三年級上冊數(shù)學教案- 《面積》滬教版（2015秋）

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1、面積 教學目標： 1. 知識目標： 認識到平面圖形的大小就是它們的面積，會用方格的多少表示面積。 2. 能力目標： 通過數(shù)方格的操作活動，構建“面積”的概念。 3. 情感目標： 感知計算圖形的面積是有趣的和有用的。 教學過程 教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 一、建立面積概念 二、數(shù)方格方法的探究 三、總結 1. 你們看這兩塊黑板哪塊大？ 師：看兩個面都是長方形，這個平面大。涂油漆用得量多。 2. 請你們用手摸一摸你的數(shù)學書的表面與數(shù)學本子的表

2、面，哪個大？ 師：象這些平面或曲面一部分或全部的大小稱面積。在我們生活中與面積相關的量有許多。買房與面積有關。 1. 出示：（書上的習題） 師：請你們四人一組合作，數(shù)一數(shù)這四種圖形的方格數(shù)各是幾？ 2. 在數(shù)格子的過程中遇到了什么問題？你們是如何解決的？ 3. 師：誰來說一說數(shù)圖形的格子有幾種方法？ 4. 小結。 出示小丁丁的家示意圖。 師：數(shù)一數(shù)，填一填，比一比誰最快！ 師：它們的大小就是（面積）。 總結：你還有什么收獲？ 個別回答 動手摸 小組合作 組內交流 集體交流 個別回答 獨立完成 個別回答