吉林省吉林市中考化學(xué)復(fù)習(xí)練習(xí) 常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法44 新人教版

《吉林省吉林市中考化學(xué)復(fù)習(xí)練習(xí) 常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法44 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《吉林省吉林市中考化學(xué)復(fù)習(xí)練習(xí) 常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法44 新人教版（5頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、吉林省吉林市中考化學(xué)復(fù)習(xí)練習(xí) 常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法44 新人教版 1、請根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題： ??⑴?寫出儀器a的名稱：a????????????????； ⑵?用A裝置制取O2的化學(xué)方程式為___________________________；收集較純氧氣的裝置為_________（填裝置編號(hào)）。 ⑶?用B、C裝置組合可以制取的一種氣體是______；化學(xué)方程式為_________________。 ⑷?如圖F是“鐵絲在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置。實(shí)驗(yàn)時(shí)，打開分液漏斗活塞，通入干燥氧氣約10秒，引燃鐵絲下端火柴桿，伸入塑料瓶內(nèi)，并對準(zhǔn)玻璃管口正上方，

2、觀察到的現(xiàn)象是：鐵絲劇烈燃燒，??????????????????????????????????????????；改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是??????????????（填序號(hào)）； ①氧氣無需提前制備和收集，操作更方便 ②塑料瓶代替集氣瓶，防止集氣瓶炸裂，更安全 ③裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗(yàn)證于一體，實(shí)驗(yàn)更優(yōu)化 ? 2、根據(jù)題下圖所示裝置，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題。 （1）寫出圖中儀器①的名稱________________； （2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________； （3）實(shí)驗(yàn)室用B、E、C裝置制取并收集干燥的氧氣，則E中應(yīng)盛放的試

3、劑是__________； （4）實(shí)驗(yàn)室用??????裝置制取二氧化碳，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式???????????????????????????????。 ? 3、氨對工業(yè)及國防具有重要意義，化學(xué)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的裝置用于制取少量氨氣。 完成以下實(shí)驗(yàn)操作中的相關(guān)問題： （1）檢查裝置氣密性 （2）關(guān)閉a、c，打開b，從長頸漏斗加入稀鹽酸，A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為????????。在F的出口處收集氫氣并驗(yàn)純。 （3）關(guān)閉c，在盛滿空氣的多孔玻璃鐘罩內(nèi)用激光點(diǎn)燃足量的白磷。反應(yīng)的化學(xué)方程式為??????????。其目的是?????????????????????

4、???????????????????? 。 （4）待多孔玻璃鐘罩冷卻到室溫，打開a，觀察到的現(xiàn)象是????????。 （5）點(diǎn)燃酒精燈加熱玻璃管E，并打開C。氫氣和氮?dú)庠阼F觸媒的催化作用下生成氨氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為????????。 實(shí)驗(yàn)過程中D裝置的作用是??????????。 4、根據(jù)下圖回答問題。 （1）實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是????????。 （2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為???????????，所用的發(fā)生裝置是???????。 （3）用E收集氧氣與C相比的優(yōu)點(diǎn)是??????????（寫出一點(diǎn)）。 （4）實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳選用的裝置是?????

5、?????，檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是??????????。 ? 5、 實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體所需的裝置如圖所示，請回答下列問題： （1）實(shí)驗(yàn)儀器①的名稱是?????????????。 （2）選用A、D裝置可制取的氣體是???????，反應(yīng)的化學(xué)方程式為????????????????。 （3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是??????????（填選項(xiàng)字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為???????????????????????????。 （4）若用裝置E排水收集氧氣，瓶內(nèi)先裝滿水，氣體從????????(填“a”或“b”)導(dǎo)管通 入瓶內(nèi)。若用裝置E除去氧氣中混有的水蒸

6、氣，瓶中應(yīng)盛放下列哪種物質(zhì)?????????? （填寫選項(xiàng)編號(hào)）。 A．濃硫酸? B．稀硫酸? C．稀鹽酸? D．石灰水 6、課外小組同學(xué)利用下圖所示裝置制取二氧化碳，并對其性質(zhì)進(jìn)行研究。 （1）若打開止水夾K1，關(guān)閉K2，從長頸漏斗向裝置C中加入足量的稀鹽酸，C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為??????。通過分析A中的現(xiàn)象可證明CO2具有的性質(zhì)是?????。B中盛放的試劑是???????。 （2）若打開止水夾K2、K4，關(guān)閉K1、K3，從長頸漏斗向裝置C中加入足量的稀鹽酸，當(dāng)觀察到???????的現(xiàn)象時(shí)，證明E中CO2已集滿。關(guān)閉止水夾K2、K4，打開K3，從分液漏斗向E中加入適

7、量的氫氧化鈉溶液。該實(shí)驗(yàn)中，能證明CO2與NaOH確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象是???????。 ? 7、某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了測定純堿（Na2CO3）樣品（只含NaCl雜質(zhì)）中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)方案．請回答下列問題： 小資料：堿石灰的主要成分是氫氧化鈉和氧化鈣的混合物 （1）氣體法。???????? 【原理思路】利用Na2CO3與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生CO2，通過測量丙裝置實(shí)驗(yàn)前后的質(zhì)量得出CO2質(zhì)量，從而計(jì)算碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（不考慮原裝置內(nèi)空氣的影響） 【實(shí)驗(yàn)分析】小科同學(xué)根據(jù)以上思路，設(shè)計(jì)了如圖1的實(shí)驗(yàn)裝置。 ?????????????圖1 ①實(shí)驗(yàn)裝置乙中盛放的試劑

8、為　?????????????　， 其作用是????????????????????????????????????； 裝置丁中堿石灰的作用是　????????。（填字母） ? A．吸收Na2CO3與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生CO2? ??B．防止外界空氣中二氧化碳進(jìn)入丙中 ??C．干燥二氧化碳 ②實(shí)驗(yàn)中如果滴加稀硫酸的速度過快，會(huì)導(dǎo)致測得樣品中碳酸鈉的 質(zhì)量分?jǐn)?shù)　???? ?。ㄌ顚憽捌摺薄捌汀被颉安蛔儭保? ③小明同學(xué)認(rèn)為小科的方案存在問題，即使操作規(guī)范下也會(huì)造成結(jié)果偏低，你 認(rèn)為他的理由是????????????????????????????????，應(yīng)該將裝置甲中雙孔橡 膠

9、塞換成三孔橡膠塞，并增加圖2裝置，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間空氣， 目的是????????????????????，其中NaOH溶液的作用是??????????????????。 ??????圖2 （2）沉淀法． 【實(shí)驗(yàn)原理】利用碳酸根離子與鈣離子結(jié)合生成沉淀，通過沉淀的質(zhì)量而得出碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。 【實(shí)驗(yàn)步驟】①用托盤天平稱取樣品11．0g放入燒杯中，加水使其完全溶解； ②加入過量的CaCl2溶液充分反應(yīng)。證明CaCl2過量（即Na2CO3已完全反應(yīng)）的方法是:?靜置，向上層清液中滴加????????????溶液，如果沒有白色沉淀生成，證明CaCl2過量； ③過濾、操作X、干燥、稱量沉淀的質(zhì)量為10．0g，操作X的名稱是????????，如果缺少此操作會(huì)造成碳酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)???????????（填寫“偏高”“偏低”或“不變”）。?? ④通過以上提供的數(shù)據(jù)計(jì)算出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為　????????。（寫出計(jì)算過程，結(jié)果保留至0．1%，共3分） ?