八年級地理下冊 第七章 第一節(jié) 自然特征與農(nóng)業(yè)教案 （新版）新人教版（通用）

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1、第1節(jié) 自然特征與農(nóng)業(yè)教案 【課標要求】 1．在地圖上指出四大地理單元的范圍。 2．比較四大地理單元的自然地理差異。 3．用事例說明四大地理單元自然地理環(huán)境對生產(chǎn)、生活的影響。 【教材分析】 本節(jié)內(nèi)容是七年級下冊第七章的第一節(jié)《南方地區(qū)自然特征與農(nóng)業(yè)》。在前兩章的學習中學生已經(jīng)學習了我國四大地理區(qū)域的劃分、北方地區(qū)的自然特征與農(nóng)業(yè)和具有北方特色的東北三省、黃土高原等地區(qū)。本章內(nèi)容在第七章中是不可或缺的基礎知識，有利于學生更好的把握中國地理差異。而七年級的學生已經(jīng)具備了一定的地理思維能力和地理基礎知識。 【教學目標】 知識與技能 1.借助地圖描述和評價南方地區(qū)的位置、范圍

2、、地形特征。? .2根據(jù)氣溫和降水圖總結南方地區(qū)的氣候特征，了解紅土地的成因。? 3.結合地形、氣候特點，分析南方地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的有利條件；了解南方地區(qū)主要的農(nóng)作物及分布。 情感、態(tài)度與價值觀 通過南方地區(qū)因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)，?培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的感情，堅信本地因地制宜發(fā)展果業(yè)的必要性。 【教學重點】 1.南方地區(qū)的位置、范圍、地形特征。 2.南方地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的條件。 【教學難點】 結合地形、氣候特點，分析南方地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的有利條件。 【教學方法】讀圖觀察、啟發(fā)式講述、學生活動、探究。 【教具準備】多媒體課件 【課時安排】1課時 第1課時 【教學過程】 （新課

3、引入） 創(chuàng)設情境，明確任務 出示南方地區(qū)的圖片，給學生以感性認識 “紅土地”“香蕉園”“水田”“桂林山水” （一）氣候濕熱的紅土地 位置： 秦嶺淮河以南，青藏高原以東，東面和南面分別是東海和南海。（展示南方地區(qū)地形圖） 地形： 西部：高原和盆地——云貴高原、四川盆地 東西差異明顯 東部：平原、低山和丘陵——長江中下游平原和東南丘陵 氣候： 南方緯度較低，受季風的影響，屬于亞熱帶季風氣候和熱帶季風氣候。 在濕熱的環(huán)境下發(fā)育了紅色的土壤，因此，南方地區(qū)被稱為“紅土地”。 【閱讀資料】四川盆地與云貴高原 【

4、活動】認識南方地區(qū)的地形差異及對氣候的影響。 【承轉】雨熱同期的氣候特征塑造了南方地區(qū)發(fā)達的農(nóng)業(yè)。 （二）重要的水田農(nóng)業(yè)區(qū) 【閱讀P47頁課本并討論】 1.農(nóng)業(yè)發(fā)展的有利條件 (1)地形條件：平原地區(qū)，水田集中連片，山區(qū)水田零散分布。 (2)氣候條件：南方地區(qū)氣候濕熱，發(fā)展農(nóng)業(yè)的水熱條件優(yōu)越，耕地多為水田。 2.南方地區(qū)主要的農(nóng)作物及其分布（展示南方地區(qū)主要農(nóng)作物和農(nóng)產(chǎn)品分布圖） 水稻、油菜、甘蔗、熱帶，亞熱帶水果。 3.合作交流 蓮藕、椰子、竹筍是南方地區(qū)的三種常見食材。根據(jù)課本P48頁的資料，完成連線，并解釋原因。 教學后記 本教案所包含內(nèi)容并不多，但課本要點都已涉及到，唯一欠缺的師生間的交流互動和學生間的討論沒有充分體現(xiàn)出來，在今后的教學中應該注意到這一點。。 板書設計： （一）氣候濕熱的紅土地 位置： 地形： 氣候： （二）重要的水田農(nóng)業(yè)區(qū) 1.農(nóng)業(yè)發(fā)展的有利條件 3.合作交流 2.南方地區(qū)主要的農(nóng)作物及其分布