《遼寧省東北育才中學(xué)2020屆九年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 第一章 第一節(jié) 化學(xué)給我們帶來(lái)什么導(dǎo)學(xué)案 滬教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《遼寧省東北育才中學(xué)2020屆九年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 第一章 第一節(jié) 化學(xué)給我們帶來(lái)什么導(dǎo)學(xué)案 滬教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第一章 開(kāi)啟化學(xué)之門(mén) 第一節(jié) 化學(xué)給我們帶來(lái)什么
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.認(rèn)識(shí)化學(xué)的重要性，知道化學(xué)有助于人類認(rèn)識(shí)自然，促進(jìn)人類發(fā)展。
2.通過(guò)生產(chǎn)生活等內(nèi)容，感受化學(xué)與人類進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的密切關(guān)系。
3.關(guān)注與化學(xué)有關(guān)的社會(huì)問(wèn)題。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：學(xué)習(xí)化學(xué)和研究化學(xué)的重要意義
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和描述
【自學(xué)導(dǎo)航】 閱讀教材2～4頁(yè)，完成以下問(wèn)題：
探究一：化學(xué)幫助我們正確認(rèn)識(shí)物質(zhì)
1.近代以來(lái)化學(xué)科學(xué)的發(fā)展，對(duì)促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)發(fā)展起了重要作用。如為工業(yè)的發(fā)展提供了更多的 ，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供了高效的 和 ，為人類戰(zhàn)勝疾病帶來(lái)了
2、重要的 保障。
2.學(xué)習(xí)和研究化學(xué)，可以幫助我們正確地認(rèn)識(shí) ，合理地利用 ，高效地發(fā)展 。
3.加熱碳酸氫銨的實(shí)驗(yàn)
⑴實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
⑵實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
⑶碳酸氫銨保存注意點(diǎn)：
⑷碳酸氫銨受熱分解的文字表達(dá)式：
3、
思考1．如化學(xué)肥料碳酸氫銨在加熱時(shí)尤其容易分解，為保存該化肥，
通常應(yīng)采取的措施是 （ ）
A.儲(chǔ)存?zhèn)}庫(kù)要注意通風(fēng) B.倉(cāng)庫(kù)要盡量密封，保持低溫
C.要經(jīng)常翻動(dòng)包裝袋，防止結(jié)塊 D.如果受潮要放在太陽(yáng)下曬干
探究二：化學(xué)指導(dǎo)人類合理利用資源
1. 空氣中的氮?dú)夂芊€(wěn)定，在 下很難與其他物質(zhì)發(fā)生反
應(yīng)。氮?dú)庠谏a(chǎn)和生活中還有廣泛的應(yīng)用（如圖所示）
2.鐵的銹蝕實(shí)驗(yàn)
⑴實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
4、
⑵產(chǎn)生此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因：
⑶如何防止鐵生銹：
⑷.濃食鹽水的作用：
思考2．如圖所示，向錐形瓶中加入飽和食鹽水，潤(rùn)濕鐵絲，塞緊帶導(dǎo)管的單口塞，導(dǎo)管的另一端伸入紅色的水中，2-3個(gè)小時(shí)后，觀察到導(dǎo)管內(nèi)紅色的水的液面會(huì)
A.升高 B.降低
C.不變 D.不能確定
5、
探究三：化學(xué)促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展
1． 可制造光導(dǎo)纖維， 可用于制造計(jì)算機(jī)芯片， 可制成航天飛機(jī)的防熱瓦。
【鞏固訓(xùn)練】
1.下列不屬于氮?dú)獾挠猛镜氖? （ ）
A.制氮肥 B.做糧食瓜果保護(hù)氣
C.填充探空氣球 D.燈泡填充氣
2．薯片等易碎食品宜采用充氣袋包裝，下列氣體中最不適宜充入的是 （ ）
A.氮?dú)?
6、 B.氧氣
C.二氧化碳 D.空氣
3． 今年中國(guó)環(huán)境日（6月5日）的主題是“向污染宣戰(zhàn)”。下列措施會(huì)引起環(huán)境污染的是
（ ）
A.合理推廣使用新能源 B.大量燃燒含硫燃料
C.控制家用汽車(chē)的使用 D.分類回收處理垃圾
第一章 開(kāi)啟化學(xué)之門(mén) 第一節(jié) 化學(xué)給我們帶來(lái)什么
探究一：化學(xué)幫助我們正確認(rèn)識(shí)物質(zhì)
1. 原材料 農(nóng)藥 化肥
7、 藥物
2. 化學(xué)物質(zhì) 自然資源 科學(xué)技術(shù)
3. ⑴．白色粉末逐漸減少直至消失，生成無(wú)色有刺激性氣味氣體 ⑵． 受熱易分解生成氨氣 ⑶．要密封放在陰涼處，防潮，防曬 ⑷.略
思考1．B
探究二：化學(xué)指導(dǎo)人類合理利用資源
1． 常溫
2.⑴．鐵絲表面有紅褐色固體生成，導(dǎo)管內(nèi)液面上升 ⑵．鐵與氧氣、水蒸氣反應(yīng)生成了鐵銹 ，鐵生銹消耗空氣中的氧氣，使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小，外界大氣壓將水壓入 ⑶．在鐵制品表面涂油或刷漆，保持鐵制品表面潔凈干燥⑷. 加速鐵絲生銹
思考2．A
探究三：化學(xué)促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展
1. 石英砂 半導(dǎo)體硅 高強(qiáng)度陶瓷 鈦合金材料
【鞏固訓(xùn)練】
1. C 2.B 3.B
遼寧省東北育才中學(xué)2020屆九年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 第一章 第一節(jié) 化學(xué)給我們帶來(lái)什么導(dǎo)學(xué)案 滬教版
