七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 1 My name’s Gina Section A（3a-3c）教案 人教新目標(biāo)版

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1、七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 1 My name’s Gina Section A（3a-3c）教案 人教新目標(biāo)版 備課班級(jí) Grade 7 上課時(shí)間 執(zhí)教人 課題：Unit 1 My name is Gina.Section A (Grammar Focus-3c) 課時(shí) 第三課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 課 標(biāo) 要 求 繼續(xù)練習(xí)運(yùn)用如何做自我介紹及問(wèn)候他人。學(xué)會(huì)從對(duì)話中獲取對(duì)方的基本信息（詢問(wèn)他人姓名）。 教 材 及 學(xué) 情 分 析 本部分繼續(xù)學(xué)習(xí)鞏固如何做自我介紹及問(wèn)候他人，通過(guò)聽(tīng)說(shuō)練習(xí)和語(yǔ)言實(shí)踐讓學(xué)生逐步鞏固本部分的核心內(nèi)容。 內(nèi)容仍貼近學(xué)生的

2、生活，談?wù)摰闹黝}是結(jié)交新朋友，詢問(wèn)及確認(rèn)他人的姓名。進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生之間的相互了解，使學(xué)生在輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍中熟識(shí)新伙伴，增進(jìn)友誼。通過(guò)教學(xué)使學(xué)生對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣和愿望，樂(lè)于參加各種語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)。 課 時(shí) 教 學(xué) 目 標(biāo) 1.能掌握以下句型： ①—What’s your/his/her name? —My/his her name is… ② —Are you…? —Yes, I am. / No, I'm not. ③ —Is he/she…? —Yes, she/he is. / No, she/he isn’t. 2. 能了解以下語(yǔ)法：your, hi

3、s, her等形容詞性物主代詞的簡(jiǎn)單用法； 掌握what’s, name’s, I’m, he’s, she’s等縮寫(xiě)形式。 重點(diǎn) 1. 讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我介紹，正確使用問(wèn)候語(yǔ)，學(xué)會(huì)交朋友。 2. 會(huì)運(yùn)用所學(xué)的句型詢問(wèn)第三者的姓名。 難點(diǎn) 1. your, his, her等形容詞性物主代詞的簡(jiǎn)單用法； 2. 詢問(wèn)他人姓名及確認(rèn)他人姓名的句型。 教法學(xué)法 指導(dǎo) Practicing，Pair work, Group work 教具 準(zhǔn)備 多媒體課件 教學(xué)過(guò)程提要 環(huán)節(jié) 學(xué)生要解決的問(wèn) 題或完成的任務(wù) 師生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 引 入 新 課 St

4、ep 1. Warming- up and revision 1.Greeting (Say hello between the teacher and the Ss) 2.Review how to ask other students' name. 溫故而知新 教 學(xué) 過(guò) 程 Step 2: Grammar Focus. Step 3:Practice 1. 閱讀指導(dǎo)：老師總結(jié)已學(xué)過(guò)認(rèn)識(shí)新朋友的兩類句型。

5、2. 學(xué)生閱讀Grammar Focus中的句子，然后做填空練習(xí)。 l你的名字叫什么？_______ your _______? l我的名字叫艾倫。 _____ _______ Alan. 3. 注意以下幾種縮略的表達(dá)法：what’s = what is, name’s = name is, I’m = I am,he’s = he is, she’s = she is 4. 學(xué)生識(shí)記后，做填空練習(xí)來(lái)進(jìn)行鞏固。 5. 老師對(duì)人稱代詞及形容詞性物主代詞的簡(jiǎn)單用法進(jìn)行小結(jié)。 6. 學(xué)生復(fù)習(xí)理解掌握所學(xué)的知識(shí)并做鞏固鞏固練習(xí)。 1.Have Ss d

6、o the exercise in 3a first. 2.Check the answers 發(fā)現(xiàn)，總結(jié)，歸納語(yǔ)法知識(shí) 通過(guò)練習(xí)檢測(cè)學(xué)習(xí)效果 教 學(xué) 過(guò) 程 Step 4: Work on 3b Step5:Game 1.Tell Ss to plete conversation. 2.Check the answers. 1.Ss ch

7、oose an English name for themselves. 2.Practice the dialogue in groups . 3.Ss act out the dialogues. 通過(guò)練習(xí)檢測(cè)學(xué)習(xí)效果 學(xué)與致用 小 結(jié) 老師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)。 板 書(shū) 設(shè) 計(jì) Section A Grammar Focus-3c 縮寫(xiě)形式：what’s, name’s, I’m, he’s, she’s

8、 3a: 1. What’s your name? I’m Cindy. 2. What’s his name? He’s Bob. 3. Are you Mike? Yes, I am. 3b: what’s; name; Are; No; I’m/My name’s; Bob; Nice; meet 作 業(yè) 設(shè) 計(jì) 1. Read the sentences in Grammar Focus. （必做題） 2. Make some conversations by yourself.（選做題） 教 學(xué) 反 思