《(春)四年級美術下冊 第15課《學畫農(nóng)民畫》教案 人美版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《(春)四年級美術下冊 第15課《學畫農(nóng)民畫》教案 人美版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、(春)四年級美術下冊 第15課學畫農(nóng)民畫教案 人美版教學目標：知識目標：通過欣賞課本的圖片和美術作品，了解農(nóng)民畫的特征和藝術形式。能力目標：培養(yǎng)學生改畫、添畫的能力。情感目標：使學生感受生活與美息息相關，以及農(nóng)民畫的鄉(xiāng)土氣息和獨特的審美情趣。教學重難點：重點：了解農(nóng)民畫是我國民間藝術的一種繪畫形式，學習運用農(nóng)民畫的裝飾特點和表現(xiàn)手法，大膽表現(xiàn)生活中的感受，激發(fā)學生熱愛民族藝術、弘揚民族藝術的情感。難點：裝飾色、裝飾線的大膽應用。教學方法：教法：情境法、啟發(fā)式教學法、賞析教學法、演示法、討論法學法：探究法、自學嘗試法、合作學習法教學準備：教師：農(nóng)民畫資料、油畫棒、教學課件、學生優(yōu)秀作品。學生：圖
2、畫紙、油畫棒、水彩筆。教學過程：（一）農(nóng)民畫山間蜜糖果導入：1、這幅農(nóng)民畫表現(xiàn)的什么場景？2、你從畫中能感受到什么？揭示課題：今天我們來學習反映農(nóng)民的純樸、熱愛生活的農(nóng)民畫。并板書課題?！驹O計意圖】農(nóng)民畫直接導入，初步感受農(nóng)民畫的繪畫形式。（二）分析農(nóng)民畫特點。1、引導欣賞農(nóng)民畫并介紹什么是農(nóng)民畫？2、對比分析，農(nóng)民畫中的形象與真實生活中的形象有什么不同？問題：比較一下，農(nóng)民畫中的蜜糖果和現(xiàn)實中的蜜糖果有什么不同？（1）花紋：農(nóng)民畫的花紋是生活中常見的花草、動物等形象，他們用自己熟悉的形象來打扮作品。（2）色彩：色彩艷麗，對比鮮艷，具有喜慶的意味，體現(xiàn)了農(nóng)民對美好生活的向往。3、農(nóng)民畫造型的特
3、點對比分析，農(nóng)民畫中的形象與真實生活中的形象有什么不同？總結農(nóng)民畫造型的特點：造型大膽、夸張。【設計意圖】引導學生發(fā)現(xiàn)花紋與色彩的特點是難點，通過這一環(huán)節(jié)加深學生對重難點的理解，輕松有趣。（三）合作探究老師真高興，同學們已經(jīng)了解農(nóng)民畫的基本特點，那又該怎么畫農(nóng)民畫呢？1、根據(jù)自己興趣，以小組合作的方式研究討論一下:a、磨谷谷b、猴吸煙c、舞龍這三幅學生作品是怎樣改畫和添畫農(nóng)民畫的。（引導學生觀察分析，對比這幾幅圖是怎樣從形象、色彩、環(huán)境幾方面進行改畫的？)2、添畫：添加了哪些內容？【設計意圖】了解改畫和添畫的基本方法，為下一步繪畫打基礎。同時與學生作業(yè)的對比觀察、發(fā)現(xiàn)，明確對農(nóng)民畫改畫、填畫的
4、內容。（四）學生創(chuàng)作1、提出作業(yè)要求：你想創(chuàng)作一幅什么樣的農(nóng)民畫？ 根據(jù)你的想法進行改畫、添畫，注意構圖飽滿、色彩鮮艷。2、學生創(chuàng)作，教師巡視輔導。【設計意圖】欣賞學生作品是開拓學生創(chuàng)作思路，為學生的獨立創(chuàng)作提供素材。（五）、學生作品展評、欣賞1、展評學生作品。2、談談自己對農(nóng)民畫的理解。【設計意圖】通過欣賞評述同學的作品，提高加深學生對農(nóng)民畫的認識。（六）、教師小結，課后拓展。今天我們認識了農(nóng)民畫，也學會了畫農(nóng)民畫。但農(nóng)民畫除了這些還有很多種類，包括年畫、版畫、剪紙、壁畫等等民間藝術。它來源于生活，也充實了生活。以它特有的方式表現(xiàn)了農(nóng)民對生活的熱愛?！驹O計意圖】拓展、豐富學生對農(nóng)民畫的知識，讓學生開闊自己的視野，進而去認識感受美術不同領域對生活的影響。
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