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1、九年級(jí)物理全冊(cè) 第十六章 第4節(jié) 變阻器教案 (新版)新人教版
課題
第四節(jié) 變阻器
教師
教
學(xué)
目
標(biāo)
1、知道滑動(dòng)變阻器的構(gòu)造、原理、在電路中的符號(hào)和在電路中的作用。
2、知道滑動(dòng)變阻器的正確接法,知道如何用滑動(dòng)變阻器改變小燈泡中的電流。
3、了解變阻器在日常生活中的應(yīng)用
重點(diǎn)
滑動(dòng)變阻器的原理及使用方法
難點(diǎn)
滑動(dòng)變阻器的原理及使用方法
主要教學(xué)過程
學(xué)生活動(dòng)
教學(xué)過程設(shè)計(jì)
探究一:鉛筆芯如何改變燈泡的亮度?(動(dòng)手做:課本68頁(yè)“想想做做”)
(1)思考問題:燈泡的亮度為什么會(huì)變化?燈泡變
2、亮?xí)r鉛筆芯連入長(zhǎng)度怎樣改變?
(2)小結(jié):通過改變連入電路中鉛筆芯的_________來改變 ,從而改 變了燈泡的亮度。
探究二:認(rèn)識(shí)滑動(dòng)變阻器(各組在組長(zhǎng)組織下進(jìn)行組內(nèi)小展示)
(1)變阻器就是能改變連入電路中 的元件。
(2)觀察滑動(dòng)變阻器實(shí)物,弄清它的結(jié)構(gòu)和原理:(在下圖標(biāo)上各部分名稱)
思考:電阻絲材料有什么要求?
電阻絲什么位置的絕緣漆被刮去了?
為什么要刮去?
原理:靠改變連入電路中電阻線的 _________來改變電阻,從而改變電路中的電流。
(3)滑動(dòng)變阻器在電路中的符號(hào) ____
3、
(4)滑動(dòng)變阻器的銘牌上標(biāo)有“ Ω A”,其物理意義是: __________________________________________ 。
探究三:滑動(dòng)變阻器的有效接法與變阻情況
(1)滑動(dòng)變阻器共有_____個(gè)接線柱,每次使用接 _個(gè),共有 種接法,試著填入右表:
(2)討論:滑動(dòng)變阻器一定能改變電阻嗎?若不是,接哪兩個(gè)接線柱能改變電阻?接哪兩個(gè)接線柱不能改變電阻? 小結(jié):滑動(dòng)變阻器接線柱的正確接法是:________________________
探究四:用滑動(dòng)變阻器改變燈泡的亮度
4、(照69頁(yè)圖16.4-3實(shí)驗(yàn))
實(shí)驗(yàn)前小組討論:
① 要使燈泡和變阻器中的電流大小相同,變阻器應(yīng)該與燈泡串聯(lián)還是并聯(lián)?
② 要能控制電流的大小,應(yīng)該使用變阻器上的哪兩個(gè)接線柱?
③ 要使燈泡由暗變亮,接通電路前應(yīng)將滑片放到什么位置上?為什么?
小結(jié):滑動(dòng)變阻器應(yīng)該與用電器____聯(lián);接通電路前滑片應(yīng)置于_________位置。
探究五:用滑動(dòng)變阻器控制電阻兩端的電壓(照70頁(yè)圖16.4-4實(shí)驗(yàn)) 小結(jié):滑動(dòng)變阻器的作用是改變電路中的______和______,同時(shí)能_____電路。
探究六:了解變阻器在電子技術(shù)領(lǐng)域中的應(yīng)用(小組長(zhǎng)組織組員相互說說)
【總結(jié)歸
5、納】通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),談?wù)勀愕氖斋@是什么?
【達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)】
1、滑動(dòng)變阻器是靠改變電阻線的______ 來改變電阻的,從而改變 ____。
2.某班同學(xué)做“用滑動(dòng)變阻器改變電流”的實(shí)驗(yàn),電路如圖所示。
(1)連接實(shí)物時(shí),開關(guān)應(yīng)當(dāng) ,滑片P應(yīng)移動(dòng)到最 端;如果想使接入電路的電阻值變大,應(yīng)該使滑片P向 移動(dòng)。
(2)開始實(shí)驗(yàn)后,甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)滑片P,燈的亮度都不發(fā)生變化,
而且一直很暗,這可能是 ;乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)滑片P,燈都一直很亮,這可能是
3.如圖2所示為利用滑動(dòng)變阻器改變小燈泡亮度的實(shí)物連接圖.
(1)在方框內(nèi)畫出相應(yīng)的電路圖。
(2)在開關(guān)閉合前,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)該放在 端.(選填“A”或“B”)
⑶若要使燈泡變亮,滑片P應(yīng)向 端滑動(dòng)。