《八年級地理下冊 第七章 第一節(jié) 自然特征與農(nóng)業(yè)教案 （新版）新人教版（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級地理下冊 第七章 第一節(jié) 自然特征與農(nóng)業(yè)教案 （新版）新人教版（通用）（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第1節(jié) 自然特征與農(nóng)業(yè)教案
【課標要求】
1．在地圖上指出四大地理單元的范圍。
2．比較四大地理單元的自然地理差異。
3．用事例說明四大地理單元自然地理環(huán)境對生產(chǎn)、生活的影響。
【教材分析】
本節(jié)內(nèi)容是七年級下冊第七章的第一節(jié)《南方地區(qū)自然特征與農(nóng)業(yè)》。在前兩章的學習中學生已經(jīng)學習了我國四大地理區(qū)域的劃分、北方地區(qū)的自然特征與農(nóng)業(yè)和具有北方特色的東北三省、黃土高原等地區(qū)。本章內(nèi)容在第七章中是不可或缺的基礎(chǔ)知識，有利于學生更好的把握中國地理差異。而七年級的學生已經(jīng)具備了一定的地理思維能力和地理基礎(chǔ)知識。
【教學目標】
知識與技能
1.借助地圖描述和評價南方地區(qū)的位置、范圍
2、、地形特征。?
.2根據(jù)氣溫和降水圖總結(jié)南方地區(qū)的氣候特征，了解紅土地的成因。?
3.結(jié)合地形、氣候特點，分析南方地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的有利條件；了解南方地區(qū)主要的農(nóng)作物及分布。
情感、態(tài)度與價值觀
通過南方地區(qū)因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)，?培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的感情，堅信本地因地制宜發(fā)展果業(yè)的必要性。
【教學重點】
1.南方地區(qū)的位置、范圍、地形特征。
2.南方地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的條件。
【教學難點】
結(jié)合地形、氣候特點，分析南方地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的有利條件。
【教學方法】讀圖觀察、啟發(fā)式講述、學生活動、探究。
【教具準備】多媒體課件
【課時安排】1課時
第1課時
【教學過程】
（新課
3、引入）
創(chuàng)設(shè)情境，明確任務(wù)
出示南方地區(qū)的圖片，給學生以感性認識
“紅土地”“香蕉園”“水田”“桂林山水”
（一）氣候濕熱的紅土地
位置：
秦嶺淮河以南，青藏高原以東，東面和南面分別是東海和南海。（展示南方地區(qū)地形圖）
地形：
西部：高原和盆地——云貴高原、四川盆地
東西差異明顯
東部：平原、低山和丘陵——長江中下游平原和東南丘陵
氣候：
南方緯度較低，受季風的影響，屬于亞熱帶季風氣候和熱帶季風氣候。
在濕熱的環(huán)境下發(fā)育了紅色的土壤，因此，南方地區(qū)被稱為“紅土地”。
【閱讀資料】四川盆地與云貴高原
【
4、活動】認識南方地區(qū)的地形差異及對氣候的影響。
【承轉(zhuǎn)】雨熱同期的氣候特征塑造了南方地區(qū)發(fā)達的農(nóng)業(yè)。
（二）重要的水田農(nóng)業(yè)區(qū)
【閱讀P47頁課本并討論】
1.農(nóng)業(yè)發(fā)展的有利條件
(1)地形條件：平原地區(qū)，水田集中連片，山區(qū)水田零散分布。
(2)氣候條件：南方地區(qū)氣候濕熱，發(fā)展農(nóng)業(yè)的水熱條件優(yōu)越，耕地多為水田。
2.南方地區(qū)主要的農(nóng)作物及其分布（展示南方地區(qū)主要農(nóng)作物和農(nóng)產(chǎn)品分布圖）
水稻、油菜、甘蔗、熱帶，亞熱帶水果。
3.合作交流
蓮藕、椰子、竹筍是南方地區(qū)的三種常見食材。根據(jù)課本P48頁的資料，完成連線，并解釋原因。
教學后記
本教案所包含內(nèi)容并不多，但課本要點都已涉及到，唯一欠缺的師生間的交流互動和學生間的討論沒有充分體現(xiàn)出來，在今后的教學中應(yīng)該注意到這一點。。
板書設(shè)計：
（一）氣候濕熱的紅土地
位置：
地形：
氣候：
（二）重要的水田農(nóng)業(yè)區(qū)
1.農(nóng)業(yè)發(fā)展的有利條件
3.合作交流
2.南方地區(qū)主要的農(nóng)作物及其分布
八年級地理下冊 第七章 第一節(jié) 自然特征與農(nóng)業(yè)教案 （新版）新人教版（通用）
