2022年高中生物 第1章 生物科學(xué)與健康 第1節(jié) 抗生素的合理使用課后訓(xùn)練 新人教版選修2

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1、2022年高中生物 第1章 生物科學(xué)與健康 第1節(jié) 抗生素的合理使用課后訓(xùn)練 新人教版選修2 一、選擇題 1．細(xì)菌攜帶的耐藥性基因主要位于（　　）。 A．?dāng)M核DNA分子 B．質(zhì)粒 C．線粒體 D．染色體 2．細(xì)菌抗藥性的提高是由下列哪種原因造成的？（　?。? A．隔離 B．變異 C．選擇 D．適應(yīng) 3．下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)方案中，四個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)都含有相同適合細(xì)菌生長(zhǎng)的培養(yǎng)基。其中可用來(lái)檢驗(yàn)抗生素P和抗生素Q殺菌效果的是（　?。?。 4．下列對(duì)概念的敘述，不正確的是（　　）。 A．抗菌藥的抗菌范圍稱為抗菌譜 B．抗菌藥的抑制或殺滅病原微生物的能力稱

2、為抗菌活性 C．抑菌藥一般是指抑制病原菌生長(zhǎng)繁殖的藥物 D．只有應(yīng)用抗腫瘤的藥才稱為化學(xué)治療 5．影響細(xì)菌蛋白質(zhì)合成的抗生素有（　?。?。 ①頭孢菌素　②紅霉素?、鄱囵ぞ亍、芩沫h(huán)素?、萸嗝顾亍、蘼让顾亍、哝溍顾亍、噜Z酮類 A．①②③④ B．②④⑥⑦ C．①③⑤⑧ D．⑤⑥⑦⑧ 6．（xx·安徽蚌埠二中模擬）結(jié)合以下圖表分析，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　?。?。 抗菌藥物 抗菌機(jī)理 青霉素 抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的合成 環(huán)丙沙星 抑制細(xì)菌DNA解旋酶的活性 紅霉素 能與核糖體結(jié)合 利福平 抑制RNA聚合酶的活性 A．環(huán)丙沙星和紅霉素可分別抑制細(xì)菌的①和③

3、 B．青霉素和利福平能抑制DNA的復(fù)制 C．結(jié)核桿菌的④和⑤都發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中 D．①～⑤可發(fā)生在人體健康細(xì)胞中 7．下列有關(guān)敘述中，正確的是（　　）。 A．長(zhǎng)期飲用抗生素牛奶對(duì)人體健康有害 B．使用含抗生素的清潔劑可防治病毒感染 C．服用抗生素時(shí)，病情減弱就應(yīng)停止服藥 D．只要自己合理使用抗生素就能確保自己健康 8．下圖顯示四種細(xì)菌（1、2、3、4）對(duì)瓊脂板上的抗生素X的不同反應(yīng)，請(qǐng)問(wèn)抗生素X可以有效地阻止哪種細(xì)菌的生長(zhǎng)？（　?。? A．細(xì)菌1 B．細(xì)菌2 C．細(xì)菌3 D．細(xì)菌4 9．下列有關(guān)抗生素應(yīng)用的說(shuō)法，正確的是（　　）。 A．患輕微感冒

4、后立即服用抗生素，以防引起炎癥 B．每次用抗生素要用最新抗生素，有利于病情治愈 C．每次用抗生素要用廣譜抗生素，有利于殺死更多細(xì)菌 D．每次用抗生素要用最對(duì)癥的，且服用時(shí)間合適 10．四環(huán)素的作用機(jī)制是（　?。? A．影響細(xì)胞膜的通透性 B．抑制果膠的合成 C．影響蛋白質(zhì)的合成 D．抑制脂肪的合成 二、非選擇題 11．有些人在病毒引起的傳染病的預(yù)防以及治療初期，會(huì)選擇服用抗生素。你認(rèn)為這種做法合適嗎？利用生物學(xué)知識(shí)說(shuō)明理由。___________________________________________ ________________________

5、________________________________________________。 12．機(jī)體、藥物和病原體三者間的相互作用如下圖。 （1）使用抗生素必須注意____________的關(guān)系，首先應(yīng)調(diào)動(dòng)機(jī)體的____________，增強(qiáng)__________；其次警惕藥物對(duì)人體的______________，并注意____________。 （2）理想的抗菌藥應(yīng)__________________________________________________。 13．為了研究細(xì)菌對(duì)青霉素抗藥性形成的機(jī)理，有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案： 步驟1，取培養(yǎng)皿A若干（A1、A2

6、、A3……），加入普通細(xì)菌培養(yǎng)基；取培養(yǎng)皿B若干（B1、B2、B3……），加入含青霉素的細(xì)菌培養(yǎng)基。 步驟2，將適量細(xì)菌培養(yǎng)液涂抹在培養(yǎng)皿A1的培養(yǎng)基表面，放在適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，培養(yǎng)基的表面會(huì)出現(xiàn)一些菌落（細(xì)菌的群落）。 步驟3，用滅菌后的絲絨包上棉花制成的一枚“印章”，在A1上輕輕蓋一下，再在B1上輕輕蓋一下，這樣A1中的細(xì)菌就按一定的方位準(zhǔn)確“復(fù)制”到了B1之中。將B1培養(yǎng)一段時(shí)間后，B1中一定部位出現(xiàn)了少量菌落。 步驟4，根據(jù)B1中菌落出現(xiàn)的方位，將A1中對(duì)應(yīng)位置菌落取出（如下圖所示），均勻涂抹在A2的表面，培養(yǎng)一段時(shí)間后，培養(yǎng)基表面又會(huì)出現(xiàn)許多菌落。 反復(fù)重復(fù)步驟3、4

7、在B2、B3……中保留下來(lái)的菌落越來(lái)越多。直到最后，所有“復(fù)制”到B中的菌落全部保留下來(lái)，都具有了對(duì)青霉素的抗藥性。 （1）通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以知道，細(xì)菌抗藥性產(chǎn)生的原因首先是細(xì)菌出現(xiàn)______________。青霉素在細(xì)菌抗藥性形成的過(guò)程中起________________作用。 （2）實(shí)驗(yàn)中所用細(xì)菌的代謝類型屬于________型。 （3）如果B1中沒(méi)有菌落保留下來(lái)，實(shí)驗(yàn)就無(wú)法進(jìn)行下去。若要使實(shí)驗(yàn)進(jìn)行下去，可采用的方法是______________________。 14．下面是最早發(fā)現(xiàn)抗生素——青霉素的弗萊明先生所進(jìn)行的探索過(guò)程。 觀察及對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)：培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)基中，偶然生出

8、青霉菌，在其周圍的細(xì)菌沒(méi)有生長(zhǎng)。為什么出現(xiàn)這種現(xiàn)象？ 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：把青霉菌放在培養(yǎng)液中培養(yǎng)后，觀察這些培養(yǎng)液對(duì)細(xì)菌生長(zhǎng)的影響。 結(jié)果：培養(yǎng)液阻止了細(xì)菌的生長(zhǎng)和繁殖。 結(jié)論：青霉菌可生產(chǎn)一種阻止細(xì)菌繁殖的物質(zhì)。 弗萊明在持續(xù)的研究中分離出了一種物質(zhì)，分析出它的特征并將之命名為青霉素。 根據(jù)上述探索過(guò)程，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。 （1）作為這一實(shí)驗(yàn)的假設(shè)，下列最為恰當(dāng)?shù)氖莀_______?！? A．青霉菌能產(chǎn)生有利于人類的物質(zhì) B．青霉菌污染了細(xì)菌生長(zhǎng)的培養(yǎng)基 C．青霉菌可能產(chǎn)生了有利于細(xì)菌繁殖的物質(zhì) D．青霉菌可能產(chǎn)生了不利于細(xì)菌繁殖的物質(zhì) （2）青霉菌和細(xì)菌的關(guān)系是________。

9、 A．共生 B．競(jìng)爭(zhēng) C．捕食 D．寄生 （3）為了證明青霉素確實(shí)是由青霉菌產(chǎn)生的而不是培養(yǎng)液中產(chǎn)生的，則應(yīng)進(jìn)一步設(shè)計(jì)________實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)方法是____________________________________________________。若實(shí)驗(yàn)結(jié)果為_(kāi)_____________，則能充分證明青霉菌確實(shí)能產(chǎn)生可阻止細(xì)菌繁殖的青霉素。 （4）最初使用較少的青霉素有較好的殺菌效果，現(xiàn)在青霉素使用量常達(dá)到800萬(wàn)單位，說(shuō)明細(xì)菌的抗藥性增強(qiáng)了，這種抗藥性的形成是________的結(jié)果，其根本原因是______________。 15．下表所示是利用無(wú)菌操

10、作技術(shù)，將某種細(xì)菌接種到不同的瓊脂平板上，然后用不同方法對(duì)其進(jìn)行處理并加蓋。 平板 1 2 3 4 5 處理 浸有抗生素的圓紙片 抗生素P 抗生素Q 抗生素P＋Q 醋 鹽水 溫度 25 ℃ 結(jié)果（陰影顯示細(xì)菌生長(zhǎng)區(qū)） （1）解釋4號(hào)和5號(hào)瓊脂平板上實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生的原因。 ①4號(hào)瓊脂平板____________________________________________________________； ②5號(hào)瓊脂平板__________________________________________________

11、__________。 （2）假定3號(hào)瓊脂平板所示的是接種另一種細(xì)菌的結(jié)果，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。 ①觀察到結(jié)果的可能原因有哪幾種？試設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明你的假設(shè)。 ②上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果在醫(yī)學(xué)實(shí)踐中有何意義？ 答案：（1）①醋把細(xì)菌殺死了　②滲透作用使菌體脫水而死亡?。?）①抗生素P和Q所產(chǎn)生的空白區(qū)重疊地方長(zhǎng)出菌落的可能原因：a.抗生素P和Q所產(chǎn)生的抗菌效果有拮抗作用，從而使兩者都失去了對(duì)細(xì)菌生長(zhǎng)和繁殖的抑制作用。b.基因突變，細(xì)菌對(duì)抗生素P和Q均產(chǎn)生了抗性。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：將3號(hào)瓊脂平板上的菌落接種到重新配制的1號(hào)和2號(hào)瓊脂平板上，若出現(xiàn)類似（或相同）于原1號(hào)瓊脂平板和2號(hào)瓊脂平板的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，則可證明假設(shè)a成立；否則假設(shè)b成立。②a.同時(shí)選用兩種抗生素應(yīng)慎重，以避免病菌產(chǎn)生更強(qiáng)、更廣的耐藥性。一般應(yīng)選用一種安全、不易使細(xì)菌產(chǎn)生耐藥性的抗生素。b.同時(shí)選用兩種抗生素應(yīng)慎重，要防止兩種抗生素產(chǎn)生拮抗作用，使藥物治療失敗，延誤治療。 解析：本題考查安全用藥（抗生素）及其機(jī)理。抗生素能抑制細(xì)菌的生長(zhǎng)和繁殖，但抗生素對(duì)細(xì)菌的耐藥性具有選擇作用。如同時(shí)使用兩種抗生素，可能有拮抗作用，從而使兩者都失去了對(duì)細(xì)菌生長(zhǎng)和繁殖的抑制作用。所以同時(shí)選用兩種抗生素時(shí)應(yīng)慎重，要防止兩種抗生素產(chǎn)生拮抗作用，以避免藥物失效，延誤治療。