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1、(課標(biāo)通用)安徽省2022年中考化學(xué)總復(fù)習(xí) 素養(yǎng)全練11 常見的酸和堿
1.(xx·江西中考)下列“水”能使無色酚酞溶液變紅的是( )
A.氨水 B.汽水 C.冰水 D.糖水
答案:A
解析:A項,氨水顯堿性,能使無色酚酞溶液變紅色,故正確;B項,汽水顯酸性,不能使無色酚酞溶液變紅色,故錯誤;C項,冰水顯中性,不能使無色酚酞溶液變紅色,故錯誤;D項,糖水顯中性,不能使無色酚酞溶液變紅色,故錯誤。
2.(原創(chuàng))下列有關(guān)酸和堿的說法不正確的是( )
A.用酚酞溶液檢驗NaOH溶液是否變質(zhì)
B.濃硫酸不慎沾到皮膚上,立即用大量的水沖洗,然后再涂上3%~5%的碳酸氫鈉溶液
C.Na
2、OH溶液和澄清石灰水都能使酚酞溶液變紅,其原因是二者的溶液中均含有OH-
D.向久置空氣中的澄清石灰水中滴入足量稀鹽酸,產(chǎn)生氣泡
答案:A
解析:A項,氫氧化鈉、碳酸鈉都顯堿性,都能使酚酞變紅色,錯誤;B項,濃硫酸不慎沾到皮膚上,立即用大量的水沖洗,然后再涂上3%~5%的碳酸氫鈉溶液,正確;C項,氫氧化鈉溶液和澄清石灰水都屬于堿溶液,其中都含有氫氧根離子;D項,久置空氣中的澄清石灰水中含有碳酸鈣,滴入足量稀鹽酸時,稀鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)生成二氧化碳,產(chǎn)生氣泡,正確。
3.(xx·廣西梧桐中考)關(guān)于硫酸的說法錯誤的是 ( )
A.稀硫酸與鋅反應(yīng)可制得氫氣
B.稀硫酸可用于除鐵銹
C.
3、可將水注入濃硫酸中進行稀釋
D.濃硫酸可用來干燥氫氣
答案:C
解析:A項,稀硫酸與鋅反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,可制得氫氣,正確;B項,鐵銹的主要成分是氧化鐵,能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水,稀硫酸可用于除鐵銹,正確;C項,稀釋濃硫酸時,要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中,同時用玻璃棒不斷攪拌,以使熱量及時地擴散,一定不能把水注入濃硫酸中,錯誤;D項,濃硫酸具有吸水性且不與氫氣反應(yīng),濃硫酸可用來干燥氫氣,正確。
4.(xx·廣西中考)下列有關(guān)氫氧化鈉的說法,錯誤的是( )
A.氫氧化鈉俗稱燒堿
B.氫氧化鈉有強烈的腐蝕性
C.氫氧化鈉固體可用于干燥二氧化碳?xì)怏w
D.氫氧化鈉可用于制肥皂
4、、洗滌劑、造紙、紡織工業(yè)等
答案:C
解析:A項,氫氧化鈉俗稱燒堿、火堿、苛性鈉,正確;B項,氫氧化鈉具有強烈的腐蝕性,正確;C項,氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,不能用來干燥二氧化碳?xì)怏w,錯誤;D項,氫氧化鈉是一種重要的化工基礎(chǔ)原料,廣泛地應(yīng)用于制肥皂、洗滌劑、造紙、紡織工業(yè),正確。
5.(xx·重慶中考A)食醋里通常含有3%~5%的醋酸(CH3COOH),食醋與雞蛋殼反應(yīng)產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體。下列說法不正確的是( )
A.產(chǎn)生的氣體是二氧化碳
B.加水稀釋食醋,溶液pH變小
C.醋酸在水溶液里能解離出H+
D.不宜用鋁制容器盛裝食醋
答案:B
解析:A
5、項,雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,碳酸鈣與醋酸反應(yīng)生成醋酸鈣、水和二氧化碳,故正確;B項,加水稀釋食醋,溶液的酸性減弱,溶液pH變大,故錯誤;C項,電離時產(chǎn)生的陽離子全部是氫離子的化合物屬于酸,所以醋酸在水溶液里能解離出H+,故正確;D項,鋁是活潑金屬,能與醋酸反應(yīng)生成醋酸鋁和氫氣,所以不宜用鋁制容器盛裝食醋,故正確。
6.(xx·吉林中考)根據(jù)堿的四條化學(xué)性質(zhì)回答下列問題:
堿溶液
(1)堿溶液能使酚酞溶液變 色。?
(2)圖中的X代表一類物質(zhì),則X為 (填物質(zhì)類別),請寫出符合性質(zhì)③的一個化學(xué)反應(yīng)方程式: ;實驗室利用②反應(yīng)可以檢驗二氧化碳
6、,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。?
(3)堿溶液有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是都含有 。?
答案:(1)紅 (2)酸 NaOH+HClNaCl+H2O CO2+Ca(OH)2CaCO3↓+H2O
(3)氫氧根離子
解析:(2)氫氧化鈉是一種堿,能與酸堿指示劑、某些非金屬氧化物、酸和某些鹽反應(yīng),所以X應(yīng)是酸,鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水,化學(xué)方程式為NaOH+HClNaCl+H2O;檢驗二氧化碳用澄清石灰水,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2CaCO3↓+H2O。(3)堿溶液有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是都含有氫氧根離子。
7.(xx·四川達州中考)無論在化學(xué)世界里
7、,還是在日常生活中,酸是廣泛存在而又非常重要的物質(zhì)。下面對常見的酸——硫酸的部分性質(zhì)進行探究。
(1)濃硫酸的特性
①向一個燒杯中加入一定質(zhì)量的濃硫酸,總質(zhì)量為m1;敞口放置在空氣中一段時間后,總質(zhì)量為m2,那么m1 m2(選填“>”“=”或“<”)。?
②如圖1所示,將水滴入裝有濃硫酸的錐形瓶中(錐形瓶和木板用熔化的石蠟粘在一起),觀察到液滴四濺。據(jù)此圖1分析,下列關(guān)于濃硫酸的敘述正確的是 。?
A.稀釋濃硫酸時,一定要將濃硫酸緩慢注入水中
B.稀釋濃硫酸時,一定要將水緩慢注入濃硫酸中
C.濃硫酸充分溶于水后,可以將錐形瓶從木板上輕輕提離
(2)與金屬反應(yīng)
向裝
8、有鎂、鐵、銅的A、B、C三支試管中(如圖2),分別加入等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸,不能觀察到明顯現(xiàn)象的是 (填序號);請寫出反應(yīng)最劇烈的試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。?
答案:(1)①、贏C (2)C Mg+H2SO4MgSO4+H2↑
解析:(1)①濃硫酸具有吸水性,故向一個燒杯中加入一定質(zhì)量的濃硫酸,總質(zhì)量為m1,敞口放置在空氣中一段時間后,總質(zhì)量為m2,由于吸水而導(dǎo)致m1
9、瓶從木板上輕輕提離,正確。(2)銅不與稀硫酸反應(yīng),故不能觀察到明顯現(xiàn)象的是C,鎂與硫酸反應(yīng)最劇烈,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Mg+H2SO4MgSO4+H2↑。
二、提高能力
1.(xx·廣州中考)下列有關(guān)氫氧化鉀的說法正確的是( )
A.氫氧化鉀固體露置在空氣中易變質(zhì)
B.氫氧化鉀溶液能使石蕊溶液變紅
C.氫氧化鉀溶液與氧化銅反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀
D.2 mL氫氧化鉀溶液與1 mL硫酸溶液恰好完全反應(yīng)
答案:A
解析:A項,氫氧化鉀能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鉀,露置在空氣中易變質(zhì),正確;B項,氫氧化鉀溶液顯堿性,能使石蕊溶液變藍(lán)色,錯誤;C項,堿不能與金屬氧化物反應(yīng),氫氧化鉀
10、溶液與氧化銅不反應(yīng),無明顯現(xiàn)象,錯誤;D項,由于無法確定氫氧化鉀溶液與稀硫酸的質(zhì)量、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),無法判斷反應(yīng)進行的程度,錯誤。
2.(xx·江蘇常州中考)利用如圖所示的實驗探究物質(zhì)的性質(zhì)。下列敘述錯誤的是( )
A.②處有氣泡,③處無現(xiàn)象,則可判斷鋅、銅的金屬活動性
B.①②④⑤處有明顯現(xiàn)象,則M可能為稀鹽酸
C.⑤處固體明顯減少,則M可能為稀硫酸
D.⑥處反應(yīng)放熱,則N可能是氫氧化鈉溶液
答案:C
解析:A項,鋅和稀酸反應(yīng)生成氫氣,產(chǎn)生氣泡,銅不能和稀酸反應(yīng),無明顯現(xiàn)象,說明鋅比銅活潑,正確;B項,鹽酸能使石蕊溶液變紅色,能和鋅反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣,能和氧化鐵反應(yīng)生成氯
11、化鐵和水,能和碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,正確;C項,碳酸鈣和稀硫酸反應(yīng)生成的硫酸鈣微溶于水,包裹在大理石表面,阻止反應(yīng)的進行,M是稀硫酸時,⑤處固體不可能明顯減少,不正確;D項,氫氧化鈉和稀酸反應(yīng)生成鹽和水,放熱,正確。
3.(xx·廣西中考)利用以下裝置對酸的化學(xué)性質(zhì)進行探究。
(1)標(biāo)號為①的儀器名稱是 。?
(2)實驗Ⅰ中,在點滴板的a、b穴中滴入酸溶液后,溶液變紅的是 (填“a”或“b”)。使用點滴板的優(yōu)點之一是 。?
(3)實驗Ⅱ中,為了驗證石灰石中含有碳酸根離子,試劑X的名稱是 。?
(4)實驗Ⅲ中,在儀器①、②中均可觀
12、察到的現(xiàn)象是 、 。儀器②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。?
答案:(1)試管 (2)a 節(jié)約藥品(方便觀察反應(yīng)現(xiàn)象等,合理即可)
(3)澄清石灰水
(4)紅棕色固體逐漸消失 溶液逐漸變成黃色 Fe2O3+3H2SO4Fe2(SO4)3+3H2O
解析:(1)標(biāo)號為①的儀器名稱是試管。(2)紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅,無色酚酞溶液遇酸性溶液不變色,實驗Ⅰ中,在點滴板的a、b穴中滴入酸溶液后,變紅的為含紫色石蕊溶液的a。使用白色點滴板進行實驗,藥品的用量少,則可節(jié)約藥品,同時可減少對環(huán)境的污
13、染,有時可以同時完成幾個實驗,便于觀察比較。(3)實驗Ⅱ中,為了驗證石灰石中含有碳酸根離子,檢驗碳酸鹽最簡單的方法是滴加鹽酸,觀察是否有能使澄清石灰水變渾濁的氣體產(chǎn)生,故試劑X的名稱是澄清石灰水。(4)實驗Ⅲ中,氧化鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,氧化鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水,在儀器①、②中均可觀察到的現(xiàn)象是紅棕色固體逐漸消失、溶液逐漸變成黃色;儀器②中氧化鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe2O3+3H2SO4Fe2(SO4)3+3H2O。
4.(xx·陜西中考)化學(xué)興趣小組的同學(xué)按圖示裝置及步驟驗證氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)。
【實驗步驟】
Ⅰ.將注射器內(nèi)的液體注入
14、A中的錐形瓶。
Ⅱ.打開K1,觀察到C中部分紅色溶液沿導(dǎo)管倒吸入A中,片刻后回流停止。
Ⅲ.打開K2,觀察到B中溶液倒吸入A、C中,液面穩(wěn)定后觀察到A中溶液仍為紅色,C中溶液變?yōu)闊o色。
同學(xué)們對相關(guān)問題分組展開如下探究。
探究環(huán)節(jié)
甲組的探究
乙組的探究
【提出
問題】
A中使酚酞變?yōu)榧t色的物質(zhì)是什么?
C中溶液為什么變成無色?
【做出
猜想】
猜想一:Na2CO3
猜想二:Na2CO3和NaOH
猜想一:實驗過程中酚酞變質(zhì)了
猜想二:溶液中的NaOH反應(yīng)完了
【實驗
驗證】
小鵬取少量A中溶液于試管中,向其中滴加過量BaCl2溶液,若觀察到 ,證
15、明猜想一成立。小麗認(rèn)為用Ba(OH)2溶液也可證明猜想一成立,小鵬認(rèn)為小麗的方案不合理,理由是 ?
取少量C中溶液于試管中,向其中滴加NaOH溶液,溶液又變?yōu)榧t色,證明猜想一不成立。
用pH試紙測定C中溶液的酸堿度,若pH ,證明猜想二成立?
【反思交流】(1)甲、乙兩組同學(xué)的實驗證明了NaOH能與稀鹽酸、CO2發(fā)生反應(yīng);A中溶液里一定還存在NaCl。寫出NaOH與CO2發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。?
(2)實驗步驟Ⅱ中的現(xiàn)象 (填“能”或“不能”)證明NaOH與CO2發(fā)生了反應(yīng)。?
【拓展遷移】對于無明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng),可通過檢驗有新物質(zhì)生成或檢驗 的
16、方法來證明反應(yīng)發(fā)生了。?
答案:【實驗驗證】甲組:有白色沉淀生成,紅色消失
碳酸鈉和氫氧化鋇反應(yīng)生成氫氧化鈉 乙組:≤7
【反思交流】(1)CO2+2NaOHNa2CO3+H2O
(2)不能
【拓展遷移】某種反應(yīng)物消失或減少
三、創(chuàng)新拓展
(xx·浙江金華中考)某拓展性學(xué)習(xí)小組在學(xué)??茖W(xué)實驗創(chuàng)新比賽中,做了一個有趣的實驗,裝置如圖。
實驗設(shè)計三頸燒瓶中充滿二氧化碳?xì)怏w,A頸、B頸分別連接充滿氫氧化鈉溶液和鹽酸的注射器,C頸插有兩端開口的玻璃導(dǎo)管(伸入瓶內(nèi)的一端連有小氣球),裝置氣密性良好。
實驗操作:先通過A頸往瓶內(nèi)注入氫氧化鈉溶液,觀察到小氣球的形狀發(fā)生了變化;過一段時間后再通過B頸往瓶中注入鹽酸,發(fā)現(xiàn)小氣球的形狀又發(fā)生了改變。
請描述小氣球形狀的變化情況,并對此作出合理的解釋。
答案:開始?xì)溲趸c與二氧化碳反應(yīng)導(dǎo)致瓶內(nèi)壓強變小,氣球變大,后來鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳,導(dǎo)致瓶內(nèi)的壓強增大,氣球變癟