2020屆九年級化學(xué)上冊 第2章 第3節(jié) 自然界中的水（3）自主學(xué)案（無答案） 滬教版

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1、第2章第3節(jié) 自然界中的水（3） 【學(xué)習(xí)目標】 1.學(xué)習(xí)水的凈化方法：過濾，蒸發(fā)，吸附沉降，硬水，軟水的區(qū)分方法。 2.培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和科學(xué)素養(yǎng)； 3.學(xué)習(xí)水的凈化方法，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和社會責(zé)任感。 【學(xué)習(xí)過程】 活動一 過濾 通過實驗探究，回答下列問題 1．組裝過濾器，濾紙與漏斗內(nèi)壁要 。 2．過濾時，液體應(yīng)沿 注入漏斗中，漏斗末端應(yīng)緊貼燒杯內(nèi)壁，漏斗中的液面要 濾紙的邊緣。 3．過濾： ⑴ 過濾：是一種能從 中分

2、離出 的方法。 ⑵過濾器是由 和 組成的。 ⑶下列實驗為 的制作。 ⑷過濾操作 ①儀器：① ② ③ ④ 。 ②操作要求: 一貼： ； 二低：① ②_

3、 三靠: ① ② ③ 。 ③ 玻璃棒的作用 。 ⑸ 引起濾液渾濁的原因 、_ 、

4、 。 ⑹ 引起過濾速度慢的原因可能是 。 ⑺向渾濁的液體中加入絮凝劑（或混凝劑) ，其作用是 4． ⑴ 儀器：三腳架（或帶鐵圈的鐵臺） 、 、 酒精燈。 ⑵ 蒸發(fā)的原理：利用 的方法使溶于液體的______ 和液體分離。 ⑶ 注意事項：蒸發(fā)時液體不能超過蒸發(fā)皿容積的_______； 在蒸發(fā)過程中要不斷 ，當(dāng)出現(xiàn) 固體時

5、 停止加熱；移走熱的蒸發(fā)皿要用_________；熱的蒸發(fā)皿__________(能、不能)直接放在試驗臺上，應(yīng)墊____。 ⑷ 蒸發(fā)時玻璃棒的作用是： 。 活動二：水的利用 〖合作互學(xué)〗 回答下列問題 1.地球上的水雖然儲量很大，但是真正可以利用的淡水資源并不充裕，還不到總水 量的 _，而且分布很不均勻，所以水并不是取之不盡，用之不竭的。 2.人們用水存在的問題——水源危機 ⑴水源危機的原因：① ②

6、 ③ ④ 。 ⑵解決水源危機的建議 ①節(jié)約用水 ②防止水污染 ③開發(fā)水源 3、設(shè)計實驗區(qū)分蒸餾水和自來水。 〖展示交流〗 組內(nèi)同學(xué)之間說一說你對問題的看法，組內(nèi)形成統(tǒng)一答案。推薦小組代表到展臺上展示你組答案并接受同學(xué)質(zhì)疑。 【檢測評學(xué)】 〖達標訓(xùn)練〗 1．在溶解.過濾.蒸發(fā).等實驗中多次用到玻璃棒，在過濾中玻璃棒的作用是 （

7、） A．加速溶解 B．引流 C．防液飛濺 D．轉(zhuǎn)移固體 2.下列敘述正確的是 （ ） A．無色透明、沒有氣味、沒有味道的液體一定是純水 B．水是生命之源，但淡水占總水量不足1%，因此，我們要節(jié)約用水。 C.水中含氫.氧兩種元素，含氫.氧元素的物質(zhì)一定是水 D．人體中含量最多的物質(zhì)是水，地球上淡水儲水量最大 3.聯(lián)合國確定2020年為國際水年，下列關(guān)于水的說法中錯誤的 （ ） A.蒸溜法是海水淡化的方法之一

8、 B．淡水的密度小于海水的密度 C．雪水中礦物質(zhì)含量比深井水中的少 D．0℃以上，溫度越高水的密度越小 4. 為了防止水的污染，下面各項措施中，可以采用的是 ( ) ①抑制水中所有動植物的生長②關(guān)閉污染嚴重的企業(yè) ③禁止使用農(nóng)藥和化肥 ④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放 ⑤恢復(fù)湖中荷.菱.水葫蘆的種植充分利用植物的凈水作用 （ ） A．①②④ B．②④⑤ C．③④⑤ D．②③⑤ 〖拓展提

9、升〗 5.北京市嚴重缺水，我們要保護好水資源。下列做法中，可能會造成水污染的是（　 ） A．生活污水經(jīng)處理后排放　　B．禁止含磷洗滌劑的使用 C．合理使用農(nóng)藥和化肥　　　D．在水庫周邊興建造紙廠 6.我市某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用潔凈的塑料瓶從釜溪河中取回一定量的水樣，然后進行如下研究分析： ⑴將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，加入明礬粉末（吸附雜質(zhì)，使雜質(zhì)沉降）攪拌，溶解后靜置一會兒； ⑵將靜置后的河水采用右圖裝置進行過濾，請問： 圖中還缺少的一種儀器是 ，其是 。 ⑶過濾后得到的水澄清透明，取其少量于小燒杯中，加入肥皂水并攪拌，發(fā)現(xiàn)燒杯中有大量浮渣，則說明河水是 （填“硬水”或“軟水”），日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩，家庭生活中常用來降低水硬度的方法是 。