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1、九年級物理全冊《第十五章 電流和電路》章末復(fù)習(xí)教案 （新版）新人教版
課題
講課教師：
學(xué)科：物理
課時(shí)：1
總課時(shí)數(shù)：13
教
學(xué)
目
標(biāo)
知識與技能
歸納、總結(jié)、鞏固電學(xué)的初步知識
過程與方法
總結(jié)、歸納法
情感態(tài)度與價(jià)值觀
培養(yǎng)學(xué)生穿線復(fù)習(xí)的能力
教材分析
教學(xué)重點(diǎn)
電路的串、并聯(lián)
教學(xué)難點(diǎn)
串、并聯(lián)電路的連接
教 學(xué) 過 程
教師活動
一 電荷
1 兩種電荷及電荷間的相互作用
（1） 兩種電荷：正電荷和負(fù)電荷
（2） 電荷間的相互作用：同種電荷相互排斥；異
2、種電荷相互吸引
（3） 驗(yàn)電器：檢驗(yàn)物體是否帶電
原理：同種電荷相互排斥
（4） 電荷量：表示電荷的多少，單位是庫侖 庫 “C”
2 原子結(jié)構(gòu)
（1） 原子是由位于中心的原子核和核外電子組成的。原子核帶正電，電子帶負(fù)電，原子呈電中性
（2） 元電荷
3 摩擦起電
（1） 原因：
（2） 實(shí)質(zhì)：
4 電流
（1） 電荷的定向移動形成電流
（2） 電流的方向：正電荷定向移動的方向規(guī)定為電流的方向，與負(fù)電荷定向移動的方向相反。
（3） 在電源外部，電流的方向是從電源的正極經(jīng)用電器到電源的負(fù)極
（4） 維持電路中有持續(xù)電流的條件：電路中有電源；電路是閉合的
5 電
3、路
（1） 用導(dǎo)線把電源、用電器、開關(guān)等原件連接起來所組成的電流的路徑叫電路
（2） 組成：電源、用電器、開關(guān)、導(dǎo)線
（3） 電路圖：用國家統(tǒng)一規(guī)定的符號來表示電路連接情況的圖叫電路圖。
原件符號：
要求：原件分布要均勻，位置適當(dāng)；原件不要放在拐角處；電路圖成長方形，導(dǎo)線橫平豎直。
6 串、并聯(lián)電路
（1） 串聯(lián)電路：把原件逐個(gè)順次連接起來所組成的電流的路徑。
A 特點(diǎn): 電流只有一條路徑；
用電器不可以獨(dú)立工作，一個(gè)不工作，其他的都不工作；
電路中只需用一個(gè)開關(guān)，且開關(guān)的位置對電路無影響。
B 應(yīng)用; 節(jié)日里圣誕樹上裝點(diǎn)節(jié)日氣氛的小彩
4、燈
（2） 并聯(lián)電路：把原件并列連接起來所組成的電流的路徑。
A 特點(diǎn)：電流有多條路徑；
用電器能獨(dú)立工作，互不影響；
電路中需要多個(gè)開關(guān)，且開關(guān)的位置對電路有影響。
7 電流的測量
（1） 物理學(xué)中用電流來表示電流的強(qiáng)弱。
（2） 電流的單位: 安培 “安”
“A”
毫安
微安
（3） 電流表：
用途：測量電流的大小
符號：
讀數(shù)：
電流表的使用規(guī)則：
8 串、并聯(lián)電路中的電流規(guī)律：
串聯(lián)電路: 電流處處相等
并聯(lián)電路：并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和
5、
習(xí)題：
1 甲、乙兩個(gè)通草球靠近時(shí)相吸引，若甲帶正電，則下列的判斷正確的是（ ）
A 乙一定帶負(fù)電
B 乙一定不帶電
C 乙可能帶負(fù)電，也可能不帶電
D 無法判斷
2 通常情況下，下列各組物品均屬于導(dǎo)體的是（ ）
A 干木棒、陶瓷碗
B 塑料尺、食鹽水
C 金屬硬幣、人體
D 石墨、空氣
3 下列說法錯(cuò)誤的是（ ）
A 容易導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體
B 不容易導(dǎo)電的物體叫絕緣
6、體
C 絕緣體中沒有電荷
D 絕緣體在一定條件下能變成導(dǎo)體
學(xué)生活動
分析
思考
分析
總結(jié)
分析
總結(jié)
備注（教學(xué)目的、時(shí)間分配等）
10分
使學(xué)生對串、并聯(lián)電路中的電流規(guī)律有初步的認(rèn)識
25分
培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識解決問題的能力
10分
5分
板書設(shè)計(jì) 章末復(fù)習(xí)
1 兩種電荷
2 電流和電路
3 串、并聯(lián)電路
4 電流的測量
5 串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律
教學(xué)后記：
九年級物理全冊《第十五章 電流和電路》章末復(fù)習(xí)教案 （新版）新人教版
