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1、(秋)一年級科學上冊 第3課 看一看教案 青島版六三制
課題
看一看
課型
新授
課時
一課時
教
材
分
析
《看一看》是青島版小學科學一年級上冊第二單元第三課的內(nèi)容，本課包括四個部分眼睛的外部特征、眼睛的功能、觀察方法、眼睛的保護。
教
學
目
標
一、知道眼睛可以看到物體的顏色、形狀等；了解觀察方法不同，結(jié)果可能會不同。
二、能通過觀察認識眼睛的外部特征。
三、能對生活中常見的七巧板、松樹、花生等物體的外部特征表現(xiàn)出探究興趣。
四、意識到保護眼睛的重要性，注意衛(wèi)生保健
教學
重點
難點
1、通過學習，知道什么是觀察。
2、
2、理解不同的觀察方法和觀察順序，知道不同的方法觀察到的結(jié)果不同。
教學
準備
教學ppt
人的眼睛圖片、特征明顯的事物圖片、學生可帶自己喜歡的物體到校
教 學 活 動
學 生 活 動
看一看
一、 謎語導入
教師出示課件謎語：“上邊毛下邊毛中間一顆黑葡萄?！?
教師根據(jù)學生猜出的謎底，向?qū)W生提問，“眼睛有什么作用，”導出課題并板書“看一看”。
二、 活動探究。
（一） 看一看我們的眼睛。
1、 學生用鏡子認真看一看自己的眼睛，說一說眼睛有什么外形特征，并小組交流。
2、 教師提問：在觀察
3、自己眼睛的基礎(chǔ)上，觀察其他學生的眼睛有什么發(fā)現(xiàn)。
學生交流：介紹眼睛的外形特征。
3、 教師適當糾正學生回答的問題，引導學生認識眼睛的大體結(jié)構(gòu)，并在《科學學生活動手冊》上畫一畫。
4、 四教師展示優(yōu)秀作品并加以評價。
（二） 我們的眼睛有哪些本領(lǐng)？
1、 七巧板的顏色。
教師出示七巧板，讓學生看一看七巧板后說出七巧板有哪些顏色，并以小組的單位辨認顏色。討論后匯報。由于學生年紀較小，教師要及時糾正學生不準確的描述。
總結(jié)：用眼睛看七巧板的顏色就是在觀察。
2、 七橋板的形狀。
教師提問：七巧板除了顏色不同，形狀和大小有什么特點？
學生活動，以小組為單位觀察七巧板，然后交流、討
4、論、展示。教師及時糾正錯誤評價。
猜一猜
小組交流
介紹眼睛
畫一畫
學生觀察七巧板的顏色
學生觀察七巧板的形狀大小
教 學 活 動
學 生 活 動
（三） 用不同的方法觀察，有哪些發(fā)現(xiàn)？
1、 觀察松樹。
教師提問：在山頂上看山下的汽車或人會發(fā)現(xiàn)他們都變小了。這是因為我們距離他們遠，所以他們看上去小，那么人在不同的地方觀察松樹會
5、有什么發(fā)現(xiàn)呢？
教師組織學生以小組為單位討論讓學生說說遠處看松樹像什么，近看松針像什么，引導學生認識從遠處和近處觀察松樹是不同的，并在《科學學生活動手冊》選出觀察的結(jié)果。
2、 觀察花生。
教師指導學生觀察花生，讓學生描述花生剝開后是什么樣的？組織學生以小組為單位觀察花生。
學生交流匯報。
3、 教師總結(jié)：觀察要按一定的順序，由遠及近、由外到內(nèi)···詢問學生是否知道其他的觀察順序。
學生小組討論交流。教師引導學生說出其他觀察順序。
（四）怎樣保護我們的眼睛？
教師提問：眼睛是我們心靈的窗戶。如果用眼不當就會造成近視，我們應(yīng)該怎樣保護自己的眼睛呢？
學生小組討論保護眼睛的方法并
6、進行展示。
教師評價，并與學生制定出班級內(nèi)保護眼睛的公約。號召每個學生遵守。
三、 總結(jié)。
教師讓學生談一談本課的收獲，課下讓學生完成拓展活動，“找一找圖中有幾種動物”，將結(jié)果填在《科學學生活動手冊》中。
學生以小組為單位討論
學生以小組為單位觀察花生
學生小組討論交流
學生小組討論保護眼睛的方法并進行展示
板
書
設(shè)
計
教
學
反
思
(秋)一年級科學上冊 第3課 看一看教案 青島版六三制
