云南省2017中考語文 專題一 文言文閱讀 本土名師復(fù)習(xí)計劃（十三）《醉翁亭記》復(fù)習(xí)課件

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1、本土名師復(fù)習(xí)計劃本土名師復(fù)習(xí)計劃（十三）醉翁亭記（十三）醉翁亭記【中考熱度】【中考熱度】2015昆明卷曾以課內(nèi)外對比閱讀形式考查，昆明卷曾以課內(nèi)外對比閱讀形式考查，2011玉溪卷、玉溪卷、2011普洱卷、普洱卷、2008云南省卷曾以課內(nèi)單篇閱讀形式考查。云南省卷曾以課內(nèi)單篇閱讀形式考查。【文學(xué)常識】【文學(xué)常識】 歐陽修，字永叔，號醉翁、六一居士，北宋（時期）史學(xué)家、文歐陽修，字永叔，號醉翁、六一居士，北宋（時期）史學(xué)家、文學(xué)家，且在政治上負有盛名。謚號文忠，世稱歐陽文忠公。后人又將學(xué)家，且在政治上負有盛名。謚號文忠，世稱歐陽文忠公。后人又將其與韓愈、柳宗元和蘇軾合稱其與韓愈、柳宗元和蘇軾合稱“

2、千古文章四大家千古文章四大家”。與韓愈、柳宗元、。與韓愈、柳宗元、蘇軾、蘇洵、蘇轍、王安石、曾鞏被世人稱為蘇軾、蘇洵、蘇轍、王安石、曾鞏被世人稱為“唐宋散文八大家唐宋散文八大家”。【云南真題】【云南真題】（2011玉溪）閱讀醉翁亭記，完成后面題目。玉溪）閱讀醉翁亭記，完成后面題目。1.解釋下面加點詞的意思。（1）臨溪而漁 漁： （3）游人去而禽鳥樂也 去： （2）頹然乎其間者 乎： 捕魚捕魚2.用現(xiàn)代漢語寫出下面文言句的意思。（1）野芳發(fā)而幽香。（2）人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。譯：野花開了，有一股清幽的香味。譯：野花開了，有一股清幽的香味。譯：人們只知道隨太守游玩的快樂，卻不知道

3、太守以游人的快樂為快樂。相當(dāng)于“于”離開4.文章以“樂”貫穿全文，寫了“山水之樂、宴酣之樂、禽鳥之樂、游人之樂、太守之樂”，這些“樂”各反映出什么？請簡要分析。答：從文中描寫的“山水之樂、禽鳥之樂”反映出醉翁亭的環(huán)境優(yōu)美，生態(tài)保護好；從“宴酣之樂”反映出太守與下屬關(guān)系親切自然、隨和，善與人相處；從“游人之樂”反映出滁州人生活和平安寧；從“太守之樂”反映出作者治理滁州的功績、與民同樂的思想和熱愛祖國山水之情。3.選文描寫山間的美景時，先寫 變化之美，再寫 變化之美，給人以不同的美感。朝暮四季【本土預(yù)測】【本土預(yù)測】1.解釋下列句子中加點的詞語。（1）宴酣之樂 酣： （2）臨溪而漁 臨： 2.把下

4、列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。（2）名之者誰？太守自謂也。譯：老老少少的行人，來來往往，絡(luò)繹不絕的，是滁州人們出游的情景。譯：給它起名的是誰？是太守用自己的別號給它命名的。盡興地喝酒到3.作者用富有表現(xiàn)力的語言描繪了“滁人”跟隨太守出游的歡樂場景。請分析他們“從太守游而樂”的原因。4.請說說本文“人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也”中的“樂”與范仲淹岳陽樓記“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”中的“樂”的相同點，以及這種思想在當(dāng)今社會的積極意義。 答：相同點：兩篇散文都是借觸景生情來抒發(fā)自己的抱負和情懷，都表達了自己雖遭貶謫卻仍懷濟世安民、與民同樂的高尚情懷。他們這種不以自己的進退得失為念，而“與民同樂”的思想對今天全面建設(shè)小康社會有著重要的現(xiàn)實意義，我們只有心為民所系，關(guān)注民生才能構(gòu)建社會主義和諧社會。提示：圍繞“滁州百姓愛戴太守，愿意跟隨太守出游；太守治政有方，百姓安居樂業(yè)”回答即可。