及實(shí)驗(yàn)結(jié)果見下表： 培養(yǎng)瓶中氣體 溫度(℃) 離子相對吸收量(%) 空氣 17 100 氮?dú)? 17 10 空氣 3 28 下列分析正確的是(　　) A．有氧條件有利于該植物幼根對該離子的吸收 B．該植物幼根對該離子的吸收與溫度的變化無關(guān) C．氮?dú)猸h(huán)境中該植物幼根細(xì)胞吸收該離子不消耗ATP D．與空氣相比，氮?dú)猸h(huán)境有利于該植物幼根對該離子的吸收 解析：選A。由培養(yǎng)條件為空氣和氮?dú)馇覝囟葹?7 ℃的兩

54、組實(shí)驗(yàn)可知，有氧條件有利于幼根對該礦質(zhì)元素離子的吸收，氮?dú)猸h(huán)境不利于吸收，A項(xiàng)正確，D項(xiàng)錯(cuò)誤；由培養(yǎng)條件為17 ℃和3 ℃且培養(yǎng)瓶中氣體都為空氣的兩組實(shí)驗(yàn)可知，幼根對該礦質(zhì)元素離子的吸收與溫度有關(guān)，B項(xiàng)錯(cuò)誤；氮?dú)猸h(huán)境中幼根細(xì)胞需消耗無氧呼吸產(chǎn)生的ATP來吸收該礦質(zhì)元素離子，C項(xiàng)錯(cuò)誤。 5．下面兩圖是真核細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，相關(guān)敘述正確的是(　　) A．甲圖為高等植物細(xì)胞，判定依據(jù)是其含有①⑦⑩，并且不含乙圖中的② B．甲細(xì)胞所在的個(gè)體中所有細(xì)胞都含有⑦，能進(jìn)行光合作用 C．乙圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的是⑤⑦；其中⑤是有氧呼吸的場所 D．乙圖中④⑤⑥⑧在結(jié)構(gòu)和功能上沒有聯(lián)系 解析：

55、選A。據(jù)圖及相關(guān)知識(shí)判定，甲為高等植物細(xì)胞，因其含①細(xì)胞壁、⑦葉綠體、⑩液泡，而不含乙圖中的②中心體，A正確；高等植物根尖細(xì)胞不含葉綠體，B錯(cuò)誤；乙圖中⑤線粒體是有氧呼吸的主要場所，C錯(cuò)誤；乙圖中④⑤⑥⑧均屬于生物膜系統(tǒng)，在結(jié)構(gòu)和功能上有密切聯(lián)系，D錯(cuò)誤。 6．(xx·寧夏銀川月考)為了研究酵母菌細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成，研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標(biāo)記的亮氨酸后，測得與合成和分泌乳蛋白相關(guān)的一些細(xì)胞器上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖乙，相關(guān)結(jié)構(gòu)關(guān)系如圖甲，有關(guān)的生物膜面積變化如圖丙，則有關(guān)說法不正確的是(　　) A．圖甲中首先可觀察到3H標(biāo)記的細(xì)胞器是③ B．能在圖甲中④上觀察到3H標(biāo)記表明可

56、能有分泌蛋白合成 C．圖乙中c曲線所指的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是高爾基體 D．圖丙中d曲線表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 解析：選A。分泌蛋白的形成、加工及運(yùn)輸路徑：核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜→膜外。圖乙中a、b、c依次為核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體。在分泌蛋白的合成與分泌過程中，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜面積減少，細(xì)胞膜的膜面積增多，高爾基體的膜面積前后基本不變(先增加后減少)。甲圖中②為核糖體、③為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。 7．(xx·合肥二模)細(xì)胞分泌蛋白形成過程中的囊泡可以將“貨物”準(zhǔn)確運(yùn)輸?shù)侥康牡夭⒈话心ぷR(shí)別。下圖表示囊泡膜與靶膜的識(shí)別原理及融合過程，其中GTP具有與ATP相似的生理功能，V－SNARE(V)和T－SNARE(

57、T)分別是囊泡膜和靶膜上的蛋白質(zhì)。下列敘述不正確的是(　　) A．囊泡膜與靶膜的融合體現(xiàn)了生物膜的流動(dòng)性 B．高爾基體膜可以形成囊泡，細(xì)胞膜則不可以 C．V與T的特異性結(jié)合，保證了囊泡對“貨物”的準(zhǔn)確運(yùn)輸 D．囊泡對“貨物”的準(zhǔn)確運(yùn)輸需要消耗細(xì)胞代謝產(chǎn)生的能量 解析：選B。囊泡膜與靶膜的融合依賴于生物膜的流動(dòng)性，A項(xiàng)正確；胞吞時(shí)，細(xì)胞膜也可以形成囊泡，B項(xiàng)錯(cuò)誤；由題圖可知，囊泡上有一個(gè)特殊的V－SNARE蛋白，它與靶膜上的T－SNARE蛋白結(jié)合形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)后，囊泡膜與靶膜才能融合，從而將“貨物”準(zhǔn)確運(yùn)送到相應(yīng)的位點(diǎn)，這樣膜融合過程具有特異性，C項(xiàng)正確；膜融合過程需要GTP提供能量

58、，D項(xiàng)正確。 8．( xx·安徽安慶二模)如圖為某動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)部分蛋白質(zhì)合成及轉(zhuǎn)運(yùn)的示意圖，據(jù)圖分析下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　) A．高爾基體對其加工的蛋白質(zhì)先進(jìn)行分類再轉(zhuǎn)運(yùn)至細(xì)胞的不同部位 B．附著核糖體合成的多肽通過囊泡運(yùn)輸?shù)絻?nèi)質(zhì)網(wǎng)加工 C．分泌蛋白經(jīng)細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn) D．細(xì)胞膜上的糖蛋白的形成經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工 解析：選B。高爾基體對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類、包裝和運(yùn)輸，A正確；附著核糖體合成的多肽直接進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔進(jìn)行粗加工、再通過囊泡運(yùn)輸?shù)礁郀柣w進(jìn)行深加工，B錯(cuò)誤；分泌蛋白的分泌過程有膜融合，體現(xiàn)了膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)——具有一定的流動(dòng)性，

59、C正確；分析題圖可知：細(xì)胞膜蛋白的形成需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工，D正確。 9．(xx·寧夏銀川三校一聯(lián))圖1中的a，b，c表示幾種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?，圖2表示放置在某溶液中的植物細(xì)胞失水量的變化情況。下列敘述錯(cuò)誤的是(　　) A．某種藥物只抑制圖1中的c而對a無影響，說明該藥物抑制了c運(yùn)輸過程中載體的作用 B．圖2表示的植物細(xì)胞可能發(fā)生了質(zhì)壁分離和復(fù)原的過程，此時(shí)植物細(xì)胞所處的溶液一定是KNO3溶液 C．圖2中A點(diǎn)細(xì)胞失水量最大，此時(shí)細(xì)胞的吸水能力最強(qiáng) D．若溫度降低，對圖1中的a，b，c都會(huì)造成影響 解析：選B。圖1中c是協(xié)助擴(kuò)散，a是自由擴(kuò)散，某藥物抑制c而對a無影響，可

60、能抑制了載體的作用，A正確；圖2植物細(xì)胞失水量先增大后減小以至吸水，說明發(fā)生了質(zhì)壁分離和復(fù)原過程，但外界溶液不一定是KNO3溶液，B錯(cuò)誤；圖2中A點(diǎn)細(xì)胞失水量最大，細(xì)胞液與外界溶液濃度差最大，細(xì)胞吸水能力最強(qiáng)，C正確；溫度能影響分子運(yùn)動(dòng)，所以若溫度降低，a，b，c過程都會(huì)受到影響，D正確。 10．小腸上皮細(xì)胞跨膜運(yùn)輸葡萄糖的過程如圖所示，判斷下列說法正確的是(　　) A．由圖可知，葡萄糖進(jìn)出小腸上皮細(xì)胞的方式是主動(dòng)運(yùn)輸 B．圖中同向轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白可同時(shí)轉(zhuǎn)運(yùn)Na＋和葡萄糖，所以該載體蛋白不具有特異性 C．人的體溫發(fā)生變化時(shí)，不會(huì)影響Na＋進(jìn)出小腸上皮細(xì)胞 D．小腸上皮細(xì)胞Na＋排出的方式

61、和神經(jīng)細(xì)胞K＋外流的方式不同 解析：選D。由題圖可知，腸腔中葡萄糖濃度低于小腸上皮細(xì)胞，小腸上皮細(xì)胞中葡萄糖濃度高于組織液，因此葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞是主動(dòng)運(yùn)輸、葡萄糖運(yùn)出小腸上皮細(xì)胞是協(xié)助擴(kuò)散，A項(xiàng)錯(cuò)誤。題圖中載體蛋白可同時(shí)轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖和Na＋，具有特異性，B項(xiàng)錯(cuò)誤。人的體溫發(fā)生變化時(shí)，影響細(xì)胞膜的流動(dòng)性，進(jìn)而影響Na＋進(jìn)出小腸上皮細(xì)胞，C項(xiàng)錯(cuò)誤。由題圖可知，小腸上皮細(xì)胞Na＋排出是主動(dòng)運(yùn)輸，神經(jīng)細(xì)胞K＋外流是協(xié)助擴(kuò)散，D項(xiàng)正確。 11．下圖表示動(dòng)物肌肉細(xì)胞細(xì)胞膜轉(zhuǎn)運(yùn)部分物質(zhì)示意圖，與圖中信息不相符的是(　　) A．甲側(cè)為細(xì)胞外，乙側(cè)為細(xì)胞內(nèi) B．Na＋既可順濃度梯度運(yùn)輸也可逆濃度

62、梯度運(yùn)輸 C．圖示中葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)闹苯域?qū)動(dòng)力不是ATP D．圖示中葡萄糖跨膜運(yùn)輸方式與小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式相同 解析：選D。肌肉細(xì)胞只能利用葡萄糖合成肌糖原，而肌糖原不能分解為葡萄糖，所以葡萄糖只能由膜外進(jìn)入膜內(nèi)，可判斷甲側(cè)是細(xì)胞外，乙側(cè)是細(xì)胞內(nèi)，A項(xiàng)正確；由題圖可知，Na＋可順濃度梯度運(yùn)輸也可逆濃度梯度運(yùn)輸，B項(xiàng)正確；圖示葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)闹苯域?qū)動(dòng)力是Na＋驅(qū)動(dòng)，不是ATP，C項(xiàng)正確；圖示中葡萄糖跨膜運(yùn)輸方式為協(xié)助擴(kuò)散，小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖是主動(dòng)運(yùn)輸，方式不同，D項(xiàng)錯(cuò)誤。 12．(xx·河北邯鄲月考)用呼吸抑制劑處理哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞，下圖表示物質(zhì)吸收量變化正確的是(　　

63、) 解析：選B。C和D中物質(zhì)的運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散，不需要ATP，所以與呼吸強(qiáng)度無關(guān)。A中葡萄糖的運(yùn)輸方式是協(xié)助擴(kuò)散，也不需要消耗ATP，所以與呼吸強(qiáng)度也無關(guān)。B中兩種物質(zhì)的運(yùn)輸方式都是主動(dòng)運(yùn)輸，需要消耗ATP，所以當(dāng)用呼吸抑制劑處理紅細(xì)胞后，它們的吸收量都會(huì)受到影響，故選項(xiàng)B正確。 二、非選擇題 13．某實(shí)驗(yàn)小組為了探究細(xì)胞膜的通透性，將小鼠肝細(xì)胞在體外培養(yǎng)一段時(shí)間后，檢測培養(yǎng)液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量，發(fā)現(xiàn)它們的含量發(fā)生了明顯的變化(如圖)。請回答問題。 (1)由圖可知，隨培養(yǎng)時(shí)間的延長，培養(yǎng)液中葡萄糖和氨基酸含量________，尿素含量________。由于在原培養(yǎng)液

64、中沒有尿素，推測其是________的產(chǎn)物。 (2)培養(yǎng)液中的氨基酸進(jìn)入細(xì)胞后，可用于合成細(xì)胞中________、________、________、________(寫出四種細(xì)胞結(jié)構(gòu))上的蛋白質(zhì)。被吸收的葡萄糖主要通過________(生理過程)為細(xì)胞提供能量。 (3)轉(zhuǎn)氨酶是肝細(xì)胞內(nèi)參與氨基酸分解與合成的一類酶，正常情況下這類酶不會(huì)排出細(xì)胞外，若在細(xì)胞培養(yǎng)液中檢測到該類酶，可能的原因是________________。 解析：(1)據(jù)圖可知，隨著培養(yǎng)時(shí)間的延長，培養(yǎng)液中葡萄糖和氨基酸的含量下降，尿素的含量增加；開始時(shí)沒有尿素，培養(yǎng)一段時(shí)間后出現(xiàn)尿素，說明尿素是細(xì)胞的代謝產(chǎn)物。(2)氨

65、基酸是合成蛋白質(zhì)的原料，細(xì)胞中所有膜結(jié)構(gòu)都含有蛋白質(zhì)、核糖體、中心體、染色體中也含蛋白質(zhì)；葡萄糖主要通過有氧呼吸為細(xì)胞提供能量。(3)根據(jù)題意可知，轉(zhuǎn)氨酶在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用，若在細(xì)胞外檢測到轉(zhuǎn)氨酶，說明肝細(xì)胞膜可能受損，細(xì)胞膜的通透性增強(qiáng)。 答案：(1)降低　增加　細(xì)胞代謝(氨基酸分解) (2)細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核糖體、中心體、染色體、核膜、溶酶體(選四種)　有氧呼吸 (3)肝細(xì)胞膜受損，細(xì)胞膜的通透性增加 14．(xx·太原三模)將某一洋蔥鱗片葉表皮放在某一濃度的蔗糖溶液中，制成裝片，放在顯微鏡下觀察，如圖所示，有三種狀態(tài)的細(xì)胞，請據(jù)圖回答： (1)這三個(gè)細(xì)胞在未發(fā)生上述

66、情況之前吸水能力的大小關(guān)系是________。 (2)圖中標(biāo)號(hào)①中的液體是________，②中的液體是________。 (3)若上述三幅圖是同一細(xì)胞在不同濃度的外界溶液中發(fā)生的現(xiàn)象。則這三種溶液濃度的大小關(guān)系是________。 (4)假設(shè)將洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞制成裝片并使之處于高滲溶液中而發(fā)生質(zhì)壁分離，用顯微鏡觀察一個(gè)細(xì)胞的質(zhì)壁分離過程，發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞形態(tài)的變化順序?qū)⑷鐖D中所示的________。(用圖中字母和箭頭表示) 解析：(1)當(dāng)細(xì)胞內(nèi)液濃度小于細(xì)胞外液濃度時(shí)，細(xì)胞失水，在一定范圍內(nèi)，濃度差越大，細(xì)胞失水越多，質(zhì)壁分離的程度越大，由題圖知，這三個(gè)細(xì)胞在未發(fā)生上述情況之前細(xì)胞液濃度大小關(guān)系是A>B>C，則細(xì)胞吸水能力大小關(guān)系是A>B>C。(2)液泡內(nèi)的液體為細(xì)胞液。由于細(xì)胞壁是全透性的，因此②中的液體為蔗糖溶液。(3)由于細(xì)胞的質(zhì)壁分離程度與外界溶液濃度呈正相關(guān)，因此可根據(jù)質(zhì)壁分離程度的差異確定外界溶液濃度的大小為C>B>A。(4)植物細(xì)胞質(zhì)壁分離過程的變化順序是A→B→C。 答案：(1)A>B>C (2)細(xì)胞液　蔗糖溶液 (3)C>B>A　(4)A→B→C 15．