九年級道德與法治上冊 第一單元 我們真的長大了 第一課 新媒體 新生活 第2框 理性面對新媒體教案 人民版

上傳人:xt****7 文檔編號:105440973 上傳時(shí)間:2022-06-12 格式:DOC 頁數(shù):3 大?。?8.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
九年級道德與法治上冊 第一單元 我們真的長大了 第一課 新媒體 新生活 第2框 理性面對新媒體教案 人民版_第1頁
第1頁 / 共3頁
九年級道德與法治上冊 第一單元 我們真的長大了 第一課 新媒體 新生活 第2框 理性面對新媒體教案 人民版_第2頁
第2頁 / 共3頁
九年級道德與法治上冊 第一單元 我們真的長大了 第一課 新媒體 新生活 第2框 理性面對新媒體教案 人民版_第3頁
第3頁 / 共3頁

最后一頁預(yù)覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

資源描述:

《九年級道德與法治上冊 第一單元 我們真的長大了 第一課 新媒體 新生活 第2框 理性面對新媒體教案 人民版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《九年級道德與法治上冊 第一單元 我們真的長大了 第一課 新媒體 新生活 第2框 理性面對新媒體教案 人民版(3頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、九年級道德與法治上冊 第一單元 我們真的長大了 第一課 新媒體 新生活 第2框 理性面對新媒體教案 人民版 年級: 九年級 學(xué)科:道德與法治 主備人 備課時(shí)間 第 周 星期 二 地 點(diǎn) 會議室 課題 理性面對新媒體 課 時(shí) 一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能 1.知道如何理性面對新媒體。 2.培養(yǎng)學(xué)生正確全面認(rèn)識事物的能力,從而培養(yǎng)善于利用新媒體的能力。 3.培養(yǎng)學(xué)生理性面對新媒體的情感。 過程與方法 情感態(tài)度與價(jià)值觀 教學(xué)重點(diǎn) 理性面對新媒體 教學(xué)難點(diǎn) 理性面對新媒體 教 具 圖片 教學(xué)方法 討

2、論法、講演法、探究法 教 學(xué) 過 程 集體備課教學(xué)設(shè)計(jì) 個(gè)人修訂設(shè)計(jì) 一、導(dǎo)入新課 出示網(wǎng)癮少年、網(wǎng)絡(luò)詐騙相關(guān)圖文,思考回答新媒體帶來的一系列問題及如何應(yīng)對。學(xué)生觀看圖文內(nèi)容,說說你的感想。 二、講授新課 (一)不能沉迷 1、出示《xx年中國青少年上網(wǎng)行為調(diào)查報(bào)告》相關(guān)內(nèi)容,調(diào)查學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間及使用網(wǎng)絡(luò)做什么。 2、出示網(wǎng)癮自我診斷標(biāo)準(zhǔn)。 我們應(yīng)該注重瀏覽、查找與學(xué)習(xí)有關(guān)的信息和資源,不要在無關(guān)信息和無聊信息上滯留、浪費(fèi)精力,更不能被不良信息所吸引。 3、青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)有什么危害? (二)學(xué)會甄別 出示兩條求援信息,讓學(xué)生進(jìn)行甄別并思考:

3、 1、這兩條信息的可靠性有多大?判斷的依據(jù)是什么?如何核實(shí)? 2、收到這樣的信息,你會不會轉(zhuǎn)發(fā),說明理由。 3、為什么要學(xué)會甄別信息? (1)新媒體信息良莠不齊,真?zhèn)坞y辨。 (2)對個(gè)人來說,如果處理不好,不僅上當(dāng)受騙,給身心造成傷害,還有可能觸犯法律法規(guī),受到法律的制裁。 (3)對社會來說,會降低人與人之間的信任,損害社會公信力。 4、怎樣甄別信息? (1)用常識和邏輯辨別信息。 (2)上網(wǎng)查有沒有類似的假信息以及是否為權(quán)威部門發(fā)布。 (3)搜索相關(guān)新聞報(bào)道。 (4)在沒有確認(rèn)信息真?zhèn)螘r(shí),不要貿(mào)然轉(zhuǎn)發(fā)和采取行動。 (三)遵守規(guī)則 1、有人認(rèn)為“網(wǎng)絡(luò)世界比現(xiàn)實(shí)要自由得

4、多”,對于這樣的觀點(diǎn),你是如何認(rèn)識的? 2、社會生活中有哪些規(guī)則? 3、應(yīng)如何轉(zhuǎn)遵守規(guī)則? (1)要遵守道德。注意語言文明、真誠友好。 (2)要遵守法律。要有法律意識,做到不制造、傳播流言,不侮辱他人人格等。 新媒體也是我們共同生活的空間,建設(shè)文明、健康的新媒體環(huán)境是我們共同的責(zé)任。 4、青少年應(yīng)怎樣正確使用新媒體? 三、課堂小結(jié) 新媒體給人們的生活帶來很大便利,但要注意不要沉迷、學(xué)會甄別、遵守規(guī)則,合理使用。 作業(yè)及預(yù)習(xí)提綱 1.預(yù)習(xí)課文。 2.練習(xí)冊。 板 書 設(shè) 計(jì) 理性面對新媒體 一、不能沉迷 二、學(xué)會甄別 三、遵守規(guī)則 教 學(xué) 反 思

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!