《六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元 3 在山的那邊導(dǎo)學(xué)案 魯教版五四制》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元 3 在山的那邊導(dǎo)學(xué)案 魯教版五四制（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元 3 在山的那邊導(dǎo)學(xué)案 魯教版五四制
課文
學(xué)習(xí)
設(shè)想
1.這首詩(shī)的重難點(diǎn)在于“山”與“?！彼N(yùn)涵的象征意義，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和利用多媒體來(lái)引導(dǎo)學(xué)生探究學(xué)習(xí)。
2.詩(shī)是用來(lái)朗讀的，教師應(yīng)在范讀的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生使用普通話正確、流利、有感情地朗讀。
3.給學(xué)生定位于“語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主人”，創(chuàng)設(shè)良好的自主合作學(xué)習(xí)情境，引導(dǎo)和組織探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀。
前置
預(yù)習(xí)
1、 了解作者及其寫(xiě)作背景。
2、 熟讀課文
學(xué)習(xí)
目標(biāo)
情感態(tài)度與價(jià)值觀：
1、領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌中闡述的人生哲理，體會(huì)作者為實(shí)現(xiàn)理想不畏艱險(xiǎn)、努
2、力奮斗的精神
2、學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)自己的人生，并樹(shù)立為人生目標(biāo)不畏艱險(xiǎn)、努力奮斗的精神
重難點(diǎn)
1、理解“山”和“?！钡纳羁毯x
2、嘗試合作性、探究性的學(xué)習(xí)方式，品味詩(shī)中重點(diǎn)字詞及語(yǔ)句的深層含義，體會(huì)文中所闡述的人生哲理，并能聯(lián)系生活實(shí)際加深理解
課堂
流程
學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容
學(xué)法指導(dǎo)
一
目標(biāo)
認(rèn)定
2分鐘
知識(shí)與能力：
1、朗讀詩(shī)歌，品味詩(shī)歌語(yǔ)句的深層含義；
2、聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，感悟人生的哲理
過(guò)程與方法：
1、運(yùn)用自主、合作、探究的方法學(xué)習(xí)詩(shī)歌
2、反復(fù)朗讀感悟，體會(huì)詩(shī)歌中表達(dá)的情感
情感態(tài)度與價(jià)值觀：
1、領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌中闡述的人生哲理，體會(huì)作者為
3、實(shí)現(xiàn)理想不畏艱險(xiǎn)、努力奮斗的精神
2、學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)自己的人生，并樹(shù)立為人生目標(biāo)不畏艱險(xiǎn)、努力奮斗的精神。
齊讀課文，抓住目標(biāo)中的關(guān)鍵詞，理解本節(jié)課的目標(biāo)。
二
自主
學(xué)習(xí)
18分鐘
一、 熟讀課文，解決生字詞。
二、 練習(xí)有感情的朗誦本文。
三、 理解詩(shī)歌內(nèi)容：
1、詩(shī)歌兩部分各寫(xiě)什么內(nèi)容？
2、詩(shī)歌中的山還僅僅是山，海還僅僅是海嗎？探究一下，“山”與“海”蘊(yùn)含著什么意思？
3、詩(shī)歌表達(dá)了怎樣的思想感情？
要到達(dá)理想境界，是要?dú)v盡千辛萬(wàn)苦的，只有不怕困難，才能實(shí)現(xiàn)人生理想。
四、在生活中，做任何事情都想一舉成功，一旦失敗怎么辦？從中得到什么啟示？
學(xué)生自己預(yù)習(xí)，也
4、可以小組內(nèi)小交流。
三
展示
交流
點(diǎn)撥
升華
20分鐘
小組展示：
1、 有感情的朗誦展示。
2、 展示字詞。
3、 展示文本內(nèi)容：
（1）第一節(jié)：我的童年；我的想望和困惑
第二節(jié)：我長(zhǎng)大后；拼搏和奮斗
（2）從象征意義上說(shuō)，第一詩(shī)節(jié)寫(xiě)的“山”和“海”就是現(xiàn)實(shí)中“山”和“?！?，第二詩(shī)節(jié)中的“山”象征了困難，“?！毕笳骼硐氲木辰?
（3）要到達(dá)理想境界，是要?dú)v盡千辛萬(wàn)苦的，只有不怕困難，才能實(shí)現(xiàn)人生理想
4、提示：不能達(dá)不到目的就灰心喪氣，因奔向理想的人生的征途是漫長(zhǎng)的，跌倒后要能爬起來(lái)，只要堅(jiān)持就能成功
相機(jī)點(diǎn)撥：
1、 提示學(xué)生朗讀的要點(diǎn)。
2、提醒學(xué)生注意以下字詞的音形義
癡想?（chī）??? 隱秘?（mì）?? 苦澀（sè）???? 凝成?（níng）?? 誘惑?（yòu）
喧騰（xuān）? ??耽于（dān）?? 一瞬間（shùn） 喧騰（xuān） 枯干(kū)
隱秘：隱蔽，不外露
鐵青：形容人恐懼、盛怒或患病時(shí)發(fā)青的臉色??????? 枯干(kū)：失去水分，沒(méi)有水??
小組展示， 點(diǎn)評(píng)
四
達(dá)標(biāo)
反饋
5分鐘
用上“讀一讀?? 寫(xiě)一寫(xiě)”上的所有詞語(yǔ)寫(xiě)一段話或?qū)懸皇自?shī)，表現(xiàn)自己不畏困難，戰(zhàn)勝挫折的信念。
學(xué)生自由交流，教師點(diǎn)評(píng)。
反思
梳理
六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元 3 在山的那邊導(dǎo)學(xué)案 魯教版五四制
