山東省無棣縣第一實驗學校七年級地理上冊 第四章 第三節(jié) 影響氣候的主要因素學案（無答案） 湘教版

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1、第三節(jié) 《影響氣候的主要因素》 一．溫馨提示 【學習目標】 1.能比較太陽高度的不同和太陽輻射強度的不同。 2.能用地球儀正確演示地球的自轉，理解晝夜更替的現(xiàn)象。 3.能用地球儀正確演示地球公轉，理解太陽直射點的以東規(guī)律、極晝、極夜現(xiàn)象、四季更替、五帶的形成。 4.舉例分析緯度位置、海陸分布、地形地勢及人類活動對氣候的影響 。 5.學會綜合分析影響一個 地區(qū)氣候的主要因素。 6.能簡單分析人類活動氣候的影響。 【學習重點】 地球的形狀、地球的運動、海陸分布、地形地勢及人類活動對氣候的影響。 二．自主學習、探究。（10分鐘） ㈠ 探究任務一 ——地球的形狀與氣候： 1

2、.回顧：從早晨到中午再到晚上，感受到的氣溫的變化是怎樣？為什么會出現(xiàn)這樣的變化？ 2.演示實驗：用手電筒從不同的角度照射課桌：先直射，后斜射。把自己觀察到的現(xiàn)象和造成這種現(xiàn)象的原因記錄下來。 3.讀“太陽光照射到球面和平面上示意”圖，比較陽光照射角度的不同對地面所獲得的熱量的影響。并將結論寫在下面橫線上。 4.根據(jù)2中的演示實驗和3中的讀圖解釋:為什么同一時間,不同緯度的氣溫不同? 5.學以致用：觀察

3、居民樓頂上的太陽能裝置，想一想怎樣才能使太陽能裝置在冬、夏季節(jié)都獲得最佳的太陽能量？ ㈡ 探究任務二 ——地球的運動與氣候?： 1.地球的自轉與氣候 ⑴思考：早晚冷，中午熱，大家知道是太陽高度角的不同造成的，那么，你知道在同一地區(qū)，是什么原因導致了太陽高度角的變化嗎？ ⑵合作演示：用手電筒照地球儀，做地球自轉的演示，邊演示，邊讓學生注意觀察：a地球自轉的方向b.自轉造成的現(xiàn)象 ⑶如果地球不自轉，會不會有晝夜現(xiàn)象？ ⑷請你小結：地球自轉對氣候有什么影響？ 2.地球的公轉與氣候 ⑴讀課本第80頁的“地球公轉示意圖”，完成下表： 運動形式 概念 中心 方向 周期

4、產(chǎn)生的現(xiàn)象 自轉 公轉 ⑵讀課本第80頁的“地球公轉示意圖”，思考以下幾個問題： a.地球公轉軌道是什么形狀? b.地球在公轉時，是直著身子轉還是斜著身子轉？ c.假設地球不是斜著轉，而是直著轉的，那會有什么結果？ d.完成下列表格： 節(jié)氣 日期 太陽直射點位置 北半球晝夜長短 正午太陽高度 夏至 秋分 冬至 春分 e:習慣上，

5、人們根據(jù)各地獲得太陽光熱得多少，以及是否有太陽光線的直射、是否有極晝和極夜現(xiàn)象，將地球表面分為“五帶”。閱讀課本第81頁圖4——23，完成下列表格： 五帶名稱 范圍 太陽直射情況 極晝、極夜現(xiàn)象 熱帶 南、北溫帶 南、北寒帶 ⑶根據(jù)讀圖觀察你能說一說地球公轉如何對氣候造成的影響嗎？ ㈢ 探究任務三——海陸分布與氣候 1.讀下圖，思考：為什么同樣受到太陽光照射，在水里和在陸上的溫度會有這么大區(qū)別呢？ （小提示：水和沙的物理性質不同，水的升溫慢降溫也慢，而沙子升溫快降溫也快） 2.受海陸性質的影響，同緯度的陸地和海洋的氣溫會出現(xiàn)什么變

6、化？ 3. 在中緯度地區(qū)，海洋和陸地的月平均氣溫最高和最低的月份一樣么？ 4. 完成課本第83頁的活動題。 5.華北平原和黃土高原大致在同一緯度上，自然景觀為什么會出現(xiàn)這么大的差異？ 6.小結： ①氣溫：同一緯度上，夏季陸地氣溫 ，海洋氣溫比較低；冬季陸地氣溫 ，海洋氣溫比較高。 ②降水：同一緯度上，一般沿海地區(qū)降水 ，內(nèi)陸地區(qū)降水 。近海受不到海風吹拂的地區(qū)，降水也少。 ㈣ 探究任務四——地形地勢與氣候 1.閱讀某地陽坡與陰坡氣溫比較表（℃），把你的結論寫下來：

7、 2. 閱讀下列幾幅圖，把你的結論寫下來。 3. 閱讀下列幾幅圖，把你的結論寫下來。 4.歸納地形地勢對氣溫和降水的影響。 ㈤ 探究任務五——人類活動與氣候 1.下面這幅漫畫說明了什么問題？產(chǎn)生的原因是什么？如何治理？ 2.你認為出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是什么？ 3.小結：人類活動對氣候的有利和不利影響各有哪些？ 三、合作探究、交流展示（5分鐘合作探究,5分鐘小組輪流展示） 1.小組內(nèi)共同解決自主學習過程中的疑

8、難問題，認證答案。 2.小組輪流展示。 四、啟發(fā)引導，精講點撥（5分鐘） 點撥一：太陽光線與水平面的夾角即太陽高度角。一天中，正午太陽高度最大。地球上不同地區(qū)正午太陽度有差異，最大值為90°，即直射。太陽高度由太陽直射點所在緯線向南北兩側遞減。 點撥二：北極圈內(nèi)全部出現(xiàn)極晝現(xiàn)象的一天是6月22日前后全部出現(xiàn)極夜現(xiàn)象的一天是12月22日前后。只有緯度大于或等于66.5°的地區(qū)，才會出現(xiàn)極晝極夜現(xiàn)象。 點撥三：太陽直射點的移動范圍。 春分日時太陽直射點在赤道上，之后太陽直射點向北移動，移動至北回歸線時，為夏至日。南移動到赤道時，為秋分日；繼續(xù)南移動至南回歸線時，為冬至日。之

9、后向北移動至赤道時，為次年的春分日。 太陽直射的最北界線是北回歸線，最南界線是南回歸線。每年太陽直射點總在南北回歸線之間移動。在南北回歸線上，太陽每年直射一次，在南北回歸線之間的地區(qū)，太陽每年直射兩次。 五、【鞏固訓練 當堂達標】（10分鐘） 1. 已知北半球同緯度A、B兩點(如圖)，若A點為陸地，B點為海洋。判斷圖中所表示的季節(jié)是： A．春季 B．夏季 C．秋季 D．冬季 2. 某山山腳下溫度為22℃，山頂溫度為10℃，這座山相對高度為： A．600米 B．3666米 C．200米 D．2000米 3. 非洲的乞力馬扎羅山，雖地處赤道附近，但

10、終年冰峰峭立，白雪皚皚。影響乞力馬扎羅山氣候的因素主要是： A．緯度因素 B．地形因素 C．海陸因素 D．洋流因素 4. 我國江西廬山是夏季避暑勝地因為 A.所處緯度高，氣溫低 B.靠近海洋，降水多，氣溫低 C.地勢高，氣溫高 D.氣壓低，空氣上升，降水多所以氣溫低 5. 青藏高原和長江中下游平原緯度相當，在不考慮其他因素、僅考慮地勢因素的情況下，當長江中下游平原氣溫為32℃時，青藏高原（4000米以上）氣溫大致為 A.10℃ B.9℃ C.8℃ D.7℃ 6.讀下圖，回答下列問題： ①按季節(jié)說，這一天屬于北半球的

11、 季 ②此時，太陽直射在 度緯線上，是地球 的 （冬至、夏至）日，時間是 。 ③圖中A、B、C、D、E五地，按照白晝時間長短的順序排 列，應該是 . ⑤圖中A、E兩地中有極晝現(xiàn)象的是 . 7. 下列節(jié)日中，北京的白晝最長的是 A．“五一”勞動節(jié) B．“六一”兒童節(jié) C．“八一”建軍節(jié) D．元旦 8. 下列節(jié)日中，太陽直射點在北半球,但向南 移動的

12、是 A．“五一”勞動節(jié) B．“六一”兒童節(jié) C．“八一”建軍節(jié) D．元旦 9. 一年中,校園里旗桿的影子長短有變化,主要原因是 A.地球是一個球體 B.地球繞太陽不停的公轉 C.地球上有五帶的分布 D.繞地軸不停的自轉 10.讀下圖，回答問題： (1)c點位于地球上五帶中的__________帶，一年中太陽直射兩次該點。 (2)A點的緯度是____________________，一天中，A、B兩點先看到太陽的是__________。 (3)當太陽直射A點時，地球位于公轉軌道上的_______________處，此時北極圈內(nèi)會出現(xiàn) 現(xiàn)象。 (4)當?shù)厍蛭挥诠D軌道上的乙處時，北半球處在________季，南半球處在 ______季。 (5)地球由公轉軌道的丙處向丁處運動過程中，北京市的白晝將變__________ (填“長”或“短”)，獲得的太陽光熱也將逐漸__________ (填“增加”或“減少”)。 六、【回扣目標 總結反思】（5分鐘）