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1、2022年高中化學 課題6 同分異構體學案 選修5思考:同分異構體的概念是什么?一.概念的三要素 1. 相同 2. 不同（性質不同） 3.對象： #由課本P24【活動與探究】討論并回答：(1)產(chǎn)生同分異構現(xiàn)象的本質原因是什么?碳原子的 和 不同. (2)是不是每種分子都具有同分異構體?若不是舉出反例 #初步了解了碳鏈異構、位置異構、官能團異構的含義后請試著完成例1 例1 寫出分子式為C4H8的同分異構體？二.同分異構體的類型：1.碳鏈異構：碳架不同。如（直鏈，支鏈，環(huán)狀）的不同例： 2.位置異構：官能團所處的位置不同。例： 3.官能團異構：官能團的類別不同。例： 4.立體異構：空間位置不同 (
2、如:順反異構和對映異構） （1）順反異構（存在于烯烴中）順式：不同基團在雙鍵對角線位置 反式：相同基團在雙鍵對角線位置H H H CH3 CC CC CH3 CH3 CH3 H 順式 反式a.產(chǎn)生順反異構體的原因:碳碳雙鍵不能旋轉b.產(chǎn)生順反異構體的條件: 每個雙鍵碳原子上所連接的兩個原子或基團必須不相同. （2）對映異構存在于手性分子中（舉例見課本P25中的乳酸分子）附：手性碳原子：連接四個不同的原子或基團的碳原子三、同分異構體的書寫1、碳鏈異構例2: 請寫出C6H14的同分異構體的結構簡式？【小結】：烷烴同分異構體的判斷是其他種類的有機物同分異構體判斷的基礎。由于烷烴只存在碳鏈異構，其書寫
3、方法一般采用“ 法”，可概括為： 兩注意：a.選擇最長的碳鏈為住鏈；b.找出主鏈的中心對稱線。 四句話：主鏈由長到短；支鏈由整到散；位置由心到邊；排布對、鄰到間“減鏈法”的具體步驟：A.將分子中全部碳原子連成直鏈作為主鏈；B. 在主鏈上減一個碳作為一個支鏈（甲基），連在此碳鏈上得出含甲基的同分異構體。C.在主鏈上減兩個碳作為一個乙基支鏈或兩個甲基的各類分同異構體。D.從主鏈上減去的碳數(shù)不能多于主鏈所剩的碳數(shù)2、(官能團)位置異構例3:請寫出C3H7Br的同分異構體的結構簡式？3、官能團（種類）異構例4:請寫出C4H8O2屬于酸和酯的同分異構體的結構簡式？小結與歸納:官能團類別異構的類型- 碳原子數(shù)相同的醇和醚 /羧酸和酯 /二烯烴和炔烴/烯烴和環(huán)烷烴分別是同分異構體練習與作業(yè)：請寫出C7H16的同分異構體的結構簡式？
2022年高中化學 課題6 同分異構體學案 選修5
