(江蘇專版)2022年高考物理總復(fù)習(xí) 課時作業(yè)九 牛頓第一、第三定律 力學(xué)單位制

上傳人:xt****7 文檔編號:106102725 上傳時間:2022-06-13 格式:DOC 頁數(shù):4 大?。?3.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
(江蘇專版)2022年高考物理總復(fù)習(xí) 課時作業(yè)九 牛頓第一、第三定律 力學(xué)單位制_第1頁
第1頁 / 共4頁
(江蘇專版)2022年高考物理總復(fù)習(xí) 課時作業(yè)九 牛頓第一、第三定律 力學(xué)單位制_第2頁
第2頁 / 共4頁
(江蘇專版)2022年高考物理總復(fù)習(xí) 課時作業(yè)九 牛頓第一、第三定律 力學(xué)單位制_第3頁
第3頁 / 共4頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《(江蘇專版)2022年高考物理總復(fù)習(xí) 課時作業(yè)九 牛頓第一、第三定律 力學(xué)單位制》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《(江蘇專版)2022年高考物理總復(fù)習(xí) 課時作業(yè)九 牛頓第一、第三定律 力學(xué)單位制(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、(江蘇專版)2022年高考物理總復(fù)習(xí) 課時作業(yè)九 牛頓第一、第三定律 力學(xué)單位制1在研究力和運動的關(guān)系時,伽利略巧妙地設(shè)想了兩個對接斜面的實驗,假想讓一個小球在斜面上滾動伽利略運用了() A理想實驗方法 B控制變量方法 C等效替代方法 D建立模型方法2物體A的質(zhì)量為1 kg,物體B的質(zhì)量為2 kg,A、B分別以2 m/s 和1 m/s的速度運動,則下列說法中正確的是() AA的慣性比B大 BB的慣性比A大 CA和B的慣性一樣大 D不能確定A、B的慣性大小關(guān)系3(多選)用計算機輔助實驗系統(tǒng)(DIS)做驗證牛頓第三定律的實驗,把兩個測力探頭的掛鉤鉤在一起,向相反方向拉動,觀察顯示器屏幕上出現(xiàn)的結(jié)果

2、(如圖所示),分析兩個力傳感器的相互作用隨著時間變化的曲線,以下結(jié)論正確的是()第3題圖 A作用力與反作用力同時產(chǎn)生 B作用力與反作用力作用在同一物體上 C作用力與反作用力大小相等 D作用力與反作用力方向相反4關(guān)于慣性的認識,以下說法正確的是() A物體受到力的作用后,運動狀態(tài)發(fā)生改變,慣性也隨之改變 B置于光滑水平面上的物體即使質(zhì)量很大也能被拉動,說明慣性與物體的質(zhì)量無關(guān) C讓物體的速度發(fā)生改變,無論多快,都需要一定時間,這是因為物體具有慣性 D同一物體沿同一水平面滑動,速度較大時停下來需要的時間較長,說明慣性與速度有關(guān)5(多選)下列關(guān)于單位制及其應(yīng)用的說法中,正確的是() A基本單位和導(dǎo)出

3、單位一起組成了單位制 B選用的基本單位不同,構(gòu)成的單位制也不同 C在物理計算中,如果所有已知量都用同一單位制中的單位表示,只要正確應(yīng)用物理公式其結(jié)果就一定是用這個單位制中的單位來表示的 D一般來說,物理公式主要確定各物理量間的數(shù)量關(guān)系,并不一定同時確定單位關(guān)系6(多選)2014年8月18日11時15分,中國在太原衛(wèi)星發(fā)射中心用長征四號運載火箭成功發(fā)射高分二號衛(wèi)星,衛(wèi)星順利進入預(yù)定軌道,關(guān)于這次衛(wèi)星與火箭上天的情形敘述正確的是() A火箭尾部向外噴氣,噴出的氣體反過來對火箭產(chǎn)生一個反作用力,從而讓火箭獲得了向前的推力 B火箭尾部噴出的氣體對空氣產(chǎn)生一個作用力,空氣的反作用力使火箭獲得飛行的動力

4、C火箭飛出大氣層后,由于沒有了空氣,火箭雖然向后噴氣,但也無法獲得前進的動力 D衛(wèi)星進入預(yù)定軌道之后,與地球之間仍存在相互作用7甲瓶子盛滿水,在密封塞上用細繩懸掛一個鐵球,乙瓶子盛滿水,在密封塞上用等長細繩懸掛與小鐵球體積相同的小泡沫塑料球(密度小于水),且將乙瓶子倒置,如圖所示,甲乙兩個瓶子均固定在小車上當(dāng)小車突然向前運動時,則兩球的存在狀態(tài)為()第7題圖ABCD8(多選)如圖所示,解放軍某部出動直升機救助被困受傷災(zāi)民,若不考慮懸索質(zhì)量,下列說法正確的是()第8題圖 A只有在勻速吊起時懸索對人的拉力才等于人對懸索的拉力 B當(dāng)加速吊起時懸索對人的拉力等于人對懸索的拉力 C當(dāng)加速吊起時懸索對飛機

5、的拉力大于飛機對懸索的拉力 D無論如何吊起懸索對人的拉力都等于人對懸索的拉力9下面哪一組單位屬于國際單位制中的基本單位() A米、牛頓、千克 B千克、厘米、秒 C米、千克、安培 D米/秒2、千克、牛頓10(多選)我國有一種傳統(tǒng)的民族體育項目叫做“押加”,實際上相當(dāng)于兩個人拔河,如果甲、乙兩人在“押加”比賽中,甲獲勝,則下列說法中正確的是()第10題圖 A甲對乙的拉力大于乙對甲的拉力,所以甲獲勝 B當(dāng)甲把乙勻速拉過去時,甲對乙的拉力等于乙對甲的拉力 C當(dāng)甲把乙加速拉過去時,甲對乙的拉力大于乙對甲的拉力 D甲對乙的拉力始終等于乙對甲的拉力,只是地面對甲的摩擦力大于地面對乙的摩擦力,所以甲獲勝11下

6、列說法中正確的是() A物體在不受外力作用時,保持原有運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性,故牛頓運動定律又叫慣性定律 B牛頓第一定律不僅適用于宏觀低速物體,也可用于解決微觀物體的高速運動問題 C牛頓第一定律是牛頓第二定律在物體的加速度a0條件下的特例 D伽利略根據(jù)理想實驗推出,如果沒有摩擦,在水平面上的物體,一旦具有某一個速度,將保持這個速度繼續(xù)運動下去12現(xiàn)有下列物理量或單位,按下面的要求選擇填空(只填字母代號): A米/秒 B密度 C牛頓 D加速度 E質(zhì)量 F秒 G時間 H長度 I千克 J厘米 K米(1)屬于基本物理量的是_;(2)屬于國際單位制中的導(dǎo)出單位的是_課時作業(yè)(九)牛頓第一、第三定律力學(xué)

7、單位制1.A【解析】在研究力和運動的關(guān)系時,伽利略運用理想實驗方法,巧妙地設(shè)想了兩個對接斜面的實驗,A正確2B【解析】質(zhì)量是慣性大小的唯一量度,與物體運動的速度大小無關(guān),物體質(zhì)量大,慣性就大故B的慣性比A的大,B項正確3ACD4C【解析】物體受到力的作用后,運動狀態(tài)發(fā)生改變,但物體的慣性完全由物體的質(zhì)量決定,與物體的受力及運動速度無關(guān),故A、B、D均錯誤;一切物體都具有慣性,所以讓物體受力使其速度發(fā)生改變,都需要一定時間,所以C正確5ABC6AD【解析】火箭升空時,其尾部向下噴氣,火箭箭體與被噴出的氣體是一對相互作用的物體,火箭向下噴氣時,噴出的氣體同時對火箭產(chǎn)生向上的反作用力,即火箭上升的推

8、力,此推力并不是由周圍的空氣對火箭的反作用力提供的,因而與是否飛出大氣層、是否在空氣中飛行無關(guān),故選項B、C錯誤,A正確;當(dāng)衛(wèi)星進入預(yù)定軌道后,衛(wèi)星與地球之間仍然存在著相互吸引力,即地球吸引衛(wèi)星,衛(wèi)星也吸引地球,這是一對作用力與反作用力,故選項D正確7A【解析】對A選項所示情況,可設(shè)想一個與金屬小球等體積的水球金屬球位置的變化,必然代替這個水球的位置而同體積的水球和金屬球,金屬球的質(zhì)量大,慣性大,運動狀態(tài)不容易改變,故相對水球來說滯后同理,由于同體積水球的質(zhì)量大于泡沫塑料球的質(zhì)量,水球慣性大,相對泡沫塑料球來說水球滯后,泡沫塑料球相對水球在前,因此A選項正確8BD【解析】懸索對人的拉力和人對懸

9、索的拉力是一對作用力與反作用力,在任何情況下大小都相等,故選項A錯誤,選項B、D正確;懸索對飛機的拉力和飛機對懸索的拉力是一對作用力和反作用力,且懸索中張力處處相等,故選項C錯誤9C10BD【解析】根據(jù)牛頓第三定律,甲對乙的拉力與乙對甲的拉力大小相等,只是由于地面對甲、乙的摩擦力大小不同實際上,甲獲勝的原因是甲、乙所受合力指向甲這一方11D【解析】牛頓第一定律表明,物體在不受外力作用時,保持原有運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性,故牛頓第一定律又叫慣性定律,A錯誤;牛頓運動定律都是在宏觀、低速的情況下得出的結(jié)論,在微觀、高速的情況下不成立,B錯誤;牛頓第一定律說明了兩點含義,一是所有物體都有慣性,二是物體不受力時的運動狀態(tài)是靜止或勻速直線運動,牛頓第二定律并不能完全包容這兩點意義,C錯誤;伽利略的理想實驗是牛頓第一定律的基礎(chǔ),D正確12(1)EGH(2)AC【解析】國際單位制中屬于基本物理量的有:質(zhì)量、時間和長度,屬于這些物理量的單位的都是基本單位,其余的都是導(dǎo)出單位

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!